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大学英语课堂中教师非言语行为的研究

大学英语课堂中教师非言语行为的研究

作者：赵燕琴中北大学

学位级别：硕士

人类可以通过各种渠道进行交流,而语言并不是人们交流的唯一方式。例如,在谈话中,我们不仅用语言来表达我们的思想和感情而且还会借助面部表情、语音语调、身势语等非言语行为。非言语交际同言语交际一样,是人们交流过程中所必不可少的... 详细信息

人类可以通过各种渠道进行交流,而语言并不是人们交流的唯一方式。例如,在谈话中,我们不仅用语言来表达我们的思想和感情而且还会借助面部表情、语音语调、身势语等非言语行为。非言语交际同言语交际一样,是人们交流过程中所必不可少的。同样,教师的非言语行为在整个教学过程中也是非常重要的。教师通过在课堂上大量使用面部表情、眼神、手势、体距、姿态等与学生进行交流,从而激发学生的学习兴趣并提高他们的学习效率。在经济全球化的背景下,社会对具备较高英语水平的专业技术人才的需求不断增加,大学英语课程在培养此类人才方面起着举足轻重的作用。然而由于受传统教学观念、应试压力和教育体制等方面的影响,很多大学英语教师更注重讲授课本上的知识,忽视了与学生的交流,也并未意识到自己的非言语行为在教学中的作用。通过阅读大量的文献,作者发现西方学者在课堂非言语行为方面的研究比较充分而国内的研究相对缺乏。因此有必要对大学英语教师的非言语行为及其对外语教学的影响进行研究。在前人研究成果的基础上,作者对中北大学80名英语教师进行了问卷调查,从中选取三位教师及其所带三个班级作为受试对象进行了一学期的课堂观察,同时作者对三位任课教师和部分学生进行了访谈。研究结果表明,大学英语教师及学生对教师的课堂非言语行为有一定的认识,但并不全面;教师的信念与他们在课堂上的非言语行为存在着不一致的情况;教师能够有意识或无意识地在课堂上使用非言语行为传授知识和管理课堂,而且积极的非言语行为远远多于消极的非言语行为;教师的非言语行为具有辅助教学、省视自身和调控课堂教学的作用。最后作者通过分析研究结果,对教师如何改进课堂非言语行为提出建议。

关键词：非言语交际非言语行为大学英语课堂教学大学英语教师

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李锐小说的叙事艺术

李锐小说的叙事艺术

作者：赵燕琴河北师范大学

学位级别：硕士

李锐作为当今严肃文学最后几个监守之一，他一直坚持不懈地追求语言文体的自觉。李锐提出了“叙述就是一切”的观点，本文试图从这一观点提出的时代背景、语言背景着手了解这一观点的具体内涵，以及这一观点在他的晚近小说中是如何体现... 详细信息

李锐作为当今严肃文学最后几个监守之一，他一直坚持不懈地追求语言文体的自觉。李锐提出了“叙述就是一切”的观点，本文试图从这一观点提出的时代背景、语言背景着手了解这一观点的具体内涵，以及这一观点在他的晚近小说中是如何体现的以及作者如何通过这种“独白体”的形式来丰富对于每一个个体生命的表达。李锐小说以每个人物的内心独白来结构文本，在人物的独白中人物自己讲述自己的故事，人物之间的故事构成了互文关系、追问关系，使故事在交叉中达到了完整性。从这一外在的文本进一步深入思考，发现了李锐小说中的人物关系结构是一种隔膜的关系结构。人物之间隔膜的原因在于人物身份地位的不同，观察问题的视角不同。这些不同反映在语言上就出现了杂语叙事，人物各说各的话，互不交流，互不倾听。这些外在和内在的差异使人物之间不可能进行正常的交流与对话，人物在外界失去了话语权，只有转向内心独白。李锐的“独白体”不是一种形式上的卖弄，而是内在的需要。最后总结了李锐小说叙事时间的特征：瞬间与悠远的融合。这体现了作者的历史观：对于民间悠远的平民生活的青睐。无论是让人物倾诉自己的内心独白，还是作者津津乐道地模仿民间口语，还是对于民间悠远的平民生活的迷恋，都体现了作者民间的平等的民主意识。

关键词：李锐小说叙事艺术独白体杂语叙事

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基于协作机制的蜂窝网络能效研究

基于协作机制的蜂窝网络能效研究

作者：赵燕琴兰州理工大学

学位级别：硕士

近年来,以多协议、多载波、多用户、多业务为特征的蜂窝网络快速增长,并且随着业务需求的不断多样化,提高蜂窝网络的能效已经成为一个关键问题。对于蜂窝网络,基站消耗了整个网络能量的近60%-70%,提高基站的能效是网络运营商所关心的一... 详细信息

近年来,以多协议、多载波、多用户、多业务为特征的蜂窝网络快速增长,并且随着业务需求的不断多样化,提高蜂窝网络的能效已经成为一个关键问题。对于蜂窝网络,基站消耗了整个网络能量的近60%-70%,提高基站的能效是网络运营商所关心的一个重要问题。在绿色蜂窝网络中,业务量的时空分布呈现出越来越大的动态特性,因此如何提高网络能效将成为蜂窝网络性能研究的一个热点问题。1.对基于覆盖效率的蜂窝网络协作节能优化算法进行了研究。目前蜂窝网络研究的热点问题是既要满足网络的覆盖要求,又要有效地提高网络能效,那么联合优化基站的覆盖效率和能量效率是有望实现的,本文主要研究能量效率的优化问题。蜂窝网络中常见的基站激活概率算法是预先给基站设定一个激活概率,每个基站都按照此概率随机地激活,而且激活的概率是相互独立的,但由于基站之间缺乏协同,使得该算法的效率达不到预期的效果,并且基站的激活状态无法根据目标的状态变化而进行动态地调整。本文依据基站的覆盖效率与能量效率的综合性能优化,给出了基站激活概率的明确计算方法,并且通过相邻基站间协作对基站的激活概率进行优化,实现在激活较少基站的情况下,有效提高网络性能。2.对基于高能效的中继辅助蜂窝系统协作机制进行了研究。针对中继辅助蜂窝系统多用户、多业务等特性,采用相邻中继站之间的协作来进行中继站的休眠控制,使得中继站以一个较低的发射功率在满足时延、速率等服务质量要求的情况下充分体现系统的能效,以达到节能的目的。因为每个中继站的业务负载能力、载波数目等是有限的,所以中继站是否进入休眠状态不光与其自身的负载及载波等有关,也跟其相邻的中继站的负载及载波等有直接的关联。并且频繁的模式转换对网络能耗也有影响,所以模式转换也是蜂窝网络节能研究必须考虑的一个方面。

关键词：蜂窝网络高能效协作机制中继辅助激活概率

支气管肺泡灌洗液癌胚抗原和糖链抗原50检测在肺癌诊断中的价值

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中国实用内科杂志 1996年第4期16卷 221-222页

作者：王泽球赵燕琴上海市第四人民医院

本文对１８３例支气管肺泡灌洗液（ＢＡＬＦ）的癌胚抗原（ＣＥＡ）和糖链抗原５０（ＣＡ５０）浓度进行了检测。结果显示：肺癌ＢＡＬＦ的ＣＥＡ和ＣＡ５０浓度均值分别为２２．０５±２２．３３μｇ／Ｌ和４１．５３±２９．５７ＫＵ... 详细信息

本文对１８３例支气管肺泡灌洗液（ＢＡＬＦ）的癌胚抗原（ＣＥＡ）和糖链抗原５０（ＣＡ５０）浓度进行了检测。结果显示：肺癌ＢＡＬＦ的ＣＥＡ和ＣＡ５０浓度均值分别为２２．０５±２２．３３μｇ／Ｌ和４１．５３±２９．５７ＫＵ／Ｌ，明显高于肺结核组和肺炎组，Ｐ值均＜０．００１。将ＢＡＬＦ的ＣＥＡ、ＣＡ５０的诊断界值定为≥１０μｇ／Ｌ和２０ＫＵ／Ｌ为阳性，则ＣＥＡ和ＣＡ５０同时阳性对肺癌的特异性为９０％，阳性准确率为９４％。提示ＢＡＬＦ的ＣＥＡ、ＣＡ５０同时检测，可为肺癌诊断提供重要线索。

关键词：肺肿瘤 BALF 癌胚抗原糖链抗原50 诊断

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关于小学数学教学中小组合作学习的探究

中华少年 2017年第2期 249-250页

作者：赵燕琴湖北省利川市第一民族实验小学

伴随着新时代的到来,由于国家对于学生教育目标的逐渐转变,许多教师都开始尝试将新型的教学方式引入到实际的教学过程之中,学生的学习方法也从根本上发生了转变,学生们在原有的学习方法的基础上,开始采用小组合作学习的方法来进行日常... 详细信息

伴随着新时代的到来,由于国家对于学生教育目标的逐渐转变,许多教师都开始尝试将新型的教学方式引入到实际的教学过程之中,学生的学习方法也从根本上发生了转变,学生们在原有的学习方法的基础上,开始采用小组合作学习的方法来进行日常的学习探究,在小组合作之中不但加深了小组成员之间的合作关系,还能在一方面解放教师。特别是在小学数学教学过程中,让小学生们在数学课堂上进行小组合作学习有助于培养学生的创新思维和实践运用能力,真正做到素质教育提倡的促进学生全面发展。

关键词：小学教学小组数学学习

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商品混凝土在施工过程中常见问题及防止措施

基建优化 2006年第2期27卷 120-122页

作者：赵燕琴喀什市建设工程质量安全监督站喀什844000

通过多年对施工工程质量监督检测经验的积累以及实际案例,阐述了商品混凝土生产在施工过程中常出现的问题及防止措施。

关键词：商品砼生产施工问题防止措施强度

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“语文化”的高中英语阅读课例探究

现代阅读(教育版) 2013年第1期 86-87页

作者：赵燕琴浙江省上虞市华维外国语学校

本文浅谈"语文化"的高中英语阅读课例探究。

关键词：高中英语 “语文化” 阅读课例探究

sTSH、FT_3、FT_4诊断甲状腺功能亢进的评价——与TT_3、TT_4比较

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中华内分泌代谢杂志 1993年第4期9卷 233-235页

作者：侯永健赵燕琴朱新民张静明夏冬根上海市第四人民医院核医学科 200081 上海市第四人民医院内科 200081

近年来,TSH IRMA,FT_3、FT_4已较广泛地用于诊断甲状腺功能亢进(简称甲亢),其敏感性和特异性均明显超过TT_3、TT_4,但在诊断孕妇甲亢等方面还存在问题。本文就其诊断初诊甲亢的价值进行评价。一。

关键词：甲亢促甲状腺素激素诊断

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“互联网+”背景下的幼儿园与家庭共育策略

中国新通信 2022年第7期24卷 233-235页

作者：赵燕琴甘肃省临洮县洮阳镇幼儿园

新形势下,随着社会经济的快速发展,互联网信息资源被广泛的应用到不同的领域当中,教育领域也不例外,也受到了无穷的恩惠。家园共育是为了幼儿健康成长而构架的家园互动模式,在深度的融合中向智能化、信息化的方向实施发展。“互联网+”... 详细信息

新形势下,随着社会经济的快速发展,互联网信息资源被广泛的应用到不同的领域当中,教育领域也不例外,也受到了无穷的恩惠。家园共育是为了幼儿健康成长而构架的家园互动模式,在深度的融合中向智能化、信息化的方向实施发展。“互联网+”背景下开展家园共育,想要提升保教质量的时代要求,那么就需要加快转变家园共育方式,拓宽家园共育内容,促进家园合作纵深发展。

关键词：幼儿园 “互联网+” 家庭共育

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