外语慕课环境下的自主学习:研究回顾与实践探索
Self-regulated learning in language MOOCs:Research review and pedagogical implications作者机构：香港大学教育学院香港999077 香港树仁大学文学院香港999077
出 版 物：《外语界》 (Foreign Language World)
年 卷 期：2021年第1期
页 面：2-10页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：慕课(MOOCs)能够解决外语教育的供给问题,提供方便有效的外语学习环境,然而慕课的教学效果在很大程度上取决于学生的自主学习能力。本文通过梳理慕课环境下自主学习的相关文献,分析了cMOOCs和xMOOCs两种外语慕课的自主学习范式,并从课程形态、学习资源与活动、辅助机制、教师角色等方面阐述了促进外语慕课自主学习的途径,以供外语慕课制作者和教师参考。
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