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含嘧啶与芴结构单元共聚物的合成及性能

功能高分子学报 2014年第2期27卷 207-212页

作者：赛亚尔·斯迪克希尔艾力·买买提依明司马义·努尔拉肖开提·阿布力孜新疆大学化学化工学院石油天然气教育部重点实验室乌鲁木齐830046

通过Suzuki偶联反应将2,7-双(4,4,5,5-四甲基-1,3,2-二氧杂硼烷-2-基)-9,9-二辛基芴与2-氨基-4,6-二碘嘧啶共聚,得到了一种新型共聚物聚(2-胺基嘧啶-9,9-二辛基芴)。采用红外光谱、核磁共振氢谱、紫外-可见吸收光谱、荧光光谱、循环伏... 详细信息

通过Suzuki偶联反应将2,7-双(4,4,5,5-四甲基-1,3,2-二氧杂硼烷-2-基)-9,9-二辛基芴与2-氨基-4,6-二碘嘧啶共聚,得到了一种新型共聚物聚(2-胺基嘧啶-9,9-二辛基芴)。采用红外光谱、核磁共振氢谱、紫外-可见吸收光谱、荧光光谱、循环伏安、热重分析等测试方法对共聚物进行了性能分析。结果表明:该共聚物有一定的热稳定性,在氯仿溶液中的激发峰位于390 nm,462nm和496 nm处出现了2个发射峰并在最大吸收波长下发射黄绿色荧光。共聚物的氯仿溶液存在酸致变色现象,加入CF_3COOH后,共聚物在390 nm处的吸收峰强度不断降低,并且在433 nm左右出现了一个新的吸收峰,溶液由淡黄色转变为绿色,UV-Vis吸收峰发生红移。

关键词： Suzuki偶联反应共聚物酸致变色

不同方法改性的镍负载柱撑蛭石对CH_(4)与CO_(2)重整反应的催化性能研究

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华南师范大学学报（自然科学版） 2023年第3期55卷 9-16页

作者：伊尔夏提·地里夏提白翔纳森巴特古丽格纳·皮达买买提何晓燕赛亚尔·斯迪克伊犁师范大学化学与环境科学学院/污染物化学与环境治理重点实验室伊宁835000

采用新疆尉犁蛭石矿,依次经过HNO_(3)酸化、600℃煅烧、NaCl交换,再用Keggin离子插层,得到了羟基铝柱撑蛭石。以柱撑蛭石为载体制备了一系列Ni负载的催化剂(12Ni-CPVMT、12Ni-2CaO-CPVMT、12Ni-2MgO-PCVMT)并将其应用于甲烷重整反应。... 详细信息

采用新疆尉犁蛭石矿,依次经过HNO_(3)酸化、600℃煅烧、NaCl交换,再用Keggin离子插层,得到了羟基铝柱撑蛭石。以柱撑蛭石为载体制备了一系列Ni负载的催化剂(12Ni-CPVMT、12Ni-2CaO-CPVMT、12Ni-2MgO-PCVMT)并将其应用于甲烷重整反应。结果表明:12Ni-CPVMT的催化活性仅为17 h,二氧化碳的转化率低,12Ni-2CaO-CPVMT和12Ni-2CaO-PCVMT在反应3 h内表现出较高的催化活性和稳定性,但随后观察到失活。12Ni-2MgO-CPVMT催化剂在反应22 h后,甲烷的转化率降低至17.94%,而12Ni-2CaO-CPVMT催化剂在反应24 h内表现出较高的稳定性,甲烷的转化率仅降低了1.28%。这可能与其层间结构和膨胀的蛭石中的金属氧化物有关。

关键词：蛭石膨胀甲烷羟基铝柱撑

基于慕课的“分析化学”翻转课堂教学模式研究与实践

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现代盐化工 2021年第4期48卷 149-151页

作者：赛亚尔·斯迪克伊尔夏提·地里夏提古丽娜·沙比提伊犁师范大学化学与环境科学学院新疆伊宁835000

翻转课堂教学模式是我国课程教学改革的重要内容,在此次新冠肺炎疫情期间也发挥了巨大作用。以慕课为主,推进信息技术与教育教学的深度融合,是我国高等教育教学改革的热点话题。已有不少文献报道翻转课堂教学模式的成功案例,但是任何教... 详细信息

翻转课堂教学模式是我国课程教学改革的重要内容,在此次新冠肺炎疫情期间也发挥了巨大作用。以慕课为主,推进信息技术与教育教学的深度融合,是我国高等教育教学改革的热点话题。已有不少文献报道翻转课堂教学模式的成功案例,但是任何教学模式的发展都不是一蹴而就的。调查伊犁师范大学“分析化学”课程翻转课堂教学的满意度,提出对普通高等学校学生推广与应用翻转课堂教学模式的建议。

关键词：慕课翻转课堂普通高等学校 “分析化学” 调查研究

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基于学以致用的物理化学实验改革探索

广州化工 2021年第22期49卷 100-101页

作者：伊尔夏提·地里夏提赛亚尔·斯迪克白翔纳森巴特伊犁师范大学化学与环境科学学院新疆伊宁835000

针对西部地区少数民族学生的实际情况,我校在物理化学实验教学中,为了提高学生实际动手操作技能和创新能力,加强实验预习、强化实验指导、改进了教学方法、教学内容及教学手段改革的基本思路、建立了现代化的新课程体系。实践证明,我校... 详细信息

针对西部地区少数民族学生的实际情况,我校在物理化学实验教学中,为了提高学生实际动手操作技能和创新能力,加强实验预习、强化实验指导、改进了教学方法、教学内容及教学手段改革的基本思路、建立了现代化的新课程体系。实践证明,我校物理化学实验教学水平有了明显的提高的同时提升了少数民族学生的实验技能和创新创业能力,有助于学生的就业。

关键词：物理化学教学方法实验教学

高校分析化学教学存在的问题及“金课”建设探究

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教育进展 2023年第8期13卷 5710-5715页

作者：赛亚尔•斯迪克李紫薇宋剑斌闫秀玲伊尔夏提•地里夏提伊犁师范大学化学与环境科学学院新疆伊宁伊犁师范大学污染物化学与环境治理重点实验室新疆伊宁

“金课”是走进“质量时代”的高等教育关注的重要主题,是对教学优质与否的判断标准。大学“金课”应该做到学生的“深度学习”,而这来自于教师的“优质讲授”。分析化学课程在化学专业人才培养中占有重要的位置,在学生创新能力和科研... 详细信息

“金课”是走进“质量时代”的高等教育关注的重要主题,是对教学优质与否的判断标准。大学“金课”应该做到学生的“深度学习”,而这来自于教师的“优质讲授”。分析化学课程在化学专业人才培养中占有重要的位置,在学生创新能力和科研实训中发挥着重要的作用。为了建设好分析化学“金课”,本文将对普通高校分析化学课程教学现状及存在的问题进行分析,结合教育部对高校本科教育的“金课”要求,探究高校分析化学课程混合式“金课”的“两性一度”特征的内在联系,从而为课程思政视域下,高校分析化学金课的建设提供一定参考。

关键词：高校分析化学金课

新疆伊犁河谷沙棘和小檗总黄铜质量分数的比较研究

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现代盐化工 2022年第4期49卷 51-52,96页

作者：孙婷婷郭凡伊尔夏提·地里夏提赛亚尔·斯迪克伊犁师范大学化学与环境科学学院新疆伊犁835000 伊犁师范大学化学与环境科学学院新疆普通高等学校天然产物化学与应用重点实验室新疆伊犁835000

近年来,药食同源植物因绿色环保引起了人们的广泛关注。为充分开发和利用西北野生植物资源,采用紫外-可见分光光度法,以芦丁为标准品,在510 nm波长处测定显色液的吸光度,分别确定沙棘和小檗中总黄酮类化合物的质量分数。实验测得沙棘和... 详细信息

近年来,药食同源植物因绿色环保引起了人们的广泛关注。为充分开发和利用西北野生植物资源,采用紫外-可见分光光度法,以芦丁为标准品,在510 nm波长处测定显色液的吸光度,分别确定沙棘和小檗中总黄酮类化合物的质量分数。实验测得沙棘和小檗的总黄酮质量分数分别为1.2359%和0.3575%,沙棘果的总黄酮质量分数大于小檗果实。该方法稳定、操作简单、可靠、重现性好。实验证明,我国野生植物具有较高的开发利用价值和广阔的前景。

关键词：沙棘小檗总黄酮含量测定

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向日葵秸杆生物炭对孔雀石绿的吸附性质

伊犁师范学院学报（自然科学版） 2020年第3期14卷 35-43页

作者：李紫薇远宁瞿腾飞赛亚尔·斯迪克王俊龙欧阳艳伊犁师范大学化学与环境科学学院新疆伊宁835000

以向日葵秸秆为基质制备生物炭,并研究生物炭对孔雀石绿染料的吸附性质.设计L9(34)正交试验优化制备条件,考察了生物炭对孔雀石绿吸附的最佳条件、吸附热力学和动力学行为,采用扫描电子显微镜(SEM)、X-射线衍射仪(XRD)和红外光谱仪对生... 详细信息

以向日葵秸秆为基质制备生物炭,并研究生物炭对孔雀石绿染料的吸附性质.设计L9(34)正交试验优化制备条件,考察了生物炭对孔雀石绿吸附的最佳条件、吸附热力学和动力学行为,采用扫描电子显微镜(SEM)、X-射线衍射仪(XRD)和红外光谱仪对生物炭进行表征分析.结果表明,向日葵秸秆生物炭的最佳制备条件为:原料粒径100目、ZnCl2质量分数40%、活化温度600℃、活化时间1.5 h.孔雀石绿染料初始浓度为600 mg/L时,生物炭对染料的吸附量是改性前的5.3倍,Langmuir等温吸附方程能较好地描述生物炭对孔雀石绿的吸附特性,最大理论吸附量为990.09 mg/g.向日葵秸杆生物炭的结晶度是碳化前的2.175倍,结晶组成主要是碳和ZnC,生物炭中O─H、C─O、C=O等在吸附作用中发挥了主要作用.该载锌生物质炭可作为潜在的吸附剂有效去除水体中的孔雀石绿.

关键词：向日葵秸秆生物炭吸附孔雀石绿

慢性重度主动脉瓣关闭不全患者右心室功能的斑点追踪研究

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慢性重度主动脉瓣关闭不全患者右心室功能的斑点追踪研究

作者：穆凯迪斯·赛米新疆医科大学

学位级别：硕士

高强度间歇性吸气肌训练联合体外膈肌起搏对慢阻肺急性加重期机械通气患者呼吸功能和运动能力的影响

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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中华物理医学与康复杂志 2024年第8期46卷 699-705页

作者：祖丽皮努尔·阿卜杜萨迪克帕提曼·吾斯曼陈祢新疆医科大学第一附属医院康复医学科乌鲁木齐830054

目的观察高强度间歇性吸气肌训练(HII-IMT)联合体外膈肌起搏(EDP)对慢阻肺急性加重期(AECOPD)机械通气(MV)患者呼吸和运动功能的影响。方法选取AECOPD患者120例, 按随机数字表法分为观察组1、观察组2、观察组3和对照组, 每组30例。对照... 详细信息

目的观察高强度间歇性吸气肌训练(HII-IMT)联合体外膈肌起搏(EDP)对慢阻肺急性加重期(AECOPD)机械通气(MV)患者呼吸和运动功能的影响。方法选取AECOPD患者120例, 按随机数字表法分为观察组1、观察组2、观察组3和对照组, 每组30例。对照组给予常规康复, 观察组1给予常规康复、高强度间歇性吸气肌训练(HII-IMT)和EDP治疗, 观察组2给予常规康复、低-中等强度持续性吸气肌训练(L-MIS-IMT)和EDP治疗, 观察组3给予常规康复和EDP治疗。4组患者均每日训练2次, 每周6 d, 连续治疗2周。治疗前和治疗2周后(治疗后)检测4组患者的膈肌和外周骨骼肌功能指标, 并采用医学研究委员会(MRC)评分和莫顿活动指数(DEMMI)分别评估其运动功能和活动能力, 同时记录4组患者的动脉血气指标、MV和ICU入住时间。采用Spearman相关性和分位数回归分析吸气肌与外周肌肉功能、运动功能和活动能力的相关性。结果治疗2周后, 4组患者膈肌活动度(DE)、膈肌增厚分数(DTF)、最大吸气压力(MIP)、动脉血氧分压(PaO_(2))、动脉血二氧化碳分压(PaCO_(2))、肱二头肌厚度(BRT)、股四头肌厚度(QMT)、MRC、DEMMI较组内治疗前均显著改善(P<0.05)。观察组1治疗后的DE、DTF、MIP、PaO_(2)、PaCO_(2)、BRT、QMT、MRC、DEMMI均显著优于观察组2、观察组3和对照组治疗后(P<0.05)。观察组1的MV时间为(9.2±0.4)d, 显著短于其他3组, 差异均有统计学意义(P<0.05);观察组1的ICU入住时间为12(10.2~13.7)d, 显著短于其他3组, 差异均有统计学意义(P<0.05)。Spearman相关性分析显示, BRT、QMT、MRC、DEMMI的提高与DE、DTF、MIP的提高呈正相关(P<0.05)。以DE、DTF、MIP为因变量的分位数回归显示, BRT受DE、DTF、MIP的正影响(P<0.05), QMT受MIP的正影响(P<0.05), MRC和DEMMI均受DE和DTF的正影响(P<0.05)。结论 HII-IMT联合EDP可显著改善AECOPD机械通气患者的吸气肌和外周骨骼肌功能、运动功能和活动能力, 且DE、DTF、MIP的提高可不同程度地改善患者的BRT、QMT、MRC和DEMMI。

关键词：高强度间歇性吸气肌训练慢阻肺急性加重期机械通气膈肌外周骨骼肌