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手术切除联合注射曲安奈德加放疗治疗瘢痕疙瘩的疗效观察

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中国医疗美容 2016年第5期6卷 11-13页

作者：谷明娟内蒙古医科大学第三附属医院(内蒙古包钢医院)整形外科内蒙古包头014010

目的剖析瘢痕疙瘩应用“手术切除＋曲安奈德＋放疗”法的疗效。方法择取我院2010年4月～2015年1月，接收的瘢痕疙瘩者共300例。利用数字抽签法，将300例患者均分成试验组与对照组。两组都采取“手术切除＋术后放疗”法，试验组同时加用... 详细信息

目的剖析瘢痕疙瘩应用“手术切除＋曲安奈德＋放疗”法的疗效。方法择取我院2010年4月～2015年1月，接收的瘢痕疙瘩者共300例。利用数字抽签法，将300例患者均分成试验组与对照组。两组都采取“手术切除＋术后放疗”法，试验组同时加用曲安奈德。观察两组疗效，比较复发率。结果两组手术切口都1期愈合。试验组治愈率为56.67%，对照组为33.33%%。试验组明显高于对照组。两组对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。试验组复发率为0.0%，对照组为6.0%。试验组明显低于对照组。两组对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论于瘢痕疙瘩手术切除的同时注射适量的曲安奈德，并于术后早期实施放疗，可促进患者病情的快速康复，提高临床治愈率。

关键词：放疗瘢痕疙瘩曲安奈德手术切除

药师审核对他汀类药物临床合理用药及满意度的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2023年第2期 44-47页

作者：谷明娟东海县石埠医院江苏连云港222334

分析药师审核对他汀类药物临床合理用药及满意度的影响。方法 2020年12月至2022年12月他汀类药物处方取样80例,2022年01月至2022年12月实施药师审核干预,行回顾性分析,对比整改前、整改后患者满意度、医师满意度、不良用药事件发生率、... 详细信息

分析药师审核对他汀类药物临床合理用药及满意度的影响。方法 2020年12月至2022年12月他汀类药物处方取样80例,2022年01月至2022年12月实施药师审核干预,行回顾性分析,对比整改前、整改后患者满意度、医师满意度、不良用药事件发生率、处方管理质量。结果 2022年整改后,患者满意率96.51%,医师满意率100.00%,处方管理质量(94.32±4.13)分,比2020年整改前83.72%、65.00%、(90.21±4.09)分高,P<0.05,2022年整改后,不良用药事件发生率2.33%,比2020年整改前11.63%低,P<0.05。结论他汀类药物处方管理中加强药师审核干预可为患者安全、合理用药提供保障,有效降低不良用药事件发生率,提升患者满意度、医师满意度和他汀类药物处方管理质量。

关键词：药师审核他汀类药满意度

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高职师范生英语语法课堂操练活动设计

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2019年第32期 146-149页

作者：谷明娟阳江职业技术学院

高职师范生语法教学的关键在于通过操练使学生达到语法使用的准确性。语法操练通过交际活动导入让学生回顾所学的语法规则;然后进行反复操练,让不同层次的学生充分参与课堂。操练要形式多样、系统全面、设计开放,最终提高学生语言使用... 详细信息

高职师范生语法教学的关键在于通过操练使学生达到语法使用的准确性。语法操练通过交际活动导入让学生回顾所学的语法规则;然后进行反复操练,让不同层次的学生充分参与课堂。操练要形式多样、系统全面、设计开放,最终提高学生语言使用的准确性。此外,教师还需要适时引导学生进行语法规则的归纳和总结、创设紧张愉快的课堂气氛,进一步确保语法教学的有效性,提高学生的职业岗位能力。

关键词：语法操练交际导入多样性开放性

手部烧伤患者瘢痕挛缩畸形的整复方法及临床效果分析

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中国医疗美容 2016年第3期6卷 44-45页

作者：谷明娟内蒙古医科大学第三附属医院(内蒙古包钢医院)整形外科内蒙古包钢014010

目的深入分析手部烧伤患者瘢痕挛缩畸形的有效整复方法。方法选取我院2010年10月~2015年9月期间收治的43例手部烧伤患者为研究对象,根据患者入院先后的顺序将43例患者分为观察组22例和对照组21例,两组患者均行相对应的外科手术治疗,观... 详细信息

目的深入分析手部烧伤患者瘢痕挛缩畸形的有效整复方法。方法选取我院2010年10月~2015年9月期间收治的43例手部烧伤患者为研究对象,根据患者入院先后的顺序将43例患者分为观察组22例和对照组21例,两组患者均行相对应的外科手术治疗,观察组在此基础上加入系统功能康复锻炼,比较两组患者的治疗效果。结果经系统的治疗及资料整合,观察组患者的治疗总有效率为90.91%（20/22）,对照组患者治疗总有效率为66.67%（14/21）,组间比较差异有显著统计学意义（P〈0.05）。结论外科手术是当前治疗手部烧伤后瘢痕挛缩的首选方法,在此基础上配合有效的功能康复锻炼能够最大程度的提高治疗效果。

关键词：手部烧伤瘢痕挛缩畸形整复方法功能康复锻炼

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词块的运用与英语写作能力的关系

文教资料 2009年第19期 52-53页

作者：谷明娟阳江职业技术学院

词块的运用有利于增强语言使用的地道和流利性，掌握词块的运用对语言学习者非常必要。本文分析了词块的运用与英语写作能力的关系，提出了学习者词块的运用水平越高。其英语写作中的规范性和准确性就越好，并阐述了词块的运用水平在一... 详细信息

词块的运用有利于增强语言使用的地道和流利性，掌握词块的运用对语言学习者非常必要。本文分析了词块的运用与英语写作能力的关系，提出了学习者词块的运用水平越高。其英语写作中的规范性和准确性就越好，并阐述了词块的运用水平在一定程度上也反映学习者的口语表达水平。

关键词：词块运用英语写作能力关系

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参与教学模式在高职英语语法教学中的实践

教育与教学研究 2015年第5期29卷 96-100页

作者：谷明娟阳江职业技术学院广东阳江529566

参与教学模式顺应信息化的发展,强调让学生参与教学过程。本研究立足于教学实践,采用三维语法为教学内容,探讨参与教学模式在英语语法教学中的应用。实践结果证明,应用该模式实施语法教学是有效的,学生的语法应用能力有明显提高。教学... 详细信息

参与教学模式顺应信息化的发展,强调让学生参与教学过程。本研究立足于教学实践,采用三维语法为教学内容,探讨参与教学模式在英语语法教学中的应用。实践结果证明,应用该模式实施语法教学是有效的,学生的语法应用能力有明显提高。教学实践后的访谈显示这一教学模式得到了实验组学生的认可。

关键词：参与教学模式三维语法语法教学

高职师范生英语语法错误分析——以阳江职业技术学院为例

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襄阳职业技术学院学报 2020年第2期19卷 56-59,76页

作者：谷明娟阳江职业技术学院广东阳江529566

英语语法教学需要准确把握学生水平来提高教学效果。为了解高职师范生的语法水平,进行限时写作,统计出学生的语法错误并进行错误分类分析。结果显示,多数学生并未掌握小学英语教学大纲中的语法内容。因此,结合学生的职业岗位能力要求,... 详细信息

英语语法教学需要准确把握学生水平来提高教学效果。为了解高职师范生的语法水平,进行限时写作,统计出学生的语法错误并进行错误分类分析。结果显示,多数学生并未掌握小学英语教学大纲中的语法内容。因此,结合学生的职业岗位能力要求,将语法教学内容分为基础模块和提高模块,有针对性地提高学生运用语法的准确性。

关键词：英语语法错误分析岗位能力教学内容

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基于产出导向法的高职英语写作单元教学实践

襄阳职业技术学院学报 2022年第3期21卷 74-78页

作者：谷明娟阳江职业技术学院广东阳江529500

文章展示了将产出导向法教学理论应用于高职英语写作单元教学的实践过程;同时阐述了通过问卷、访谈收集学生和教师同行对教学的评价以及基于课堂观察的反思和启示。该单元教学实践证明,产出导向法有利于提高英语写作教学效果,以写作为... 详细信息

文章展示了将产出导向法教学理论应用于高职英语写作单元教学的实践过程;同时阐述了通过问卷、访谈收集学生和教师同行对教学的评价以及基于课堂观察的反思和启示。该单元教学实践证明,产出导向法有利于提高英语写作教学效果,以写作为产出来促进学生的词汇、句法学习的方式可以推广至其它单元教学和语言技能课中。

关键词：产出导向法英语写作教学实践教学反思

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参与教学模式下语法能力的实验研究

成都师范学院学报 2015年第7期31卷 59-63页

作者：谷明娟阳江职业技术学院广东阳江529566

本研究结合学生的职业岗位能力,在参与教学模式下,采用实验班和对照班教学,对某高职院校一年级学生的语法理解能力和语法运用能力进行实验研究。测量工具采用语法前测和后测,实验后的调查问卷。结果显示,参与教学模式下的语法教学能有... 详细信息

本研究结合学生的职业岗位能力,在参与教学模式下,采用实验班和对照班教学,对某高职院校一年级学生的语法理解能力和语法运用能力进行实验研究。测量工具采用语法前测和后测,实验后的调查问卷。结果显示,参与教学模式下的语法教学能有效提高学生的语法理解能力,也能促进学生对语法点的运用。同时,该教学实验也证明,课堂上学生参与度的不同影响了学生语法能力的提高。

关键词：参与语法能力理解运用