教育家精神引领思政课教师成长的内涵意蕴、文化根基和实践进路
作者机构：南昌大学马克思主义学院 南昌大学中国特色社会主义理论体系研究中心
出 版 物：《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 (Journal of Jiangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition))
年 卷 期：2024年第05期
页 面：118-124页
核心收录：
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：国家社科基金高校思政课研究专项“港澳台青少年红色研学旅行爱国主义教育效果评价与提升路径研究”(编号:22VSZ151) 教育部高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目“守正创新:新时代青少年爱国主义教育的挑战与应对研究”(编号:20JDSZK139) 江西省教改课题“以建设江西底色中国特色的世界一流大学为己任的思政课教师能力提升研究”(编号:JXJG2218)
摘 要：教育家精神是中华优秀传统师道精神的当代传承，是广大思政课教师实现思政课立德树人目标的根本遵循。通过践行教育家精神，有助于思政课教师政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。教育家精神引领思政课教师成长有着深厚的文化根基，中华优秀传统文化为教育家精神引领思政课教师成长浇筑精神特质、捍卫师道尊严、奠定教师操守。教育家精神可以从知、情、意、行四个方面，实现对思政课教师成长的引领功能。
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