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浪漫的现代传奇——新世纪国产侦探类文艺作品中理性的个体化表达

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文艺理论与批评 2022年第2期 170-179页

作者：谭雪晴北京大学中文系

新世纪国产侦探类文艺作品在对现实的个体化想象和理想化重构方面具有浪漫主义风格。在历史观方面,注重作为理性化身的个人的启蒙与解放,个人理性的真实压倒了历史的真实;在空间观方面,城市空间走向了叙事的中心,作家的个性化探索为现... 详细信息

新世纪国产侦探类文艺作品在对现实的个体化想象和理想化重构方面具有浪漫主义风格。在历史观方面,注重作为理性化身的个人的启蒙与解放,个人理性的真实压倒了历史的真实;在空间观方面,城市空间走向了叙事的中心,作家的个性化探索为现代城市的日常生活赋予了多元的形象。侦探小说在现代化进程中遭遇了高科技与个人理性之间的矛盾,作为这一困境的不同解决途径,犯罪心理小说将理性再神秘化,而社会派推理则走向了现代传奇。

关键词：浪漫主义侦探小说理性历史城市

广阔现实的内在撕裂--从石一枫《漂洋过海来送你》看现实主义文学的困境

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当代文坛 2022年第3期 110-117页

作者：谭雪晴北京大学中文系

现实主义文学在21世纪迎来了它的机遇与挑战,处于变化之中的丰富社会现实为其打开了广阔道路,但与此同时,通过建构超越性“应然世界”来影响“实然世界”的理想却遭遇了困境。作为当下现实主义文学的代表作家,石一枫仍旧试图在《漂洋过... 详细信息

现实主义文学在21世纪迎来了它的机遇与挑战,处于变化之中的丰富社会现实为其打开了广阔道路,但与此同时,通过建构超越性“应然世界”来影响“实然世界”的理想却遭遇了困境。作为当下现实主义文学的代表作家,石一枫仍旧试图在《漂洋过海来送你》中召唤“应然世界”,但“应然世界”与“实然世界”之间的巨大张力却撕裂了文本,或许被撕裂的还有将“写实”和“超越现实”熔于一炉的现实主义文学理想本身。

关键词：现实主义石一枫应然世界实然世界

五育融合视域下小学语文教师劳动教育素养研究

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五育融合视域下小学语文教师劳动教育素养研究

作者：谭雪晴伊犁师范大学

学位级别：硕士

新时代育人方式正在实现由五育并举到五育融合的转向。面对当前学生劳动素养不足和劳动教育被淡化、弱化的问题,加强劳动教育既顺应了新时代教育发展的新要求,也有助于五育融合的育人理念转化为育人实践。学科渗透劳动教育的发展路径之... 详细信息

新时代育人方式正在实现由五育并举到五育融合的转向。面对当前学生劳动素养不足和劳动教育被淡化、弱化的问题,加强劳动教育既顺应了新时代教育发展的新要求,也有助于五育融合的育人理念转化为育人实践。学科渗透劳动教育的发展路径之一,教师的劳动教育素养决定着劳动教育渗透式教学能否顺利开展,影响着渗透教学的效果和学生素养的培育。本研究以“五育融合视域下小学语文教师劳动教育素养”为题,从五育融合的育人理念出发,从小学语文教师在教学中渗透劳动教育应当具备的劳动教育素养展开论述。首先,本研究基于五育融合的时代背景回答开展劳动教育的现实需求,阐明小学语文渗透劳动教育的价值意蕴和实践路径,指出小学语文教师劳动教育素养既是劳动教育发展的客观需要,也是学科有效渗透的必然要求。其次,通过文本分析法,借鉴已有研究并依据胜任力模型理论和教育政策构建了三维度、九要素的小学语文教师劳动教育素养分析框架,小学语文教师劳动教育素养由劳动教育理念、劳动教育知识和劳动教育能力三维度构成,劳动教育理念指向对渗透劳动教育的理解与认识、对学生劳动素养发展的态度和行为以及对劳动教育教学的态度与行为;劳动教育知识指向劳动知识和劳动教育理论知识、劳动经验和劳动教育实践知识以及学科融合的劳动知识;劳动教育能力指向开发与设计能力、实施能力以及评价能力。再次,通过课堂观察、访谈、实物分析等方法去发掘个案教师所持有的劳动教育理念、劳动教育知识和劳动教育能力,分析个案教师劳动教育素养的现状。研究发现,C教师的劳动教育理念较为清晰,具备一定的劳动教育知识和劳动教育能力,但仍存在一些缺陷,如劳动教育政策关注不足,校内外劳动教育资源开发有限,较少组织语文劳动实践活动及调动自身经验到劳动实践教学中,教学形式与方法单一等。最后,分析个案教师劳动教育素养的影响因素并提出发展建议。通过调查发现,制约C教师劳动教育素养发展的主要有自身传统化的语文教育观、浅层化的教材分析、机械化的教学模式、偏向学科知识的评价观和关注不足的教研培训等五方面,C教师劳动教育素养的进阶发展需要结合自身和学校两方面进行提升与改善,努力克服当前面临的不利因素,教师应当转向五育融合的语文教育观、深层次的教材分析、多样化的教学模式和素养本位的评价观,学校应组织渗透式劳动教育的教研与培训。

关键词：五育融合小学语文教师劳动教育素养

与历史同行——从历史写作的参与意识看《北纬四十度》

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河北民族师范学院学报 2022年第2期42卷 44-48页

作者：谭雪晴北京大学中文系北京100871

《北纬四十度》一书充分表明了作者进行历史写作的参与意识,以“此时此地”的主体视角创造性地把握住历史动态生成的内在逻辑。作者将“北纬四十度”建构为一个文明史问题,它带来了一种动态的文明视野,补充并冲击着大一统王朝的“天下观... 详细信息

《北纬四十度》一书充分表明了作者进行历史写作的参与意识,以“此时此地”的主体视角创造性地把握住历史动态生成的内在逻辑。作者将“北纬四十度”建构为一个文明史问题,它带来了一种动态的文明视野,补充并冲击着大一统王朝的“天下观”,提示着历史定论背后的其他可能。作者通过重走“北纬四十度”一线的真实生命体验,深入探究民族文化与华夏文明、个人与整体、文学虚构与历史研究之间的“越界”关系,为理解当下全球化时代的文明版图提供了重要的参考。

关键词：参与意识文明史动态文学

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关系攻击行为对儿童心理社会适应的影响

中国临床心理学杂志 2009年第1期17卷 101-103页

作者：谭雪晴湖北师范学院教育科学学院湖北黄石435002

目的:探讨关系攻击行为对儿童心理社会适应的影响。方法:采用班级戏剧问卷、儿童孤独量表、同伴提名、朋友提名对549名儿童进行测查。结果:①女孩的关系攻击水平高于男孩。②关系攻击与受欺侮、退缩、被拒绝显著正相关,与孤独感、朋友... 详细信息

目的:探讨关系攻击行为对儿童心理社会适应的影响。方法:采用班级戏剧问卷、儿童孤独量表、同伴提名、朋友提名对549名儿童进行测查。结果:①女孩的关系攻击水平高于男孩。②关系攻击与受欺侮、退缩、被拒绝显著正相关,与孤独感、朋友数量相关不显著。③分层回归分析显示,在控制了外部攻击的影响后,关系攻击仍能正向预测受欺侮、退缩、被拒绝。结论:关系攻击行为能够有效预测儿童的心理社会适应。

关键词：关系攻击心理社会适应分层回归

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强制戒毒青少年的无助感探析

中国青年研究 2004年第5期 110-117页

作者：谭雪晴华中师范大学心理系

无助感在强制戒毒青少年中非常普遍,是影响戒毒成败的一个重要因素。无助感主要是由反复失败的打击、不当归因、不良心理暗示、交往需要的满足受挫和社会偏见所致。无助感导致强制戒毒青少年出现一系列的负性情绪和消极的心理定势,自我... 详细信息

无助感在强制戒毒青少年中非常普遍,是影响戒毒成败的一个重要因素。无助感主要是由反复失败的打击、不当归因、不良心理暗示、交往需要的满足受挫和社会偏见所致。无助感导致强制戒毒青少年出现一系列的负性情绪和消极的心理定势,自我效能感低下,戒毒动机水平下降。文章最后提出了克服无助感的对策。

关键词：强制戒毒工作青少年心理无助感戒毒动机应对措施情绪

贫困女大学生孤独感特点及其与人格、社会支持的关系研究

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中国特殊教育 2008年第11期 86-89页

作者：谭雪晴湖北师范学院教育科学学院黄石435002

采用UCLA孤独量表、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、社会支持评定量表(SSRS)对281名贫困女大学生和145名非贫困女大学生进行测查。结果表明:(1)贫困女大学生的孤独感与非贫困女大学生无显著差异。(2)理科贫困女生的孤独感高于... 详细信息

采用UCLA孤独量表、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、社会支持评定量表(SSRS)对281名贫困女大学生和145名非贫困女大学生进行测查。结果表明:(1)贫困女大学生的孤独感与非贫困女大学生无显著差异。(2)理科贫困女生的孤独感高于文科贫困女生,年级差异不显著。(3)孤独感与社会支持、内外向、掩饰性显著负相关,与精神质、神经质显著正相关。(4)回归分析显示,神经质能正向预测孤独感,主观支持、内外向、客观支持能负向预测孤独感。

关键词：贫困女大学生孤独感人格社会支持

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中学生自负心理的特征与教育对策

思想政治课教学 2008年第6期 79-80页

作者：谭雪晴湖北师范学院教育科学系

自负是一个人对自己不客观的夸张。炫耀优点，无视不足，是心理不健康的一种表现，它极易在家庭条件优越或有学习、专长优势的中学生身上表现出来。

关键词：自负心理中学生教育对策家庭条件学习

战争,或深困命运境遇的人——试析邓一光小说《人,或所有的士兵》

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当代文坛 2020年第4期 185-191页

作者：谭雪晴陈晓明北京大学中文系

邓一光的小说《人,或所有的士兵》开辟了一条既不同于“革命历史小说”和“新历史小说”,也不同于他以往战争/军事题材作品的书写道路,在战争的残酷环境下探究人性的种种可能,重新书写了新时期的“人”的主题,而且为其赋予了更深厚的时... 详细信息

邓一光的小说《人,或所有的士兵》开辟了一条既不同于“革命历史小说”和“新历史小说”,也不同于他以往战争/军事题材作品的书写道路,在战争的残酷环境下探究人性的种种可能,重新书写了新时期的“人”的主题,而且为其赋予了更深厚的时代感。小说打开了20世纪历史叙事被遮蔽的个人空间,讨论个人主体性与国族的“大我”认同如何共存,并在“战俘营”的极端区隔与压抑中剖析个人生存的困境,让强大的生命张力从生与死的夹缝之中生长出来。

关键词：邓一光《人,或所有的士兵》战争个人