检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

国有企业环境下的物流商贸项目管理探究

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第1期 0172-0175页

作者：周晓玲中铁十九局集团第一工程有限公司辽宁辽阳111000

在我国社会经济体系中,国有企业扮演着至关重要的职能,不仅在社会主义市场经济中占据不可或缺的地位,更是国家建设、国防安全保障以及人民生活改善的关键支柱。在国家引导国有企业战略性转型的背景下,鼓励其逐步实现市场化运营,向多元... 详细信息

在我国社会经济体系中,国有企业扮演着至关重要的职能,不仅在社会主义市场经济中占据不可或缺的地位,更是国家建设、国防安全保障以及人民生活改善的关键支柱。在国家引导国有企业战略性转型的背景下,鼓励其逐步实现市场化运营,向多元化发展迈进。因此,越来越多的国有企业积极将业务拓展至民用品产业,而由于物流商贸领域准入门槛低、贸易规模巨大,同时受到国家宏观政策和地方政策的支持,也成为备受欢迎的行业之一。

关键词：国有企业物流商贸领域项目管理政策

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

如何培养初中生的写作能力

好作文 2024年第18期 61-62页

作者：王喜玲安徽省宿州市砀山县第五中学

写作虽然与听、说、读一样，都是语文教学的重要内容，但是，与其他三项相比，写作的难度更大。因为写作不仅需要个体有识字、思考的能力，还需要个体有思考、创作和书写的能力。所以，在语文教学中，许多老师都非常重视写作教学。但是...

写作虽然与听、说、读一样，都是语文教学的重要内容，但是，与其他三项相比，写作的难度更大。因为写作不仅需要个体有识字、思考的能力，还需要个体有思考、创作和书写的能力。所以，在语文教学中，许多老师都非常重视写作教学。但是，结合实际来看，写作也是最让人头疼的一个方面，初中语文写作教学长期存在教学方式单一、脱离实际、效果不佳等问题。基于教学反思，如何通过写作教学改革，培养学生的写作能力，是当前广大教师热议的话题。在此，笔者结合教学经验，就如何培养学生的写作能力提出几点建议。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

尊重天性、科学带娃,他们成为孩子的同行者

婚姻与家庭（家庭教育版） 2024年第7期 6-8页

作者：方湘玲不详

美好的亲子关系从哪儿来?余文超家庭用实际行动给出了答案:父母要成为孩子的支持者和同行者。“大家注意看,这个地方我们要这样画哦!”2024年暑假伊始,在湖南省株洲市荷塘区妇联组织的“她空间”绘画课堂上,11岁女孩甜甜正在一丝不苟地... 详细信息

美好的亲子关系从哪儿来?余文超家庭用实际行动给出了答案:父母要成为孩子的支持者和同行者。“大家注意看,这个地方我们要这样画哦!”2024年暑假伊始,在湖南省株洲市荷塘区妇联组织的“她空间”绘画课堂上,11岁女孩甜甜正在一丝不苟地教一群孩子画画。甜甜小小年纪能成为美术老师,是因为余文超和杨宁波夫妇尊重孩子的天性,支持和陪伴她。由于教子有方,这个家庭被推选为2023年全国“最美家庭”。

关键词：美术老师湖南省株洲市同行者妇联组织文超尊重孩子亲子关系绘画课堂

维普期刊数据库

构建教研新生态为师生成长续航——石家庄市北新街小学数学学科教研基地的思考与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育实践与研究 2024年第6期 59-61页

作者：王彦玲石家庄市北新街小学河北石家庄050000

石家庄市北新街小学结合学校教育发展需要,通过数学学科教研基地搭建学科教师学习交流的平台,促进教师专业发展。为提高教研效率,学校构建了标准导向下的“3+3+S”数学研修课程,并提炼出教研活动的六个核心要素,即“微团队、教研资源、... 详细信息

石家庄市北新街小学结合学校教育发展需要,通过数学学科教研基地搭建学科教师学习交流的平台,促进教师专业发展。为提高教研效率,学校构建了标准导向下的“3+3+S”数学研修课程,并提炼出教研活动的六个核心要素,即“微团队、教研资源、真问题、研修主题、系列活动和实践评估”。在“双微驱动”的推进下,运用课堂观察量表和“央馆智能研修平台”工具进行实证,检验教研实效,完成了真问题的研究、突破和解决,实现了研修内容、研修方式的转变。

关键词：学科教研教师发展实证检验辐射发展

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新文科视域下高职英语课程思政建设路径探析

大学（思政教研） 2024年第6期 75-78页

作者：王维玲徐州生物工程职业技术学院江苏徐州221000

新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展,新文科建设应运而生。课程思政是新文科建设的重要内容,课程思政改革是新文科建设背景下落实立德树人根本任务的必然要求。文章在新文科背景下,结合高职公共英语课程思政建设,从教师思政素养... 详细信息

新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展,新文科建设应运而生。课程思政是新文科建设的重要内容,课程思政改革是新文科建设背景下落实立德树人根本任务的必然要求。文章在新文科背景下,结合高职公共英语课程思政建设,从教师思政素养提升、思政素材挖掘、教学实施策略、教学评价机制五个方面探索高职英语课程思政建设路径,进而促进高职英语课程思政建设的改革。

关键词：新文科课程思政高职英语

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

群文阅读视域下古诗文教学的研究

作文（高中版） 2024年第9期 39-40页

作者：金晓玲江苏省南通大学附属中学

《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出要“多角度、多层面地组织主题学习单元,引导学生合理运用精读、略读的方式,由点到面地体会中华传统文化的精深和丰富。”群文阅读是主题学习中常用的方法。教师可以基于群文阅读视域指导学生拟... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出要“多角度、多层面地组织主题学习单元,引导学生合理运用精读、略读的方式,由点到面地体会中华传统文化的精深和丰富。”群文阅读是主题学习中常用的方法。教师可以基于群文阅读视域指导学生拟定议题、整合资源、对比鉴赏、个性解读,提升古诗文赏读水平。本文以杜甫的《登高》为例,探讨如何围绕其设计群文阅读活动。

关键词：群文阅读古诗文教学主题学习个性解读略读整合资源《登高》中华传统文化

轻度认知障碍患者身心锻炼联合有氧运动的长期效果评估

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第5期 0126-0129页

作者：杜少玲景宁畲族自治县人民医院浙江丽水323500

通过相应的诊疗措施和影响参数的分析,评估轻度认知障碍(MCI)患者身心锻炼联合有氧运动的长期效果。方法选取MCI组(n=74)和对照组(n=112),并选取调查MC1组(n=15)和安慰剂组(n=19)的数据进行比较研究。通过多项认知功能评分和韦氏记忆... 详细信息

通过相应的诊疗措施和影响参数的分析,评估轻度认知障碍(MCI)患者身心锻炼联合有氧运动的长期效果。方法选取MCI组(n=74)和对照组(n=112),并选取调查MC1组(n=15)和安慰剂组(n=19)的数据进行比较研究。通过多项认知功能评分和韦氏记忆量表子项目的量化描述,定量研究MCI患者的身心锻炼联合有氧运动的长期效果。结果两组数据均显示MCI组在记忆、回忆及学习等方面的能力明显低于对照组与安慰剂组;同时,MCI组在睡眠障碍的时间与教育年限等参数也表现明显差异。在图形再认、图形再生、触觉回忆、理解记忆等方面,MC1组的记忆分数也明显低于安慰剂组。结论所有的数据和研究表明,轻度认知障碍患者的记忆与学习能力已被显著地损害,而进行适当的身心锻炼联合有氧运动可能对改善这种状况产生积极效果,但仍需更具体的实证研究予以验证。

关键词：轻度认知障碍身心锻炼有氧运动长期效果记忆能力

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

依托二十四节气开发幼儿园食育课程探析

新班主任 2024年第11期 5-6页

作者：易伶玲广东省深圳市福田区第三幼儿园石厦分园

随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长高度重视幼儿的健康。食育作为一种全面培养幼儿健康饮食习惯和生活方式的教育模式，日益受到广泛关注。二十四节气是我国古代农耕文化的重要组成部分，反映了自然界的季节变化和气...

随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长高度重视幼儿的健康。食育作为一种全面培养幼儿健康饮食习惯和生活方式的教育模式，日益受到广泛关注。二十四节气是我国古代农耕文化的重要组成部分，反映了自然界的季节变化和气候变化规律，也蕴含了丰富的饮食文化内涵。因此，将二十四节气融入幼儿园食育课程，不仅可以加深幼儿对传统文化的认识和热爱，还可以促进幼儿形成健康的饮食习惯。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

炎症性肠病患者的营养治疗的临床效果分析

中国科技期刊数据库医药 2024年第10期 0021-0025页

作者：朱爱玲如皋市人民医院消化内科江苏如皋226500

分析临床收治的炎症性肠病者实施营养治疗获效。方法选择62例炎症性肠病者于2022年1月-2023年12月收治;随机数字表法设定31例/组,设为参照组(常规治疗)、试验组(肠内营养治疗),结果。结果对比参照组成效性、总满意率结果,结果更高,... 详细信息

分析临床收治的炎症性肠病者实施营养治疗获效。方法选择62例炎症性肠病者于2022年1月-2023年12月收治;随机数字表法设定31例/组,设为参照组(常规治疗)、试验组(肠内营养治疗),结果。结果对比参照组成效性、总满意率结果,结果更高,存在差异(P<0.05);对比参照组D-乳酸、内霉素、血清C-反应蛋白、粪便钙卫蛋白、血清降钙素原、全身症状、肠道症状数据值,结果更低,存在统计学意义(p<0.05);肠镜检查类型统计,试验组数据值更理想,p<0.05。结论炎症性肠病患者开展营养治疗,可改善症状,恢复理想。

关键词：炎症性肠病营养治疗总满意率