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作者

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检索条件"作者=谷玉辉"
1377937 条 记 录,以下是31-40 订阅
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中国语境下DTC概念辨析与DTC模式的4C分析
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北大新闻与传播评论 2025年 第1期 103-114+329-330页
作者: 张可 北京大学新闻与传播学院
随着互联网社交媒体的进一步发展,DTC(Direct-to-Consumer)模式借助私域流量于近年来在中国的营销领域火热发展起来。但是学界尚缺乏对DTC概念的建构和意义辨析。同时,DTC模式在实际应用中还存在简单化和随意化问题,需要进一步发展成熟... 详细信息
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地理实践力培养视角下的高中地理课后作业设计——以“海—气相互作用”为例
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高考 2025年 第4期 150-153页
作者: 黄瀚 咏梅 内蒙古师范大学地理科学学院
新课改背景下日益强调对学生地理学科核心素养的培养,文章基于传统高中地理课后作业普遍存在的量大低效、重视程度低等问题,结合加德纳多元智能理论和布鲁姆教育目标分类理论,划分出语言—自我认识作业、空间—自然观察作业、数理逻... 详细信息
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企业财务分析与成本管控
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合作经济与科技 2025年 第1期 153-155页
作者: 李秋 百色市田阳区农林投资集团有限公司 广西百色
企业财务管理是一项综合性的管理,在财务分析过程中,需要从财务角度对企业的成本和利润情况进行分析。通过对企业生产经营情况的了解,并提出相应的解决方案;通过财务分析,发现企业内部存在的问题,并采取相应措施进行改进;通过成本控制,... 详细信息
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浅议企业的责任会计制度
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学术交流 1998年 第1期 15-17页
作者: 孙继 中共哈尔滨市委党校 哈尔滨动力设备股份有限公司
浅议企业的责任会计制度孙继一、责任会计的概念及作用责任会计是适应经济责任制的要求,在企业内部建立不同层次的责任中心,通过对有关信息的处理和反馈,把核算与各责任中心的工作实绩联系起来,从而对各责任中心责任范围内... 详细信息
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《身体的运动》与《竹节人》跨学科教学设计
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小学科学 2025年 第3期 49-51页
作者: 杨琴 张娟 高锐 乌鲁木齐市第二十一小学 新疆 新疆教育科学研究院 乌鲁木齐市第三十小学
跨学科教学的案例设计与实施,可以解决教师个人在跨学科教学设计与实施中的“拦路虎”问题,提高学生的综合素质和能力,让学生跨越学科间的界限,寻找学科间的关联,促进学生全面发展。跨学科教学的设计与实施,使教学设计与实施有了抓手、... 详细信息
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面向物联网设备的轻量化Elgamal算法实现MQTT协议安全通信的研究
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物联网技术 2025年 第1期15卷 80-84页
作者: 群远 周寅峰 倪建成 盐城市质量技术监督综合检验检测中心 江苏盐城224056 青岛海尔热水器有限公司 山东青岛266400
MQTT协议作为一种低开销、低带宽占用的即时通信协议,在物联网、小型设备和移动应用等领域得到广泛应用。基于此,提出了一种基于蒙哥马利幂模运算的高效轻量级Elgamal加密算法,并与MQTT协议相融合以补充MQTT协议的通信安全性。新的Elga... 详细信息
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数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径
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数理天地(初中版) 2025年 第1期 131-133页
作者: 施雪 江苏省南通市启东折桂中学 226200
数学作为一门核心科目,不仅起到塑造和提升学生逻辑推理及抽象思考能力的作用,还在提升整体素养方面扮演着关键角色.然而,数学的广泛知识体系、抽象概念以及复杂的实际应用常常让学生感到难度较大,并且传统的数学课堂往往显得单调,不易... 详细信息
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赋能新质生产力:高职学生就业能力提升策略研究
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学周刊 2025年 第1期1卷 95-98页
作者: 河南测绘职业学院空间信息工程系 河南郑州450000
新质生产力的提出代表着传统生产力模式的转型升级,它是科技进步、创新驱动和产业升级的集中体现。要求劳动者既要有扎实的专业知识,还要拥有较高的技术水平和创新能力,以适应快速变化的市场需求和技术进步。作为培养技能型人才的主要阵... 详细信息
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新罗诗人崔致远汉诗用典考论
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广东外语外贸大学学报 2025年 第2期 47-57页
作者: 陈彦 广东外语外贸大学中国语言文化学院 广东外语外贸大学中华文化国际传播研究院
朝鲜半岛汉诗是域外汉文学的重要组成部分,新罗时期杰出文人崔致远在唐朝求学为官期间以及归国后创作了大量汉诗。崔致远汉诗运用了大量典故,这其中包括引事之典和引言之典。崔致远善用典故,能够做到旁征博引,无论是儒道经典、史实... 详细信息
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高考英语应用文“一二三四五”写作法
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高中生 2025年 第3期 22-23页
作者: 莫竹 王芳枝 湖南浏阳市十中 湖南师大附中双语实验学校
(2024年高考新课标卷一)假定你是李华,上周五你们班在公园上了一堂美术课。请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历,内容包括:(1)你完成的作品;(2)你的感想。本题体现了三大主题:人与自我——个人与学校生活(乐学、善学...
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