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“一师一优课”建设背景下金融风险管理课程教学改革研究——以海口经济学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2024年第3期 204-207页

作者：谭异初海口经济学院

金融风险管理日益受到重视，当前社会对金融风险管理人才的需求也急剧增加。高校仍然是金融风险管理人才培养的主阵地之一。作为海南示范型应用本科高校，海口经济学院非常重视内涵式发展，通过打造“一师一优课”不断提升课程教学质量... 详细信息

金融风险管理日益受到重视，当前社会对金融风险管理人才的需求也急剧增加。高校仍然是金融风险管理人才培养的主阵地之一。作为海南示范型应用本科高校，海口经济学院非常重视内涵式发展，通过打造“一师一优课”不断提升课程教学质量，从而提升人才培养质量。金融风险管理课程长期以来存在偏理论轻实证、线上线下融合度不高、教学方式单一和创新性不足等问题，依托“一师一优课”建设项目，从课程内容、教学方法、考试方法、信息化建设及教学模式等多方面进行教学改革，提升教学质量，并在课程运行过程中取得了良好的效果，形成了凸显课程思政元素的课程特色。

关键词：一师一优课金融风险管理教学模式教学改革混合式教学

基于课程思政视角的《金融风险管理》课程教学改革

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农场经济管理 2024年第3期 61-64页

作者：谭异初海口经济学院

作为当代金融类专业的大学生,树立正确的价值观和风险意识具有十分重要的意义。基于学情分析和课程特点的总结,从课程思政目标、课程思政元素和课堂组织三方面设计课程思政方案,并在教学过程中不断优化,进而提出有效提升课程思政教学质... 详细信息

作为当代金融类专业的大学生,树立正确的价值观和风险意识具有十分重要的意义。基于学情分析和课程特点的总结,从课程思政目标、课程思政元素和课堂组织三方面设计课程思政方案,并在教学过程中不断优化,进而提出有效提升课程思政教学质量的建议。

关键词：《金融风险管理》课程思政底线意识

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金融服务产学研基地建设的思考——以海口经济学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 151-154页

作者：谭异初海口经济学院海南海口571127

金融科技的发展对金融服务提出了新的要求,对高校金融人才的培养模式也提出了挑战。依托同花顺公司产学协同育人项目,海口经济学院拟建立金融服务产学研基地。本文首先分析了金融服务产学研基地建设的重要性和现实基础,进而从创新应用... 详细信息

金融科技的发展对金融服务提出了新的要求,对高校金融人才的培养模式也提出了挑战。依托同花顺公司产学协同育人项目,海口经济学院拟建立金融服务产学研基地。本文首先分析了金融服务产学研基地建设的重要性和现实基础,进而从创新应用型金融服务人才培养基地、应用型金融实践教学改革示范基地、应用型金融师资继续教育基地、高规格金融综合技能竞赛平台四个方面阐述了基地的建设内容,并提出了具体的实施路径。

关键词：产学研金融服务海口经济学院

数字普惠金融对居民服务消费支出影响效应研究——来自面板工具变量法的证据

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价格理论与实践 2022年第4期 62-65页

作者：曹艳铭薛永刚谭异初山西财经大学会计学院海口经济学院

服务消费是促进我国构建新发展格局的重要着力点。后疫情时代,服务消费的“数字化”转型为我国消费市场及经济高质量发展注入了新的动能。本文从理论和实证两个层面研究数字普惠金融对我国居民服务消费支出的影响。实证研究结果表明:(1... 详细信息

服务消费是促进我国构建新发展格局的重要着力点。后疫情时代,服务消费的“数字化”转型为我国消费市场及经济高质量发展注入了新的动能。本文从理论和实证两个层面研究数字普惠金融对我国居民服务消费支出的影响。实证研究结果表明:(1)数字普惠金融指数每增加1%,可以促进居民服务性消费增长约0.26%;(2)从数字普惠金融结构看,数字普惠金融覆盖广度和使用深度指数对居民服务性消费支出具有显著促进作用。为此,政府应持续完善数字普惠金融建设、健全社会信用体系、提升数字普惠金融可得性。

关键词：数字普惠金融居民服务消费工具变量面板数据

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长株潭综改区信用环境评价体系研究

长株潭综改区信用环境评价体系研究

作者：谭异初湖南大学

学位级别：硕士

2007年12月14日,长株潭城市群获批为“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。长株潭城市群作为综合配套改革试验区将为我国破解经济社会发展的体制性障碍,实现科学发展,完善“两型社会”建设思路起到示范和带头作... 详细信息

2007年12月14日,长株潭城市群获批为“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。长株潭城市群作为综合配套改革试验区将为我国破解经济社会发展的体制性障碍,实现科学发展,完善“两型社会”建设思路起到示范和带头作用。金融作为现代经济的核心,是支撑“两型社会”建设的重要支柱。充分发挥金融业在“两型社会”建设和区域经济发展中的特殊作用,需要良好的区域信用环境。长株潭综改区信用环境评价不仅是对区域信用体系建设的整体反映,而且也反映该区域经济、政治及社会发展情况。区域信用环境状况评估以及差距分析对于现阶段提高地区的整体竞争能力,降低交易成本和交易风险,提高交易效率,吸引外来投资,加快资金融通,提高居民消费水平都具有重要意义。本文在对信用环境构成要素分析的基础上,正确把握“两型社会”和信用环境评价的内涵,根据科学性、可操作性等原则,构建了长株潭综改区信用环境综合评价指标体系。该指标体系分为两大块：外部环境和主体环境。其中,外部环境包括经济发展环境、金融运行环境和信用法制环境;主体环境包括政府信用、企业信用和个人信用。长株潭综改区信用环境综合评价指标体系是一个多层次的指标体系。基于模糊层次分析法等方法并借助MCE软件包对长株潭综改区信用环境进行了综合评价。评价结果表明,长株潭综改区信用环境较好。具体来看,外部环境评价结果为一般而主体环境相对较好。既而对该结果进行了归因分析,得出如经济效益与创新能力是影响经济发展环境评价结果的最主要因素等结论。针对评价结果及长株潭综改区信用环境的基本情况,本文最后提出了加快长株潭综改区信用环境局部进化的对策。

关键词：长株潭综改区信用环境评价体系模糊层次分析法

新时代背景下海南省农村金融服务深化与创新研究

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农场经济管理 2020年第5期 44-50页

作者：谭异初海口经济学院外贸外语学院

海南省农村金融在新的历史交汇期面临着前所未有的发展机遇。本文分析了海南省农村金融服务的发展现状及其存在的问题,提出了在新时代背景下的发展方向,并提出了提升海南省农村金融服务水平的对策。

关键词：农村金融服务海南省创新

《金融市场学》模块化教学改革中的产学研实践——以海口经济学院为例

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高教学刊 2019年第21期5卷 120-122,125页

作者：谭异初海口经济学院经济贸易学院

海口经济学院围绕建设成为海南省示范应用型本科高校的目标,正在积极进行应用转型改革和创新发展。模块化课程体系的构建是应用型人才培养的保证。《金融市场学》课程以试点专业转型改革为契机,积极进行模块化教学改革,以适应应用型金... 详细信息

海口经济学院围绕建设成为海南省示范应用型本科高校的目标,正在积极进行应用转型改革和创新发展。模块化课程体系的构建是应用型人才培养的保证。《金融市场学》课程以试点专业转型改革为契机,积极进行模块化教学改革,以适应应用型金融人才的培养需求。《金融市场学》课程模块化教学内容基于专业岗位群和专业能力调研精心设计,在此基础上从教学组织、教师队伍、教学方法、考核评价四个方面推进模块化教学的实施,并从证券公司“请进来”和专业教师“走出去”两个方面进行了产学研实践。

关键词：产学研金融市场学模块化教学教学改革

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5G与金融融合发展路径

行政事业资产与财务 2021年第6期 112-114页

作者：谭异初海口经济学院海南海口

当前5G在各行业的广泛应用,使得人际互联逐渐向人物、物物互联方向发展,并成为目前促进社会经济发展及转型升级的重要动力。我国最早于2016年构建5G联合创新中心,主攻方向为智慧交通、工业能源等多个领域,以构建融合5G的跨行业创新生态... 详细信息

当前5G在各行业的广泛应用,使得人际互联逐渐向人物、物物互联方向发展,并成为目前促进社会经济发展及转型升级的重要动力。我国最早于2016年构建5G联合创新中心,主攻方向为智慧交通、工业能源等多个领域,以构建融合5G的跨行业创新生态结构。为能够有效促进5G技术的快速发展,不仅要深入研究和认识5G技术所能够涉及的领域,还必须研究分析5G技术对于金融行业的促进作用,如此不仅能够充分了解5G技术特点,还可以确定其对于金融领域的促进作用,保障金融业在未来健康、持续地发展。

关键词： 5G 金融融合发展

基于“一带一路”倡议的海南与东盟贸易合作现状及深化路径研究

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沿海企业与科技 2020年第4期 3-10页

作者：谭异初钱耀军海口经济学院外贸外语学院海南海口571127

海南和东南亚有着悠久的经贸合作历史,"一带一路"倡议实施以来,凭借优越的区位优势,海南可以成为我国与东盟贸易合作的前沿阵地和改革开放新高地。文章分析了海南与东盟对外贸易合作的现状、问题及成因,提出加强海南与东盟贸易合作的建议。

关键词：东盟海南贸易合作深化路径