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考虑轴力与底板约束的埋入式钢柱脚刚度模型

哈尔滨工业大学学报 2024年第2期56卷 18-27页

作者：赵宪忠许晓旭闫伸土木工程防灾国家重点实验室(同济大学) 上海200092 同济大学土木工程学院上海200092

为准确预测埋入式(特别是浅埋)钢柱脚节点的初始转动刚度,将柱脚的埋入段简化为地基梁,基于初参数法完善考虑轴力影响的Winkler地基上的Timoshenko梁理论,提出受锚栓和混凝土约束的柱脚底板转动刚度的计算方法,进而建立可以综合反映柱... 详细信息

为准确预测埋入式(特别是浅埋)钢柱脚节点的初始转动刚度,将柱脚的埋入段简化为地基梁,基于初参数法完善考虑轴力影响的Winkler地基上的Timoshenko梁理论,提出受锚栓和混凝土约束的柱脚底板转动刚度的计算方法,进而建立可以综合反映柱脚埋深、埋入段剪切变形、钢柱轴力、底板约束影响的埋入式钢柱脚转动刚度模型。基于已验证的有限元模型进行参数分析,研究埋深比、轴力和锚栓布置对柱脚转动刚度的影响。与有限元结果的对比表明,提出的刚度模型较过往文献中理论模型具有更高的精度和更好的适用性,尤其是对于埋深比为0.5~1.5的浅埋柱脚节点。理论与有限元结果表明:埋深比较小时,柱脚转动刚度随埋深比的增加快速增大,而埋深比增加到一定程度后,其对转动刚度几乎无影响;柱脚转动刚度随钢柱轴压力增加呈增大的趋势;对于浅埋柱脚节点,底板约束对其转动刚度的影响较大,而随着埋深的增大,其影响逐渐减小;底板转动约束对埋深比小于1.5的节点刚度具有显著影响,当埋深比增大至2.5,其影响可以忽略。

关键词：埋入式柱脚转动刚度埋深轴力底板约束 Timoshenko梁 Winkler地基

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校园文化建设中的传统文化传承与创新

嘉应文学 2024年第14期 167-169页

作者：赵健长春光华学院

在当今全球化的背景下，校园文化建设中的传统文化传承与创新成为一项重要任务。文章探讨如何在校园文化建设中有效传承和创新传统文化，以实现文化的可持续发展。通过对当前校园文化现状的分析，提出一系列促进传统文化在校园中传承与... 详细信息

在当今全球化的背景下，校园文化建设中的传统文化传承与创新成为一项重要任务。文章探讨如何在校园文化建设中有效传承和创新传统文化，以实现文化的可持续发展。通过对当前校园文化现状的分析，提出一系列促进传统文化在校园中传承与创新的策略，强调这一过程对学生文化素养提升的重要性。

关键词：校园文化建设传统文化传承创新

基于经验模态分解和小波包能量熵的杉木加载过程中细观损伤监测与识别

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北京林业大学学报 2024年第3期46卷 123-131页

作者：赵东马荣宇于立川赵健刘嘉辉北京林业大学工学院北京100083

【目的】细观损伤是承载木材断裂的主要原因之一。木材的多孔层状结构使其损伤过程变得复杂,针对单一信号处理方法较难充分挖掘木材断裂声发射信号中的细观损伤信息,造成识别信息不充分、不完备的问题。本研究提出通过经验模态分解(EMD... 详细信息

【目的】细观损伤是承载木材断裂的主要原因之一。木材的多孔层状结构使其损伤过程变得复杂,针对单一信号处理方法较难充分挖掘木材断裂声发射信号中的细观损伤信息,造成识别信息不充分、不完备的问题。本研究提出通过经验模态分解(EMD)和小波包能量熵结合的信号处理方法,通过声发射无损检测手段,识别杉木加载过程中的细观损伤类型。【方法】以杉木为研究对象,进行单轴压缩、双悬臂梁和顺纹拉伸3种单一损伤试验,并对其进行加载过程中声发射信号的采集、监测与分析。通过小波包阈值法消除损伤试验中采集的声发射信号噪声,经由EMD和相关系数计算,分离出最能体现杉木细观损伤特征的本征模态(IMF)分量,并对IMF分量进行基于傅里叶变换的峰值频率分析和小波包能量熵分析,提取杉木细观损伤的特征。【结果】(1)EMD和小波包能量熵结合的信号处理方法能够判断杉木加载过程中声发射信号对应的细观损伤类型与构成。(2)杉木不同细观损伤类型的声发射信号对应不同的小波包能量熵区间:胞壁屈曲与塌溃(0.69~0.99)、层间开裂(1.57~1.78)、纤维束断裂(1.92~2.27)。(3)宏观断口观察和电镜显微分析验证了该方法的准确性。【结论】经验模态分解–小波包能量熵法避免了声发射信号模态堆叠的影响,并解决了木材细观损伤复杂且难以识别的问题,为杉木木材断裂的早期诊断方法提供了理论支撑。

关键词：木材细观损伤识别声发射小波包变换能量熵经验模态分解(EMD)

“自主性”的再审视:流动老人互联网代理使用机制及其影响

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现代传播（中国传媒大学学报） 2024年第7期46卷 41-49,79页

作者：熊慧柴旭厦门大学新闻传播学院

互联网使用研究多聚焦“自主使用”,忽略了通过他人访问互联网的代理形式。基于对数字融入理论预设的反思,考察流动老人互联网代理使用的机制及其影响。对厦门市28名流动老人的深度访谈表明,因与子女居住距离的远近,受访者分别通过完美... 详细信息

互联网使用研究多聚焦“自主使用”,忽略了通过他人访问互联网的代理形式。基于对数字融入理论预设的反思,考察流动老人互联网代理使用的机制及其影响。对厦门市28名流动老人的深度访谈表明,因与子女居住距离的远近,受访者分别通过完美代理人主导模式、临时代理人互补模式和社交圈代理人响应模式实现互联网的间接使用;除核心家庭成员完全代理会引发负面生活体验外,采取部分代理形式的受访者,无论其来源如何,均能导向积极影响。

关键词：流动老人互联网代理使用数字融入社会融入

基于混合双参数Weibull分布的冬夏两季香港地区某地的行人风环境舒适度分析

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四川建筑 2024年第4期44卷 71-73,76页

作者：赵健西南交通大学四川成都610000

城市的密集建筑会影响周边区域风环境,甚至产生行人风环境问题。研究了香港地区气象条件,对比了双参数Weibull分布和混合双参数Weibull分布,结果表明混合双参数Weibull分布更加适合香港地区的气象数据;根据夏季以及冬季不同的情况,分析... 详细信息

城市的密集建筑会影响周边区域风环境,甚至产生行人风环境问题。研究了香港地区气象条件,对比了双参数Weibull分布和混合双参数Weibull分布,结果表明混合双参数Weibull分布更加适合香港地区的气象数据;根据夏季以及冬季不同的情况,分析了夏季与冬季的行人风环境。在夏季,一号和二号建筑之间的空地有不舒适的区域,在冬季,行人风环境舒适度整体较好。

关键词：混合双参数Weibull分布 CFD数值模拟行人风环境

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反垄断法视域下数字平台监管者身份批判

甘肃社会科学 2024年第05期 140-151页

作者：武春旭伦敦国王学院潘迪生法学院

数字平台本是被监管的对象，如何成了“监管者”?一些国外竞争法司法辖区为了更有效地规制数字平台的反竞争行为，提出了数字平台作为“监管者”这一概念，认为数字平台企业能够利用其制定平台规则的权力来实施限制或排除竞争的行为，... 详细信息

数字平台本是被监管的对象，如何成了“监管者”?一些国外竞争法司法辖区为了更有效地规制数字平台的反竞争行为，提出了数字平台作为“监管者”这一概念，认为数字平台企业能够利用其制定平台规则的权力来实施限制或排除竞争的行为，从而使其在自身商业生态系统中充当了“监管者”的角色。尽管这一概念在我国尚未被正式提出，但已有相关规定体现了类似的思路。实际上，这一概念是“新瓶装旧酒”。首先，数字平台的“监管权力”确实不同于“市场力量”或“市场支配地位”,但由此产生的反竞争行为与“市场力量”引发的常规滥用行为存在竞合。现有的反垄断理论框架和损害理论已经能够充分涵盖数字平台“监管权力”所可能导致的反竞争效果，无需另设新的概念来处理这些问题。其次，我国反垄断执法机关和司法机关在处理具有“(类)监管权力”的经营者所实施的滥用行为方面已有丰富的实践经验。无论是在传统行业还是在新兴的数字经济领域，我国的反垄断执法者和司法者都已经积累了大量案例和裁决。因此，数字平台作为“监管者”这一概念，虽然看似新颖，但其实并不具备引入的必要性。在当前的法律适用和政策环境下，创造一个新的概念反而可能导致混淆和不必要的复杂化。

关键词：数字平台监管权力市场力量滥用行为反垄断法

教育家精神引领思政课教师成长的内涵意蕴、文化根基和实践进路

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江西师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年第05期 118-124页

作者：王晓旭南昌大学马克思主义学院南昌大学中国特色社会主义理论体系研究中心

教育家精神是中华优秀传统师道精神的当代传承，是广大思政课教师实现思政课立德树人目标的根本遵循。通过践行教育家精神，有助于思政课教师政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。教育家精神引领思政课教师成长有着深厚的... 详细信息

教育家精神是中华优秀传统师道精神的当代传承，是广大思政课教师实现思政课立德树人目标的根本遵循。通过践行教育家精神，有助于思政课教师政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。教育家精神引领思政课教师成长有着深厚的文化根基，中华优秀传统文化为教育家精神引领思政课教师成长浇筑精神特质、捍卫师道尊严、奠定教师操守。教育家精神可以从知、情、意、行四个方面，实现对思政课教师成长的引领功能。

关键词：教育家精神思政课教师引领成长

技工院校语文教学与人文素质教育融合策略探究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0199-0202页

作者：赵健石家庄技师学院河北石家庄050800

技工院校教育是培养适应社会需求的职业技能人才的重要阶段,语文教育作为职业教育的基础课程,不仅传授语言知识和技能,还应注重培养学生的人文素质。本文旨在探讨在技工院校语文教学中实施人文关怀的理论基础、教学理念和实践策略,以及... 详细信息

技工院校教育是培养适应社会需求的职业技能人才的重要阶段,语文教育作为职业教育的基础课程,不仅传授语言知识和技能,还应注重培养学生的人文素质。本文旨在探讨在技工院校语文教学中实施人文关怀的理论基础、教学理念和实践策略,以及教师在其中的角色与素养,同时探讨了家校合作在共同关怀学生成长中的作用。通过对这些问题的研究和探讨,旨在为技工院校语文教学提供理论指导和实践参考,促进学生的全面发展和健康成长。

关键词：语文教育人文素质策略探讨

考虑碳配额及综合需求响应双重激励的综合能源系统多主体博弈协同优化

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可再生能源 2024年第3期42卷 388-397页

作者：张岩李瑞芳赵健王莹王爽郑州工业应用技术学院机电工程学院河南郑州451100

文章提出了考虑碳配额和综合需求响应双重激励的综合能源系统(Integrated Energy System,IES)多主体博弈协同优化调度策略。首先,基于Stackelberg博弈理论,同时考虑需求侧和储能侧的主动性,建立了源-荷-储多主体博弈交互框架;其次,以IE... 详细信息

文章提出了考虑碳配额和综合需求响应双重激励的综合能源系统(Integrated Energy System,IES)多主体博弈协同优化调度策略。首先,基于Stackelberg博弈理论,同时考虑需求侧和储能侧的主动性,建立了源-荷-储多主体博弈交互框架;其次,以IES运营商为领导者,储能运营商和用户为跟随者,建立了各利益主体的决策模型。其中,为了引导用户科学用能和降低系统碳排放量,在IES运营商模型中引入了基于碳配额和实时价格引导的双重激励政策,并以净利润最大为目标,制定售能价格和内部机组出力计划;最后,采用遗传算法结合CPLEX的两阶段算法对所提多主体博弈模型进行求解。算例仿真表明,所提的双重激励策略和博弈模型能够有效兼顾各方主体利益,在不损害各方利益的情况下,降低了系统的碳排放量,实现IES多主体低碳协同运行。

关键词：碳配额综合能源系统综合需求响应 Stackelberg博弈