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去中心信任结构下资源环境智能审计模式构建

会计之友 2025年第2期 141-147页

作者：黄莉娟周红霞江苏经贸职业技术学院会计与审计学院南京财经大学会计学院

为了研究“线上”与“线下”一体化的数据经济阶段去中心信任结构下资源环境智能审计模式,解决非线性资源环境智能审计问题,采用历史演化方法,沿袭人类审计思想历史演进一般规律审视人类社会经济发展演变规律,并选择信息非对称的物本经... 详细信息

为了研究“线上”与“线下”一体化的数据经济阶段去中心信任结构下资源环境智能审计模式,解决非线性资源环境智能审计问题,采用历史演化方法,沿袭人类审计思想历史演进一般规律审视人类社会经济发展演变规律,并选择信息非对称的物本经济发展产物之一的中心信任结构下审计理论结构逻辑,在中心信任结构下以及资源环境审计模式的研究基础上,采用规范研究法丰富发展去中心信任结构下资源环境智能审计模式的要素、结构、内涵,构建去中心信任结构下资源环境智能审计模式。研究不仅丰富和发展了人类社会审计理论,而且为解决“线上”与“线下”一体化的数据经济阶段非线性资源环境智能审计问题提供了依据。

关键词：去中心信任结构资源环境智能审计模式中心信任结构资源环境审计模式

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模糊PID玉米免耕机排种施肥控制方法研究

农机化研究 2025年第1期47卷 178-184页

作者：张红娟窦新宇唐山学院智能与信息工程学院河北唐山063000

为了实现免耕机播种量和施肥量的精确控制,基于模糊PID控制,设计了控制系统。首先,建立排种量模型,以排种轴转速为控制量;其次,建立施肥量控制模型,分析排肥轴转速、排肥轴长度和免耕机前进速度对于排肥量误差的影响,选择排肥轴转速为... 详细信息

为了实现免耕机播种量和施肥量的精确控制,基于模糊PID控制,设计了控制系统。首先,建立排种量模型,以排种轴转速为控制量;其次,建立施肥量控制模型,分析排肥轴转速、排肥轴长度和免耕机前进速度对于排肥量误差的影响,选择排肥轴转速为控制量;再次,采用模糊PID控制的方法,对驱动电机进行调速,进而实现对排肥轴和排种轴转速的控制,完成排种量和排肥量的调整;最后,对系统进行测试。测试结果表明:电机转速从0调整到50 r/min的响应时间为0.8 s,施肥量变异系数分布区间为[2.6,4.1]。

关键词：模糊PID控制播种量模型施肥量模型玉米

新质生产力视域下元宇宙赋能内部审计“破圈”

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会计之友 2025年第2期 148-154页

作者：谢海娟吕婕鑫杨文姬桂林电子科技大学商学院

在新质生产力理论视域下,如何将“新技术”与内部审计相结合,助力其实现“传统圈”向“数智圈”的“破圈”转变,即需要由合规性、事后型、单打型、经验型的审计模式向战略性、数字化、协同型、学习型审计模式转变,是内部审计工作提“质... 详细信息

在新质生产力理论视域下,如何将“新技术”与内部审计相结合,助力其实现“传统圈”向“数智圈”的“破圈”转变,即需要由合规性、事后型、单打型、经验型的审计模式向战略性、数字化、协同型、学习型审计模式转变,是内部审计工作提“质”增效的关键。文章在分析新质生产力视域下内部审计“破圈”的新要求基础上,通过对元宇宙概念、特征及技术优势的探讨,发现元宇宙的技术优势与内部审计转型难点完美契合,成为技术赋能内部审计“破圈”的最佳选择。进一步剖析元宇宙作为“新技术”可破内部审计的“四圈”,构建了元宇宙赋能下“四阶段、四共享”的“业财审”协同管控机制,并提出了该机制高效运转的保障措施,以期推动内部审计工作提“质”增效。

关键词：新质生产力元宇宙内部审计业财审协同

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HMFI分子筛Br?nsted酸性位点与碱性分子的作用机制

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原子与分子物理学报 2025年第4期 7-13页

作者：郑健秦康秦玉才宋丽娟中石化石油化工科学研究院有限公司辽宁石油化工大学辽宁省石油化工催化科学与技术重点实验室

采用密度泛函理论（DFT）方法，以单铝、双铝和三铝酸性位点HMFI分子筛为模型分子筛，计算去质子化能考察HMFI分子筛的本征酸性，以NH3分子作为模型分子，计算NH3分子在HMFI分子筛中的吸附能与去质子化能进行关联性分析，并进一步考察NH... 详细信息

采用密度泛函理论（DFT）方法，以单铝、双铝和三铝酸性位点HMFI分子筛为模型分子筛，计算去质子化能考察HMFI分子筛的本征酸性，以NH3分子作为模型分子，计算NH3分子在HMFI分子筛中的吸附能与去质子化能进行关联性分析，并进一步考察NH3分子与HMFI分子筛的作用机制.研究表明分子筛Br?nsted酸（简称B酸）强度与B酸数量没有强相关性，在考虑B酸位数量的同时须考虑B酸位的分布.酸性位点数量和分布的差异均可以调控NH3分子的吸附构象，并且可以通过调节HMFI分子筛孔道对分子施加相互作用的模式，解析分子的结构和电子性质，精准调控分子的进一步转化.此项工作可以为未来高效多孔材料有效物种活性位的构建提供新思路.

关键词：密度泛函理论 HMFI分子筛 Br?nsted酸性质吸附性能

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农业拖拉机尾灯多色注塑模具设计

农机化研究 2025年第1期47卷 239-242,247页

作者：尹小定赵会娟江西机电职业技术学院机械工程学院南昌330013 济源职业技术学院机电工程系河南济源454650

以农业拖拉机尾灯为研究对象,分析了尾灯的内部结构和工艺性,并针对双色模具的特殊性,分析了模具成型方案和设计流程,基于AutoCAD和CAE软件完成了尾灯双色塑件模具的设计。开模试验表明:该产品符合设计需求,整个产品结构稳定,透明度好,... 详细信息

以农业拖拉机尾灯为研究对象,分析了尾灯的内部结构和工艺性,并针对双色模具的特殊性,分析了模具成型方案和设计流程,基于AutoCAD和CAE软件完成了尾灯双色塑件模具的设计。开模试验表明:该产品符合设计需求,整个产品结构稳定,透明度好,设计的模具结构合理、工艺流程可靠,能够满足实际的生产应用,工程应用价值较高。

关键词：农业拖拉机尾灯 CAD CAE 双色塑件模具

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核心素养背景下高中语文文学阅读教学研究

高考 2025年第4期 100-103页

作者：李枝娟山西省吕梁市临县第一中学

培养学生的核心素养关键在于全面提升其综合能力，涵盖学习能力、价值观念及情感态度等多个层面。传统的断章取义式阅读活动通常难以全面满足这一目标。因此，高中语文教师应采用文学阅读的教学方法，以促进学生养成良好的阅读习惯，并... 详细信息

培养学生的核心素养关键在于全面提升其综合能力，涵盖学习能力、价值观念及情感态度等多个层面。传统的断章取义式阅读活动通常难以全面满足这一目标。因此，高中语文教师应采用文学阅读的教学方法，以促进学生养成良好的阅读习惯，并深入理解书籍的深层含义，有效推动学生语文核心素养的发展。本研究深入分析了高中语文文学阅读的教学价值，并对当前教学状况进行了探讨，进而提出了具有针对性的改进措施。这不仅有助于教师更科学地规划阅读教学方案，而且确保学生在阅读的过程中逐渐培养出积极的阅读习惯，从而实现核心素养的有效提升。

关键词：核心素养高中教育语文学科文学阅读

“十五五”时期人工智能技术变革对河北省就业工作的影响及对策研究

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科技风 2025年第1期 61-63页

作者：贾云娟河北工程技术学院

“十五五”时期不仅是我国经济社会发展的重要阶段，亦是人工智能技术得以快速推广、广泛应用、深度融合的关键时期。作为新一轮科技革命的核心动力，人工智能技术正在以极快的速度渗透至生产生活的各个领域，并对就业工作产生深远影响... 详细信息

“十五五”时期不仅是我国经济社会发展的重要阶段，亦是人工智能技术得以快速推广、广泛应用、深度融合的关键时期。作为新一轮科技革命的核心动力，人工智能技术正在以极快的速度渗透至生产生活的各个领域，并对就业工作产生深远影响。河北省是京津冀协同发展进程不可或缺的一环，其就业市场的稳定性同整个区域经济的发展与繁荣直接相关。基于此，就人工智能技术变革对河北省就业工作的影响展开深入分析存在显而易见的理论意义与现实价值，本文主要就相关要点加以概述。并进一步探讨了应对人工智能技术变革影响的就业强化对策，旨在为“十五五”时期河北省就业市场的平稳过渡、结构优化与高质量发展建言献策。

关键词：十五五人工智能技术河北省就业工作

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数字资本主义时代注意力异化及其批判

思想理论教育 2025年第1期 48-53页

作者：吴大娟南开大学马克思主义学院

注意力已成为数字资本主义时代不可或缺的硬通货，它既是海量信息消费的竞争对象，也是资本增殖的“源动力”。资本主动联姻数字技术，按照工具理性和技术理性的逻辑规训注意力，将注意力置于算法系统进行动态追踪、精准监测和价值评估... 详细信息

注意力已成为数字资本主义时代不可或缺的硬通货，它既是海量信息消费的竞争对象，也是资本增殖的“源动力”。资本主动联姻数字技术，按照工具理性和技术理性的逻辑规训注意力，将注意力置于算法系统进行动态追踪、精准监测和价值评估，将人在数字空间的“观看”行为转化为生产数据信息的无偿数字劳动。注意力呈现出注意力活动非对象化、注意力结构失衡化和注意力价值资本化三重异化样态。扬弃数字资本主义时代的注意力异化，必须超越数字技术的资本主义应用对注意力的侵占和剥夺，推动网络信息生产的规范化发展，同时，作为个体自身应积极培育注意力管控意识和能力，自觉将注意力倾注在提升自我与改变当下的过程中，重新寻回注意力的自在自为品质和本真力量。

关键词：数字资本主义注意力注意力异化资本逻辑

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跨学科导向下的初中数学单元整体教学

文理导航(中旬) 2025年第1期 16-18页

作者：叶志娟厦门市金鸡亭中学

单元教学具有整体性、关联性等优势，将其运用到课堂教学中，有利于学生整体知识结构的学习及数学思维的发展。而跨学科教学则是将分散的学科串联起来，提高学生的数学知识应用能力。有鉴于此，本文以“一次函数”为例，在跨学科导向下... 详细信息

单元教学具有整体性、关联性等优势，将其运用到课堂教学中，有利于学生整体知识结构的学习及数学思维的发展。而跨学科教学则是将分散的学科串联起来，提高学生的数学知识应用能力。有鉴于此，本文以“一次函数”为例，在跨学科导向下，详细分析了单元整体教学的设计与实施策略，包括单元教学内容分析、单元教学目标确定、单元教学活动开展、单元教学评价实施，以提高课堂教学成效，促进学生数学核心素养发展。

关键词：初中数学跨学科单元整体教学设计与实施