检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地区形象及其重要性刍议

珠江经济 2002年第6期 48-52页

作者：赖球英德市委宣传部

“地区形象”是近年来人们使用频率较高的词汇之一,是地区领导者、地区民众及理论工作者共同关注、议论的一个热门话题,在阐述地区形象及其重要性之前我们先看一看“形象”的含义。《现代汉语词典》对“形象”的注释有2种:①能引起人的... 详细信息

“地区形象”是近年来人们使用频率较高的词汇之一,是地区领导者、地区民众及理论工作者共同关注、议论的一个热门话题,在阐述地区形象及其重要性之前我们先看一看“形象”的含义。《现代汉语词典》对“形象”的注释有2种:①能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。②文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景。

关键词：形象力形象资源形象声誉地区形象评价中国

做强外源型经济——广东省外经贸厅梁耀文厅长访谈

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大经贸 2003年第7期 4-7页

作者：赖球

中共中央政治局常委李长春在广东任省委书记时,称外经贸是广东经济的命根子。中共中央政治局委员、广东省委书记张德江明确指出,外经贸是广东经济的生命线。

关键词：广东小康社会外源型经济对外经济贸易

破解大国之最的金钥匙——访南方现代市场经济研究院地区形象研究所所长罗治英教授

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大经贸 2004年第5期 25-27页

作者：赖球《大经贸》记者

由于前一时期过分着重于国内生产总值的增长,甚至把发展等同于增长,把许多无可回避、必须解决的经济、社会和政治问题留在了后面。

关键词：中国市场经济国际竞争力 GDP 宏观经济 “三农”问题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

霍英东的“恩怨江湖”

大经贸 2006年第11期 38-47页

作者：赖球黄树辉《大经贸》记者

一代巨商霍英东驾鹤西归。他曾自谓:“我一生没有负过任何人。”然而,冲破禁运,招致美英联合打压;四出斡旋,引来台湾图谋暗杀;误入赌业,与何鸿燊结怨几十载;开发南沙,与梁柏楠斗法10年;洛溪桥收费丑闻败露,他怒言:“我要给政府一个教训... 详细信息

一代巨商霍英东驾鹤西归。他曾自谓:“我一生没有负过任何人。”然而,冲破禁运,招致美英联合打压;四出斡旋,引来台湾图谋暗杀;误入赌业,与何鸿燊结怨几十载;开发南沙,与梁柏楠斗法10年;洛溪桥收费丑闻败露,他怒言:“我要给政府一个教训!”——呜呼,亿万富豪霍英东同样逃不出“恩怨江湖”!

关键词：霍英东中国生平企业家

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

与王廉对话“A+8”

大经贸 2003年第10期 36-38页

作者：赖球

王廉先生从上世纪90年代初开始关注全球经济版图和企业行业版图,策划了一系列城市和企业成长过程的重大活动.他在政府、企业、新闻单位供过职,已出版30余本以经济为主的专著.他主持和亲自参与为中央有关部委、港澳特区政府、嘉华集团等... 详细信息

王廉先生从上世纪90年代初开始关注全球经济版图和企业行业版图,策划了一系列城市和企业成长过程的重大活动.他在政府、企业、新闻单位供过职,已出版30余本以经济为主的专著.他主持和亲自参与为中央有关部委、港澳特区政府、嘉华集团等政府机构和一批世界知名企业做经济、战略、产业策划项目几百个,并形成了城市运营、企业可持续发展运营的独特分析方法.

关键词：经济版图中国环渤海大都市圈长江三角洲大都市圈珠江三角洲大都市圈

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试论培养中职学生音乐学习兴趣的策略

成才之路 2020年第29期 83-84页

作者：赖县方福建省永定侨荣职业中专学校福建永定364100

兴趣是最好的老师,也是促进学生不断进步的动力。培养学生音乐学习兴趣,能让学生在愉快学习中主动参与,在有趣学习中感受音乐,理解音乐,喜爱音乐。教师在音乐教学中应重视学生音乐学习兴趣的培养,不断更新教学理念,创新教学方法,提高教... 详细信息

兴趣是最好的老师,也是促进学生不断进步的动力。培养学生音乐学习兴趣,能让学生在愉快学习中主动参与,在有趣学习中感受音乐,理解音乐,喜爱音乐。教师在音乐教学中应重视学生音乐学习兴趣的培养,不断更新教学理念,创新教学方法,提高教学效率和教学质量,提升学生音乐素养。

关键词：中职教育音乐教学兴趣培养教学效率教学质量音乐素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈中职学生音乐教学中的审美教育

北方音乐 2020年第22期40卷 151-153页

作者：赖县方福建永定侨荣职业中专学校福建龙岩364100

音乐是一种听觉艺术,它通过人的听觉感知、想象,把音乐的美展现在自己的大脑里。音乐教学中的核心是审美,在平常的教学中要不断提高学生感受美、发现美、创造美的能力。培养学生的审美能力可从以下几方面入手:音乐教材审美、教学方法审... 详细信息

音乐是一种听觉艺术,它通过人的听觉感知、想象,把音乐的美展现在自己的大脑里。音乐教学中的核心是审美,在平常的教学中要不断提高学生感受美、发现美、创造美的能力。培养学生的审美能力可从以下几方面入手:音乐教材审美、教学方法审美、音乐教学审美、教学环境审美、课外活动审美、音乐教师的自身的审美等。因此,审美能力的培养让学生从教材、教法、教学、课外音乐活动等各个方面去感受音乐艺术的魅力,提高音乐审美能力,从而净化心灵,陶冶情操。

关键词：中职学生音乐教学审美教育

探讨多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师 2022年第15期 69-71页

作者：赖县方福建省永定侨荣职业中专学校福建龙岩364100

文章先论述了多元音乐文化对中职学生音乐审美能力培养的教学意义和价值,尝试总结多元音乐文化在培养学生审美心理中的作用,并在此基础上从教学内容、教学方法以及教学过程三个角度,对多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养策略... 详细信息

文章先论述了多元音乐文化对中职学生音乐审美能力培养的教学意义和价值,尝试总结多元音乐文化在培养学生审美心理中的作用,并在此基础上从教学内容、教学方法以及教学过程三个角度,对多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养策略进行了探究。

关键词：音乐教育审美心理培养策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幺幺洞捌