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A_(2)B_(2)O_(7)(A=Ln^(3+),B=Zr^(4+),Hf^(4+)Ti^(4+)Ce^(4+))型透明陶瓷研究进展

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硅酸盐学报 2024年第3期52卷 1157-1170页

作者：赖扬群陶世旭麻朝阳曹永革松山湖材料实验室广东东莞523808 中国科学院物理研究所北京100190

A_(2)B_(2)O_(7)型化合物具有高熔点、高密度和高折射率等特点,在照明材料、航空材料、医疗成像、磁光材料等领域具有潜在应用价值。随着陶瓷制备工艺的进步,透明陶瓷的光学、力学和热学等性能不断提升使A_(2)B_(2)O_(7)型透明陶瓷受到... 详细信息

A_(2)B_(2)O_(7)型化合物具有高熔点、高密度和高折射率等特点,在照明材料、航空材料、医疗成像、磁光材料等领域具有潜在应用价值。随着陶瓷制备工艺的进步,透明陶瓷的光学、力学和热学等性能不断提升使A_(2)B_(2)O_(7)型透明陶瓷受到越来越多研究者的关注,本文介绍了一些A_(2)B_(2)O_(7)型透明陶瓷的制备工艺、性能参数和其潜在的应用价值。

关键词：透明陶瓷烧绿石萤石

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完善基金投顾业务生态

中国金融 2024年第7期 48-49页

作者：赖小鹏民生加银基金

基金投顾业务的现状当前中国财富管理行业正处在重大的转折期和机遇期,公募基金规模已经超过银行理财,成为国民理财的新工具和普惠金融的重要载体,个人养老金制度作为养老金融的关键组成部分,为养老资金流入基金行业奠定了制度基础,公... 详细信息

基金投顾业务的现状当前中国财富管理行业正处在重大的转折期和机遇期,公募基金规模已经超过银行理财,成为国民理财的新工具和普惠金融的重要载体,个人养老金制度作为养老金融的关键组成部分,为养老资金流入基金行业奠定了制度基础,公募基金的高质量发展方兴未艾。

关键词：普惠金融公募基金养老资金银行理财转折期养老金融基金行业机遇期

数字人文视角下我国近代史料的挖掘与开发利用研究

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山西档案 2024年第4期 109-111页

作者：李小旭吕梁学院马克思主义学院吕梁033001

数字人文的兴起为传统档案开发利用开辟了全新路径。聚焦数字人文视角下我国近代档案史料的开发利用,在梳理近代档案史料的类型、价值的基础上,围绕近代档案史料开发现状,探索数字人文环境下深化近代档案史料开发利用的技术路径。通过... 详细信息

数字人文的兴起为传统档案开发利用开辟了全新路径。聚焦数字人文视角下我国近代档案史料的开发利用,在梳理近代档案史料的类型、价值的基础上,围绕近代档案史料开发现状,探索数字人文环境下深化近代档案史料开发利用的技术路径。通过强化近代史料的数字化与数据化、加强典型专题近代史料的数据加工与分析、融合提升多源异构史料的沉浸式文化体验等,深层次挖掘近代史料蕴藏的价值,为拓展档案史料开发广度、提升档案史料利用深度、放大档案史料社会效应提供支撑与参考。

关键词：数字人文近代档案史料开发利用

指向思维能力培养的初中语文非连续性文本阅读教学策略研究

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指向思维能力培养的初中语文非连续性文本阅读教学策略研究

作者：赖小晶黄冈师范学院

学位级别：硕士

21世纪是信息化、数字化的时代,信息的快速更新与科技的发展为人类社会提供发展机遇的同时,对人才培养提出更高的要求,未来教育必然培养具有综合处理信息能力的高素质人才。信息的收集、筛选与整合能力是人们生存、发展与竞争的必备能力... 详细信息

21世纪是信息化、数字化的时代,信息的快速更新与科技的发展为人类社会提供发展机遇的同时,对人才培养提出更高的要求,未来教育必然培养具有综合处理信息能力的高素质人才。信息的收集、筛选与整合能力是人们生存、发展与竞争的必备能力,信息筛选能力已经成为阅读的核心能力之一。传统语文教学一直比较关注叙事性、文学性的连续性文本,相较于连续性文本,非连续性文本是由表面上逻辑和语感联系不太紧密的文字材料或图表、表格等多种表意符号构成的文本。这种非连续性文本虽然没有连续性文本那种内在的诗意语言、艺术逻辑和结构思路,但并不是零散的材料堆砌,而是围绕一定的主题和表意展开,往往具有较强的综合性、实用性、跨学科性。非连续性文本实质上对学生的阅读能力和素养提出更高的要求,要求学生具有较强的知识综合性、思维深刻性,具备比较甄别能力和整合创造能力。当下中学语文阅读教学,存在学科因分化而形成的壁垒、学生学习场域局限、阅读情景与生活疏离等弊病。因此,如何在初中语文教学中培养学生非连续性文本阅读能力,已经成为语文教学必须面对的重要时代课题。本研究依据《义务教育课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中非连续性文本阅读对思维能力的要求,主要探讨基于初中语文教学如何培养学生的非连续性文本阅读能力,通过查阅国内外相关研究文献和调研中学一线的教学现状,以比较连续性文本为基点,探讨非连续性文本的概念、类别和特点,进而结合初中语文学科特点,开展非连续性文本学习以培养学生的思维能力。本文主要从以下几个部分展开:第一部分主要分析非连续性文本的内涵、类别和特点以及非连续性文本阅读能力的构成要素;第二部分探讨统编本非连续性文本的选编情况及其意义;第三部分从教师和学生两个主体,深入调研非连续性文本阅读教学现状及学生非连续性文本阅读能力培养现状及其问题成因;第四部分指出初中语文教学中培养学生非连续性文本阅读能力,应遵循生活情境、交流互动、循序渐进和跨越融合的原则,提出以下教学策略:其一要提高对非连续性文本重要性的认识,更新阅读理念;其二厘清非连续性文本的结构与表意模式,提升筛选提取能力;其三梳理非连续性文本的思维特点,培养学生比较分析能力;其四整合非连续性文本阅读策略,锻炼理解输出能力;其五充分发挥利用评价导向,强化综合创造能力。在此基础上,以培养学生思维能力为目标,以语文教材和中考试题为载体,进行非连续性文本阅读教学设计,为教师提供参考。

关键词：思维能力初中语文非连续性文本教学策略

负性生活事件对中学生社交焦虑的影响及自尊的中介作用

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负性生活事件对中学生社交焦虑的影响及自尊的中介作用

作者：赖小冰赣南医科大学

学位级别：硕士

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清代漕运知识库构建研究

清代漕运知识库构建研究

作者：赵小旭吉林大学

学位级别：硕士

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数据库索引调优技术综述

计算机研究与发展 2024年第4期61卷 929-954页

作者：赖思超吴小莹彭煜玮彭智勇武汉大学计算机学院武汉430072 武汉大学大数据研究院武汉430072

索引调优是数据库调优的重要组成部分,一直受到广泛关注.由于索引调优问题的理论复杂性和大数据时代的到来,通过DBA手动调优的方案已经无法满足现代数据库的发展需求,调优方案逐渐开始向自动化、智能化的方向发展.随着机器学习技术的发... 详细信息

索引调优是数据库调优的重要组成部分,一直受到广泛关注.由于索引调优问题的理论复杂性和大数据时代的到来,通过DBA手动调优的方案已经无法满足现代数据库的发展需求,调优方案逐渐开始向自动化、智能化的方向发展.随着机器学习技术的发展,越来越多的索引选择方案开始引入机器学习技术,并取得了一定的研究成果.将索引调优问题的解决方案归结为一种基于搜索的调优范式,归纳了其研究内容,阐述了其面临的挑战,对调优范式内的索引配置空间的生成、索引配置的评价以及索引配置的枚举与搜索3方面的研究成果进行了归纳、总结和对比.对动态工作负载下的索引选择问题(index selection problem,ISP)所面临的新挑战进行了分析,并基于在线反馈控制回路框架对其解决方案进行梳理.讨论了索引调优工具的发展与现状,通过对现有研究的分析论述,为后来研究者提供参考和研究思路,并对索引选择方案的未来进行了展望.

关键词：数据库索引索引选择索引调优性能调优机器学习