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bla_(CTX-M)基因与氨基糖苷类抗生素耐药水平的相关性

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中国微生态学杂志 2013年第12期25卷 1386-1389页

作者：韩笑陈洁陈杨张凤民赵吉子哈尔滨医科大学微生物学教研室黑龙江哈尔滨150086 黑龙江省感染与免疫重点实验室黑龙江省普通高校病原生物学重点实验室黑龙江哈尔滨150086

目的分析β-内酰胺类耐药基因在肺炎克雷伯菌中的分布并评估这些基因对抗生素耐药水平的影响。方法选择76株肺炎克雷伯菌临床分离菌株,用K-B纸片法和MIC法检测抗生素的耐药性;用PCR法检测肺炎克雷伯菌株中β-内酰胺类抗生素的相关基因,R... 详细信息

目的分析β-内酰胺类耐药基因在肺炎克雷伯菌中的分布并评估这些基因对抗生素耐药水平的影响。方法选择76株肺炎克雷伯菌临床分离菌株,用K-B纸片法和MIC法检测抗生素的耐药性;用PCR法检测肺炎克雷伯菌株中β-内酰胺类抗生素的相关基因,RT-PCR的方法检测β-内酰胺类基因的表达。结果 76株肺炎克雷伯菌中,ESBLs相关基因主要为SHV(45/76,59.21%)、TEM(27/76,35.53%)和CTX-M(38/76,50.00%);携带SHV基因菌株对阿米卡星的耐药率(37.78%)明显高于非携带SHV基因菌株(16.13%)(P<0.05)。携带CTX-M基因(76.32%)和TEM基因(70.37%)的菌株对庆大霉素的耐药率明显高于不携带CTX-M基因(34.21%)和TEM基因(46.94%)的菌株(P<0.05)。RT-PCR的结果显示,阿米卡星和庆大霉素耐药株的CTX-M基因mRNA的表达率均明显高于敏感株。结论β-内酰胺类基因与氨基糖苷类抗生素的耐药相关,CTX-M基因与肺炎克雷伯菌对氨基糖苷类抗生素的耐药水平相关。

关键词：肺炎克雷伯菌 MIC值 β-内酰胺类基因氨基糖苷类

文献抄读法在基础医学七年制学生医学微生物教学中的应用

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中国继续医学教育 2018年第19期10卷 23-25页

作者：赵吉子张文莉庄敏哈尔滨医科大学基础医学院医学微生物教研室黑龙江哈尔滨150081

基础医学七年制教育是我国高等教育的重要组成部分。七年一贯制本硕通融的培养模式,其目的是为了培养优秀的创新能力的科研和高素质的后备教学人才。医学微生物学是生命科学的重要组成部分,是连接基础学科与临床学科的桥梁,临床的每一... 详细信息

基础医学七年制教育是我国高等教育的重要组成部分。七年一贯制本硕通融的培养模式,其目的是为了培养优秀的创新能力的科研和高素质的后备教学人才。医学微生物学是生命科学的重要组成部分,是连接基础学科与临床学科的桥梁,临床的每一领域无处不涉及医学微生物的内容。合理引用三性两法传统教学模式的基础上,医学微生物课堂中引用文献抄读,不仅有利于加深课堂内容的记忆,也有利于培养学生自主学习的能力,科研实践能力和创新意识。

关键词：基础医学七年制医学微生物学文献抄读课堂记忆科研实践创新意识

肺炎克雷伯菌毒力因子的分布特征及其对小鼠的致死性

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中国科技论文 2015年第6期10卷 659-662页

作者：陈洁邵鸿迎赵明陈小贝张文莉张凤民赵吉子哈尔滨医科大学微生物教研室哈尔滨150081 浙江大学医学院附属儿童医院杭州310003 哈尔滨医科大学附属第一医院哈尔滨150001 哈尔滨医科大学公卫学院哈尔滨150081

为分析肺炎克雷伯菌各种毒力因子的致病性,本文用PCR的方法检测高黏性厚荚膜形成相关因子-染色体和质粒介导的c-rmpA和p-rmpA/p-rmpA2,铁载体基因(iucA、iroN、ybtS,enterobactin),III型黏附因子(MrkD)及溶血毒素;用动物实验检测LD50值... 详细信息

为分析肺炎克雷伯菌各种毒力因子的致病性,本文用PCR的方法检测高黏性厚荚膜形成相关因子-染色体和质粒介导的c-rmpA和p-rmpA/p-rmpA2,铁载体基因(iucA、iroN、ybtS,enterobactin),III型黏附因子(MrkD)及溶血毒素;用动物实验检测LD50值。结果表明:57株肺炎克雷伯菌临床分离菌株分为高黏性菌(22.81%,13/57)和非黏性菌(77.19%,44/57)。不同于非黏性菌,100%的高黏性菌携带c-rmpA和p-rmpA/p-rmpA2,普遍携带iucA(100%,13/13),iroN(84.61%,11/13)及ybtS(76.92%,10/13)。动物感染实验结果显示,高黏性肺炎克雷伯菌的LD50值中位数值(9.10×105 cfu/mouse)明显低于非黏性菌值(3.24×108 cfu/mouse)。可见携带c-rmpA和p-rmpA/p-rmpA2并伴随携带铁载体基因是高黏性肺炎克雷伯菌共有的特征,其高黏性特性在一定程度上可作为筛选高致病性肺炎克雷伯菌的预测性指标。

关键词：肺炎克雷伯菌 LD50值 rmpA 铁载体

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优化医学微生物学教学手段的探讨

基础医学教育 2016年第8期18卷 601-603页

作者：张文莉赵吉子李迪庄敏陈小贝付英梅哈尔滨医科大学基础医学院微生物学教研室哈尔滨150081 哈尔滨医科大学公共卫生学院

医学微生物学是一门重要的基础性学科,与基础医学的其他学科和临床多学科密切相关。文章从合理举例,提高学习兴趣,理论与实验有机结合,引入临床病例,课堂形式多样化等方面,优化和改进现有的教学手段,来满足学生对新知识的需求。

关键词：医学微生物教学手段教学改革

肺炎克雷伯菌铁载体对喹诺酮类抗生素耐药性的影响

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中国科技论文 2014年第12期9卷 1406-1409页

作者：孙锐张文莉张莹赵吉子付英梅陈小贝张凤民哈尔滨医科大学微生物教研室哈尔滨150081 哈尔滨市胸科医院哈尔滨150081 哈尔滨医科大学公共卫生学院哈尔滨150081

为载体与喹诺酮类抗生素耐药性之间的关系,采用K-B纸片法及微孔稀释法确定细菌对抗生素的药物敏感性,使用CAS琼脂法和紫外可见分光光度法分别对肺炎克雷伯菌铁载体进行定性和定量检测,使用统计学软件SPSS分析细菌铁载体与其耐药性的关系... 详细信息

为载体与喹诺酮类抗生素耐药性之间的关系,采用K-B纸片法及微孔稀释法确定细菌对抗生素的药物敏感性,使用CAS琼脂法和紫外可见分光光度法分别对肺炎克雷伯菌铁载体进行定性和定量检测,使用统计学软件SPSS分析细菌铁载体与其耐药性的关系。CAS琼脂法分析表明,临床分离的70株肺炎克雷伯菌均产铁载体(100%),紫外分光光度法分析表明肺炎克雷伯菌中铁载体产量不同。根据统计学取中位数的方法能够将细菌分为铁载体高产组和低产组两组,喹诺酮类耐药株中铁载体产量高于敏感株(P<0.01);铁载体高产组对环丙沙星(CIP)和左氧氟沙星(LEV)的耐药率高于低产组(P<0.01);肺炎克雷伯菌铁载体与细菌对喹诺酮类抗生素的耐药性呈正相关性(P<0.01)。研究表明细菌铁载体参与了细菌耐药,干预了抗生素的杀菌过程。

关键词：病原生物学肺炎克雷伯菌铁载体抗生素耐药

体外转录法制备生物素随机标记的BCG小RNA探针的应用

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国际遗传学杂志 2018年第5期41卷 330-334页

作者：吴金银吴桐张凤民赵吉子哈尔滨医科大学微生物教研室

目的制备生物素随机标记的卡介苗(Bacillus Calmette-Guérin,BCG)小RNA(small RNA,sRNA)探针,用于BCG sRNA的验证。方法以BCG的sRNA-ASdes为目的基因,构建ASdes的克隆质粒pMD18-T/ASdes,经T7 RNA聚合酶体外转录,获得生物素随机标记的ASdes (3’T7) bio-RNA探针,利用诺瑟杂交(Northern blot)和斑点杂交(Dot blot)验证该探针的敏感性。结果以ASdes (3’T7) bio-RNA为探针,当BCG总RNA为7μg时,可用Northern blot检测到阳性信号。结论体外转录获得的生物素随机标记ASdes(3’T7)bio-RNA探针的敏感性较好,可广泛应用于Northern blot检测sRNA。

关键词：体外转录生物素随机标记 sRNA探针诺瑟杂交斑点杂交

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细菌潜生体与盆腔脓肿发病相关性研究

中国实用妇科与产科杂志 2017年第3期33卷 319-323页

作者：孙海珠刘晶晶路莉王德莹陈秀慧赵吉子邱晓红哈尔滨医科大学附属二院妇产科黑龙江哈尔滨150086 西安市第四医院妇产科陕西西安710000 哈尔滨医科大学基础医学院微生物教研室黑龙江哈尔滨150001

目的探讨大肠埃希菌潜生体(CGC)的形成机制及其与盆腔脓肿发病的相关性。方法构建盆腔炎性疾病(PID)模型:以雌性SD大鼠为研究对象。开腹在肠系膜处接种大肠埃希菌,观察生殖系统的病理变化,确定PID的急性加重期。构建PID急性加重期模型:... 详细信息

目的探讨大肠埃希菌潜生体(CGC)的形成机制及其与盆腔脓肿发病的相关性。方法构建盆腔炎性疾病(PID)模型:以雌性SD大鼠为研究对象。开腹在肠系膜处接种大肠埃希菌,观察生殖系统的病理变化,确定PID的急性加重期。构建PID急性加重期模型:分4组,对照组1组,抗生素组3组。注射1/2浓度抗生素,模拟临床非规范化应用。切片观察病灶处病理改变,镜下观察CGC的产生。结果 SD大鼠PID模型病灶处组织病理损伤程度与时间呈正相关。模型中炎症的病理转归分为急性期与慢性期。急性加重期界定为建模后7~17 d,但均无化脓现象。构建PID急性加重期内动物模型,使用1/2浓度头孢菌素的模型组病灶出现化脓反应,组织损伤严重。脓液中检测出革兰阴性、直径3~15μm的纤细大肠埃希菌CGC。结论不规范的抗生素治疗PID可诱导CGC形成,有诱发盆腔脓肿的可能。

关键词：盆腔脓肿细菌潜生体大肠埃希菌

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结核分枝杆菌小RNA及其作用的研究进展

中国微生态学杂志 2020年第9期32卷 1094-1097,1102页

作者：吴桐赵吉子付英梅肖骁张凤民哈尔滨医科大学微生物教研室黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科大学伍连德研究所黑龙江省感染与免疫重点实验室黑龙江哈尔滨150081

细菌小RNA是一类长度在50~500个核苷酸之间的不具有编码蛋白质功能,但具有转录后调控作用的RNA,在细菌中参与调控细菌多种生理和病理活动,如调节细菌代谢和毒力作用等过程。近年来,在结核分枝杆菌已经鉴定出近200种小RNA,并证明这些小RN... 详细信息

细菌小RNA是一类长度在50~500个核苷酸之间的不具有编码蛋白质功能,但具有转录后调控作用的RNA,在细菌中参与调控细菌多种生理和病理活动,如调节细菌代谢和毒力作用等过程。近年来,在结核分枝杆菌已经鉴定出近200种小RNA,并证明这些小RNA参与结核分枝杆菌的生理和病理过程。本文对结核分枝杆菌小RNA在细菌生长繁殖、毒力因子调控、细菌耐药和巨噬细胞内应激环境的适应等方面的作用进行综述。

关键词：结核分枝杆菌小RNA 繁殖毒力因子应激耐药

浅谈PBL教学中调动不善于交流学生的积极性和主动性的策略

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中国继续医学教育 2018年第1期10卷 15-16页

作者：赵吉子张文莉付英梅庄敏张凤民哈尔滨医科大学基础医学院微生物教研室黑龙江哈尔滨150081

在PBL教学中经常发现学生的交流能力存在较大的差异,大部分同学不发言或不愿意交流。这种现象影响教师和同学之间的交流,会造成冷场现象,很难保障PBL课堂的整体效果。尊重、鼓励、肯定、关注和关爱每一个学生是提高PBL教学整体效果的关... 详细信息

在PBL教学中经常发现学生的交流能力存在较大的差异,大部分同学不发言或不愿意交流。这种现象影响教师和同学之间的交流,会造成冷场现象,很难保障PBL课堂的整体效果。尊重、鼓励、肯定、关注和关爱每一个学生是提高PBL教学整体效果的关键所在。

关键词： PBL教学尊敬和鼓励积极性和主动性策略