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rno-miR-223-3p在新生大鼠缺氧缺血性脑损伤发病机制的研究

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rno-miR-223-3p在新生大鼠缺氧缺血性脑损伤发病机制的研究

作者：赖春池青岛大学

学位级别：硕士

卵巢早衰患者FSHR C1555A和LHR C1660T基因突变的检测

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卵巢早衰患者FSHR C1555A和LHR C1660T基因突变的检测

作者：赖春田中南大学

学位级别：硕士

目的探讨促性腺激素受体(gonadotrophins receptor)基因突变与卵巢早衰(premature ovarian failure, POF)的关系方法选择56例湖南籍卵巢早衰妇女为研究组,30例因子宫肌瘤、宫外孕、继发性不孕等疾病住院的月经周期正常的妇女作为对照组... 详细信息

目的探讨促性腺激素受体(gonadotrophins receptor)基因突变与卵巢早衰(premature ovarian failure, POF)的关系方法选择56例湖南籍卵巢早衰妇女为研究组,30例因子宫肌瘤、宫外孕、继发性不孕等疾病住院的月经周期正常的妇女作为对照组。每例对象抽取外周血5ml,先用氯仿抽提法提取白细胞基因组DNA,然后用PCR-RFLP的方法检测FSHR基因是否存在C1555A突变,以及LHR基因第11外显子是否存在C1660T突变。结果1.实验组和对照组的基因组DNA均未检测出FSHR第10外显子的C1555A突变2.实验组和对照组均未检测出LHR第11外显子的C1660T突变。结论FSHR的第10外显子的C1555A突变以及LHR第11外显子的C1660T突变均未在中国湖南籍POF妇女中被检测到。

关键词：卵巢早衰促性腺激素受体基因突变

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网络贸易发展中的法律问题对策

改革与战略 1999年第1期15卷 17-21页

作者：赖春萍厦门大学国际贸易系 361005

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拟保值域算子的一些性质及其应用

Northeastern Mathematical Journal 1997年第1期13卷 56-62页

作者：赖春晖

基于《危标》的农村房屋危险性鉴定分析和思考

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工程抗震与加固改造 2021年第2期43卷 101-105,129页

作者：赖春健健研检测集团有限公司福建厦门361004

现行《危险房屋鉴定标准》提出了两种危房评定法,分别为R值评定法和直接评定法。本文基于以上两种评定法对农村房屋案例进行鉴定分析,两种方法的评定结果存在差异。为了更合理地运用这两种评定法,本文对两种评定法的特点进行理论分析,并... 详细信息

现行《危险房屋鉴定标准》提出了两种危房评定法,分别为R值评定法和直接评定法。本文基于以上两种评定法对农村房屋案例进行鉴定分析,两种方法的评定结果存在差异。为了更合理地运用这两种评定法,本文对两种评定法的特点进行理论分析,并对18幢1~4层农村房屋评定结果进行比较分析,提出两种评定法仍需进一步完善。目前两种评定法的运用,务必要综合考虑鉴定人员的处理意见。此外,鉴于农村房屋结构特点,采用直接评定法对农村房屋危险性进行鉴定时,可考虑对楼层的限值适当放宽。

关键词：危房鉴定 R值评定法直接评定法危险面积

社会嵌入对大学生创业资源获取的影响因素研究

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社会嵌入对大学生创业资源获取的影响因素研究

作者：赖春梅云南大学

学位级别：硕士

近年来,我国大学生就业形势愈发严峻,解决大学生就业难的问题是目前社会重点关注的问题之一。在“大众创业、万众创新”的号召下,中国刮起了创业的热潮,大学生自主创业已经成为缓解严峻就业形势,推动社会发展的重要途径。但是目前我国... 详细信息

近年来,我国大学生就业形势愈发严峻,解决大学生就业难的问题是目前社会重点关注的问题之一。在“大众创业、万众创新”的号召下,中国刮起了创业的热潮,大学生自主创业已经成为缓解严峻就业形势,推动社会发展的重要途径。但是目前我国大学生创业成功率还很低,其原因在于大学生在获取创业资源方面存在问题,往往不能低成本、高效率获取和使用创业资源。那么,应该通过什么方式让大学生能以较低成本获取所需创业资源?如何帮助大学生高效整合资源,迅速将资源转化成为产品或服务?高校、政府、大学生个人应该从哪些方面开展工作?基于以上这些疑问,本研究遵循提出问题、构建框架、实证分析的逻辑思路,分六章展开分析和研究,引入社会嵌入和创业资源研究的相关理论,以大学生为样本,探讨社会嵌入与创业资源获取效果和效率的关系,探寻从社会嵌入视角来提高大学生创业资源获取效果及效率的路径。采用问卷调查的方式获取研究数据,利用SPSS22.0软件工具根据所获得的207份有效样本对研究假设进行了实证分析,得出以下结论:1、大学生创业资源获取由创业资源获取效果和创业资源获取效率两个维度构成,大学生社会嵌入由认知嵌入、社会网络嵌入、文化嵌入、政治嵌入四个维度组成。2、认知嵌入对大学生创业资源获取具有重要影响,但是社会技能对创业资源获取效果没有显著影响;社会网络嵌入是大学生创业资源获取的重要影响因素,对创业资源获取具有显著正向影响;文化嵌入是大学生创业资源获取的重要影响因素,对创业资源获取具有显著正向影响;政治嵌入对大学生创业资源获取效率具有重要影响,但是对创业资源获取效果没有显著影响。

关键词：大学生创业社会嵌入创业资源

外语慕课环境下的自主学习:研究回顾与实践探索

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外语界 2021年第1期 2-10页

作者：赖春苏彦方香港大学教育学院香港999077 香港树仁大学文学院香港999077

慕课(MOOCs)能够解决外语教育的供给问题,提供方便有效的外语学习环境,然而慕课的教学效果在很大程度上取决于学生的自主学习能力。本文通过梳理慕课环境下自主学习的相关文献,分析了cMOOCs和xMOOCs两种外语慕课的自主学习范式,并从课... 详细信息

慕课(MOOCs)能够解决外语教育的供给问题,提供方便有效的外语学习环境,然而慕课的教学效果在很大程度上取决于学生的自主学习能力。本文通过梳理慕课环境下自主学习的相关文献,分析了cMOOCs和xMOOCs两种外语慕课的自主学习范式,并从课程形态、学习资源与活动、辅助机制、教师角色等方面阐述了促进外语慕课自主学习的途径,以供外语慕课制作者和教师参考。

关键词：外语慕课自主学习联结主义慕课斯坦福式慕课

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电针治疗女性严重功能性便秘的临床疗效观察

电针治疗女性严重功能性便秘的临床疗效观察

作者：赖春玉南京中医药大学

学位级别：硕士

研究目的：通过观察女性严重功能性便秘患者治疗前后自主排便(SBM)次数、完全排尽感自主排便(CSBM)次数、粪便性状(Bristol性状分型)、排便困难程度的变化,来客观评价电针治疗女性严重功能性便秘的疗效,明确其治疗效应,除外安慰效应。... 详细信息

研究目的：通过观察女性严重功能性便秘患者治疗前后自主排便(SBM)次数、完全排尽感自主排便(CSBM)次数、粪便性状(Bristol性状分型)、排便困难程度的变化,来客观评价电针治疗女性严重功能性便秘的疗效,明确其治疗效应,除外安慰效应。研究方法：纳入59例女性研究对象,随机分为电针组31例,假电针组28例。电针组取双侧天枢、腹结、上巨虚,腹部穴位待针尖刺至腹膜壁后接华佗牌SDZ-V电针仪通电30min,前两周5次/周,每天1次,后6周3次/周,隔日1次;上巨虚得气后,留针期间每隔l0min小幅均匀提插捻转1次,共行3次手法。共治疗8周,CSBM观察22周(基线期2周,治疗期8周,随访期12周),其余指标均观察10周(基线期2周,治疗期8周)。假电针组取上穴旁非穴点,直刺0.3-0.5寸,不行针,接电针仪特制电源线(中间电线剪断,外表如常,显示接通状态,但实未通电),频次、疗程同电针组。研究结果：***次数两组从治疗开始后均呈上升趋势。电针组各时点间比较均有极显著统计学差异(P0.05)。两组间从第2周起比较均有极显著统计学差异(P0.05),与第20周比较有极显著统计学差异(P0.05),第8周后各时点间比较均无显著统计学差异(P>0.05)。两组间从第2周起比较均有极显著统计学差异(P0.05),其余组内比较均有极显著统计学差异(P<0.01)。两组间从第2周起比较均有显著统计学差异(P<0.05)。说明电针和假电针均能改善患者大便性状,电针优于假电针。4.排便困难程度两组各组内各时点间比较均有极显著统计学差异(P<0.01),两组间从第2周起比较均有显著统计学差异(P<0.05)。说明电针和假电针均能减轻患者排便困难程度,电针优于假电针。5.结论：电针与假电针均能增加女性严重功能性便秘患者自主排便次数、完全排尽感自主排便次数,改善粪便性状,减轻排便困难程度,但电针优于假电针,且起效快,有累积效应和远期疗效。值得在临床上推广

关键词：女性严重功能性便秘电针假电针疗效观察

W区义务教育教师绩效工资政策执行现状调查研究 ——基于史密斯模型分析

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W区义务教育教师绩效工资政策执行现状调查研究 ...

作者：赖春毓浙江师范大学

学位级别：硕士

我国义务教育阶段教师绩效工资政策已执行十余年,对激发教师工作热情、提高教师收入水平、完善教师工资制度、提高教育质量具有深刻影响。然而政策在执行过程中出现了诸多亟待解决的新问题与梗阻,影响了政策目标预期效果的实现。因此,... 详细信息

我国义务教育阶段教师绩效工资政策已执行十余年,对激发教师工作热情、提高教师收入水平、完善教师工资制度、提高教育质量具有深刻影响。然而政策在执行过程中出现了诸多亟待解决的新问题与梗阻,影响了政策目标预期效果的实现。因此,研究以史密斯政策执行模型为理论基础,构建分析框架,从政策本身科学性、执行人员执行力、目标群体满意度、执行环境适宜度四个维度出发,对浙江省W区义务教育教师绩效工资政策的执行现状进行调查研究。研究选取浙江省W区7所义务教育学校全体在编教师为研究对象,开展问卷调查与访谈调查,最终收集有效问卷455份、访谈文本材料29份用作数据分析。对调研数据进行梳理,并借助SPSS进行描述性统计分析、差异性统计分析得出以下结论:（1）近八成学校全方位考核了教师的工作表现,但绩效考核方案较为保守,教师间的奖励性绩效工资差距较小。（2）教师对政策制度本身科学性、执行人员执行力、目标群体满意度、执行环境适宜度四个维度的执行情况总体有一定认可度,但内部差异非常大,持模糊态度的人数占三到四成,且有一到两成教师持否定态度。（3）从教师个体背景层面分析,教师对绩效工资政策的认可度在性别、年龄、职称、所教学科、所在岗位变量上存在显著性差异;在学历变量上,不存在显著差异。（4）从学校背景层面分析,教师对绩效工资政策的认可度在学校类别变量上存在显著性差异;在学校位置变量上,不存在显著差异。（5）从学校执行情况层面分析,教师对绩效工资政策的认可度在学校考核情况与绩效差距变量上均存在显著差异。将调查的问卷数据分析结果、访谈材料文本分析结果与相关文献资料进行三角论证,并结合研究的理论分析框架,发现W区义务教育教师绩效工资政策执行过程中存在:政策本身缺乏科学性、执行人员执行力不足、目标群体满意度不高、执行环境支持力虚脱等问题。通过深入分析得出,造成问题的原因是:政策本身存在制度性障碍、执行人员政策执行过程出现偏差、目标群体之间存在利益冲突、制度与文化环境因素支持力度不够。在调查与深入分析的基础上,研究从政策本身科学性、执行人员执行力、目标群体满意度、执行环境适宜度四个维度出发,提出以下四点优化义务教育教师绩效工资政策执行效果的建议:优化制度设计,提升政策科学性;提升执行人员素养,确保政策执行力度;协调目标群体利益,增强教师满意度;注重制度与文化因素,提升政策环境适宜度。

关键词：绩效工资政策义务教育教师政策执行