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铁基触媒中铁含量对合成金刚石形貌及氮含量的影响(英文)

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硅酸盐学报 2010年第5期38卷 955-958页

作者：郑友进贾晓鹏贾洪声马红安吉林大学超硬材料国家重点实验室长春130012 牡丹江师范学院黑龙江牡丹江157000

利用3种铁基粉末触媒,在国产六面顶压机上进行了金刚石单晶的合成实验,研究了高压高温条件下,铁基粉末触媒随铁含量的改变,石墨碳–铁基触媒体系合成金刚石条件的变化规律以及金刚石单晶的形貌,并利用红外光谱对金刚石中的含氮量进行了... 详细信息

利用3种铁基粉末触媒,在国产六面顶压机上进行了金刚石单晶的合成实验,研究了高压高温条件下,铁基粉末触媒随铁含量的改变,石墨碳–铁基触媒体系合成金刚石条件的变化规律以及金刚石单晶的形貌,并利用红外光谱对金刚石中的含氮量进行了检测。结果表明:随着铁基粉末触媒中铁含量的增加,合成金刚石的压力和温度逐渐升高,金刚石生长的"V形区"上移,晶体的透明度变差,所合成晶体的含氮量逐渐减少。

关键词：高压高温金刚石透明度含氮量

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熔渗法制备生长型金刚石复合片的研究

熔渗法制备生长型金刚石复合片的研究

作者：贾洪声吉林大学

学位级别：硕士

本论文利用国产六面顶压机,在高温高压条件下,采用熔渗法开展了生长型聚晶金刚石复合片(PDC)的制备和性质研究。采用了新的制备方法—渗熔法来制备生长型金刚石复合片,并优化了高温高压下样品的组装工艺。进行了生长型金刚石复合片的高... 详细信息

本论文利用国产六面顶压机,在高温高压条件下,采用熔渗法开展了生长型聚晶金刚石复合片(PDC)的制备和性质研究。采用了新的制备方法—渗熔法来制备生长型金刚石复合片,并优化了高温高压下样品的组装工艺。进行了生长型金刚石复合片的高温高压合成工艺研究。结合Φ8mm规格复合片的制备,考察了合成参数(压力、温度、时间等)对合成的PDC样品的影响。通过SEM、EDS、XRD、Raman等测试手段,分析了PDC样品聚晶金刚石(PCD)层及结合界面的结构特征,研究了其生长及复合机理。考察了不同工艺参数的变化及PCD层厚度对PDC样品耐磨性的影响。应用微区拉曼光谱(micro-Raman spectroscopy)对制备的PDC样品的残余应力进行了研究,表征了PDC样品残余应力的分布和大小。讨论了PDC质量稳定性的影响因素。结合Φ8mm尺寸的合成技术,通过组装腔体的进一步优化,成功制备出Φ15mm尺寸优质的生长型金刚石复合片。

关键词：高温高压生长型金刚石复合片熔渗法复合机理

LiBr/MoO_(3)/PE隔膜对锂硫电池循环稳定性的影响

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吉林大学学报（理学版） 2023年第6期61卷 1469-1475页

作者：王前魏祎贾洪声通化师范学院学报吉林通化134002 吉林师范大学功能材料物理与化学教育部重点实验室吉林四平136000

通过在聚乙烯(PE)隔膜上引入三氧化钼(MoO_(3))和溴化锂(LiBr)涂层制备LiBr/MoO_(3)/PE多功能复合隔膜,采用X射线衍射和扫描电子显微镜对膜的结构和形貌进行表征,并通过循环伏安、电化学阻抗和充放电性能测试等方法研究涂覆修饰层后的Li... 详细信息

通过在聚乙烯(PE)隔膜上引入三氧化钼(MoO_(3))和溴化锂(LiBr)涂层制备LiBr/MoO_(3)/PE多功能复合隔膜,采用X射线衍射和扫描电子显微镜对膜的结构和形貌进行表征,并通过循环伏安、电化学阻抗和充放电性能测试等方法研究涂覆修饰层后的LiBr/MoO_(3)/PE隔膜对Li金属负极稳定性和锂硫(Li-S)电池性能的影响.结果表明:LiBr提高了多硫化锂(LiPSs)的溶解度,MoO_(3)层对LiPSs具有化学吸附作用,可提高活性物质S的利用率,并抑制Li-S电池的穿梭效应;以LiBr/MoO_(3)/PE为隔膜的Li-Li对称电池在0.6 mA/cm^(2)的电流密度和1(mA·h)/cm^(2)的容量下稳定循环时间为1600 h,Li-S电池在0.2 C下的初始放电比容量可达1229.2(mA·h)/g,500次充放电循环后的比容量为628(mA·h)/g.

关键词：三氧化钼溴化锂 LiBr/MoO_(3)/PE隔膜锂硫电池电化学性能

C_(60)微米管/棒阵列的合成和场发射性能研究

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功能材料 2018年第9期49卷 9148-9151页

作者：金彤刘德弟饶莉贾洪声大连民族大学物理与材料工程学院辽宁大连116600 吉林师范大学功能材料物理与化学教育部重点实验室吉林四平136000

利用溶剂挥发法,通过甲苯和间二甲苯溶剂对富勒烯纳米晶结构和形貌的控制作用,合成垂直阵列结构的微尺寸的C_(60)纳米晶。利用SEM、Raman、XRD等方式对材料的形貌和结构进行了表征,并对其进行了电子场发射性能的研究。实验结果表明,实... 详细信息

利用溶剂挥发法,通过甲苯和间二甲苯溶剂对富勒烯纳米晶结构和形貌的控制作用,合成垂直阵列结构的微尺寸的C_(60)纳米晶。利用SEM、Raman、XRD等方式对材料的形貌和结构进行了表征,并对其进行了电子场发射性能的研究。实验结果表明,实验中获得的样品是具有六棱柱形貌的C_(60)微米管/棒状材料;原始合成的C_(60)微米管/棒材料是具有六角(hcp)和面心立方(fcc)混合晶体结构的溶剂化微米晶体,在真空下加热处理可以去除掺杂在晶格内部的溶解,获得纯C_(60)微米晶阵列。实验发现,该C_(60)微米晶体阵列材料具有良好的场发射性能。

关键词： C60 微米管/棒阵列场发射

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镍基合金制备PDC复合界面特性研究

功能材料 2010年第11期41卷 1879-1882页

作者：贾洪声马红安王连儒商健贾晓鹏吉林大学超硬材料国家重点实验室吉林长春130012 河南理工大学河南焦作454000

在高温高压条件下(HTHP,5.2～5.6GPa,1350～1450℃),以镍基合金为烧结助剂(触媒),采用熔渗法制备了质地均匀的D-D结合生长型金刚石复合片(polycrystalline diamond compact,PDC)。采用OM、SEM、XRD和EDS等考察了PDC界面的组织形貌、成... 详细信息

在高温高压条件下(HTHP,5.2～5.6GPa,1350～1450℃),以镍基合金为烧结助剂(触媒),采用熔渗法制备了质地均匀的D-D结合生长型金刚石复合片(polycrystalline diamond compact,PDC)。采用OM、SEM、XRD和EDS等考察了PDC界面的组织形貌、成分及结合层的元素分布特点,并对其界面生长的复合机理进行了探讨。实验结果表明,镍基合金助剂均匀熔渗透了金刚石层和碳化钨基底层;金刚石层形成了致密相互交错的D-D成键的网状结构;复合界面以过渡层形式存在。

关键词： HTHP 镍基熔渗法 PDC界面过渡层

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烧结淬冷MnBi合金的相变和磁性

吉林大学学报（工学版） 2021年第6期51卷 2007-2012页

作者：鄂元龙贾洪声杨鑫炫李东飞刘梅李海波吉林师范大学功能材料物理与化学教育部重点实验室吉林四平136000

采用密封低温烧结再淬冷的方法制备了高纯度MnBi合金。利用差热分析仪(DTA)分析烧结过程中Mn-Bi的相变。利用X射线衍射仪(XRD)和振动样品磁强计(VSM)分析了烧结样品的物相和磁性。结果表明:n(Bi)∶n(Mn)为1∶1.3,275℃下烧结20 h后淬冷... 详细信息

采用密封低温烧结再淬冷的方法制备了高纯度MnBi合金。利用差热分析仪(DTA)分析烧结过程中Mn-Bi的相变。利用X射线衍射仪(XRD)和振动样品磁强计(VSM)分析了烧结样品的物相和磁性。结果表明:n(Bi)∶n(Mn)为1∶1.3,275℃下烧结20 h后淬冷可获得高纯度的低温相MnBi合金块体材料;温度为50~350 K时,磁化强度随温度的升高而减小,矫顽力Hc和剩余磁化强度Mr先减小后增大;温度低于200 K时,随着温度的降低,样品趋近饱和;温度为50 K时,样品的饱和磁化强度为78.0 Am^(2)/kg。本文制备工艺简单且可实现该合金的批量生产,对制备新型合金材料具有重要的参考价值。

关键词： MnBi合金烧结相变磁性

TPACK框架下信息技术与高中物理教学的深度融合与实践——以Algodoo辅助高中物理“简谐运动”教学为例

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数理天地（高中版） 2024年第16期 127-129页

作者：王俞霖贾洪声吉林师范大学物理学院 136000

在教育信息化2.0阶段,数字信息技术如何在具体教学中得到充分应用已成为研究热点.本文从TPACK框架出发,建构信息技术与物理教学深度融合的教学设计模型,以辅助高中物理简谐运动的教学为例,为数字信息技术与物理教学深度融合提供教学模... 详细信息

在教育信息化2.0阶段,数字信息技术如何在具体教学中得到充分应用已成为研究热点.本文从TPACK框架出发,建构信息技术与物理教学深度融合的教学设计模型,以辅助高中物理简谐运动的教学为例,为数字信息技术与物理教学深度融合提供教学模式参考.

关键词： TPACK理论高中物理融合教学

高中物理实验教学知识结构模型的建构及教学优化策略

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学园 2023年第36期16卷 19-21页

作者：王洪彬贾洪声吉林师范大学物理学院吉林四平136000

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》对实验教学的要求进一步提升,对教师的综合素质提出新的挑战。基于PCK(Pedagogical Content Knowledge,学科教学知识)理论,对物理实验教学知识进行系统阐释,建立知识结构模型,并应用编码... 详细信息

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》对实验教学的要求进一步提升,对教师的综合素质提出新的挑战。基于PCK(Pedagogical Content Knowledge,学科教学知识)理论,对物理实验教学知识进行系统阐释,建立知识结构模型,并应用编码法和咨询法获取知识的核心要素,依据编码过程中各节点出现频次与结构模型,提出掌握科学本质的相关内容、深化对科学本质的理解等教学优化策略。

关键词：高中物理实验教学知识结构模型

基于学习进阶层级模型的任务驱动教学——以“安培力教学”为例

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数理天地（高中版） 2024年第18期 90-92页

作者：李祖灏贾洪声吉林师范大学 136000

本文以学习进阶发展层级模型为理论支架划分教学目标,采用任务驱动教学方法驱动学生通过解决核心任务实现生成式学习.以“安培力”为教学案例,在原有演示实验基础上衍生出逐级进阶的探究和设计任务,促使学生在完成任务的过程中发现问题... 详细信息

本文以学习进阶发展层级模型为理论支架划分教学目标,采用任务驱动教学方法驱动学生通过解决核心任务实现生成式学习.以“安培力”为教学案例,在原有演示实验基础上衍生出逐级进阶的探究和设计任务,促使学生在完成任务的过程中发现问题,整合各单元相关知识解决问题,最终实现下位概念到核心概念的转化.通过展示实际案例,描述一种基于学习进阶发展层级模型的任务驱动教学设计方案,为任务驱动结合学习进阶应用于教学实践提供参考,并给出实践过程中的一些建议.

关键词：安培力任务驱动教学高中物理