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钽酸钾界面超导的发现与研究进展

科学通报 2024年第14期69卷 1834-1845页

作者：杨正帅谢燕武浙江大学物理学院杭州310027

两个绝缘氧化物的界面可以导电,甚至超导,这种现象引起了研究人员的广泛关注.在过去一二十年里,最经典的体系是以LaAlO_(3)/SrTiO_(3)为代表的SrTiO_(3)界面电子气及超导(2004年发现界面电子气, 2007年发现界面超导).最近,钽酸钾(KTaO_(... 详细信息

两个绝缘氧化物的界面可以导电,甚至超导,这种现象引起了研究人员的广泛关注.在过去一二十年里,最经典的体系是以LaAlO_(3)/SrTiO_(3)为代表的SrTiO_(3)界面电子气及超导(2004年发现界面电子气, 2007年发现界面超导).最近,钽酸钾(KTaO_(3))界面超导的发现为相关研究注入了新的活力.这一新的氧化物界面超导体系比经典的SrTiO_(3)体系具有更高的超导转变温度、更强的自旋轨道耦合以及相媲美的可调控性.本文对钽酸钾界面超导的发现和研究进展进行了简要评述,概述了钽酸钾的基本性质、钽酸钾界面超导的发现历程、主要物性特征以及调控方法,探讨了钽酸钾界面电子气的形成机制与超导机理,对钽酸钾界面超导的未来发展进行了展望.希望本文能够帮助读者更好地了解氧化物界面超导领域尤其是钽酸钾界面体系的发展近况.

关键词：界面超导氧化物界面钽酸钾超导调控

聚焦首都实践助推高质量发展——北京广播电视台《探秘独角兽》报道策略研究

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中国广播电视学刊 2024年第5期 116-117,128页

作者：谢燕秋北京广播电视台

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。科技创新已经成为转换经济发展方式、推动高质量发展的重要引擎,是发展新质生产力的核心要素。首都媒体聚焦科技创新推动高质量发展的生动实践,做好符合首都功能定位、符合首善媒体... 详细信息

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。科技创新已经成为转换经济发展方式、推动高质量发展的重要引擎,是发展新质生产力的核心要素。首都媒体聚焦科技创新推动高质量发展的生动实践,做好符合首都功能定位、符合首善媒体特色的经济报道。北京广播电视台《探秘独角兽》节目,以国家重大战略为导向,立足首都功能定位,全方位解析,以百姓视角解题,总结科技企业发展及北京孵化独角兽企业的经验模式,为做好经济报道探索了可资借鉴的路径。

关键词：高质量发展独角兽企业经济报道主流媒体

母亲温暖和父亲温暖教养的一致性与农村儿童亲社会行为：心理资本的中介作用

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心理与行为研究 2024年第2期 251-257+273页

作者：吴旻谢燕李妍赣南医科大学人文社会科学学院赣南师范大学教育科学学院香港中文大学教育学院

以588名4～5年级农村儿童为研究对象，采用多项式回归与响应面分析探讨母亲温暖和父亲温暖教养的一致性对农村儿童亲社会行为的影响，并考察心理资本在其中的作用。结果发现：(1)父母温暖教养一致时，父母温暖水平越高，农村儿童亲社会... 详细信息

以588名4～5年级农村儿童为研究对象，采用多项式回归与响应面分析探讨母亲温暖和父亲温暖教养的一致性对农村儿童亲社会行为的影响，并考察心理资本在其中的作用。结果发现：(1)父母温暖教养一致时，父母温暖水平越高，农村儿童亲社会行为水平越高；(2)父母温暖教养不一致时，相较于父母温暖中等的儿童，高父亲温暖或高母亲温暖的儿童亲社会行为较高；(3)心理资本在父母温暖教养与农村儿童亲社会行为之间起部分中介作用。研究结果为农村儿童家庭教育及亲社会行为的干预提供新视角，对促进农村儿童积极适应具有重要的启示意义。

关键词：母亲温暖教养父亲温暖教养亲社会行为心理资本响应面分析

中国公共图书馆地方标准创新发展研究:现状、特点与思考

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图书馆 2024年第4期 24-32页

作者：谢燕洁广州图书馆广州510623

文章调查了中国公共图书馆地方标准建立的现状,并从发布地区、起草单位、归口单位、标准内容等方面进行分析,发现中国公共图书馆地方标准的特点包括创新实践驱动、示范试点助推地方标准发展,系统设计、多方合作助力图书馆标准化发展,地... 详细信息

文章调查了中国公共图书馆地方标准建立的现状,并从发布地区、起草单位、归口单位、标准内容等方面进行分析,发现中国公共图书馆地方标准的特点包括创新实践驱动、示范试点助推地方标准发展,系统设计、多方合作助力图书馆标准化发展,地方标准守正创新为行业发展贡献智慧。指出未来中国公共图书馆地方标准创新发展应从植根实践创新推动地方标准创新发展、增强地方标准创新发展保障能力、充分发挥地方标准创新发展为行业贡献智慧的作用三个层面着力。

关键词：公共图书馆地方标准图书馆标准化

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富磷废弃钙基生物炭对水体中铅的去除

环境科学 2024年第2期45卷 862-872页

作者：刘天吕思璐杜兴国程敏谢燕华成都理工大学生态环境学院成都610059 成都理工大学地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室成都610059

基于磷酸盐和碳酸盐对铅的高亲和特性,将蛋壳与厨余垃圾煅烧制备的含钙生物炭除磷后(ES-BC/P),用于水体中铅的去除.结果表明,ES-BC/P在较优的投加量下对不同浓度的铅(1~100 mg·L^(-1))均具有较好的去除性能,去除效率均高于99%,且反应... 详细信息

基于磷酸盐和碳酸盐对铅的高亲和特性,将蛋壳与厨余垃圾煅烧制备的含钙生物炭除磷后(ES-BC/P),用于水体中铅的去除.结果表明,ES-BC/P在较优的投加量下对不同浓度的铅(1~100 mg·L^(-1))均具有较好的去除性能,去除效率均高于99%,且反应后磷的释放量较低;ES-BC/P偏碱性,因含铅污染液呈弱酸性,ES-BC/P加入后无需调节体系的pH值即可达到较好的去除效果;反应动力学及等温线实验表明,ES-BC/P除铅主要为单层化学吸附,最大吸附容量为493.12 mg·g^(-1)(318 K);表征分析结果表明,铅主要通过与ES-BC/P中的Ca-P化合物和CaCO_(3)进行反应,Pb^(2+)可与Ca^(2+)发生交换作用,形成Pb_(5)(PO_(4))_(3)OH、Pb_(10)(PO_(4))_(6)(OH)_(2)、PbCO_(3)和Pb_(3)(CO_(3))_(2)(OH)_(2)等沉淀而被去除.综上所述,除磷后的ES-BC材料可实现水体中铅的高效去除,从而实现废弃物的资源化利用.

关键词：生物炭碳酸钙磷酸盐除铅资源化

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基于双图神经网络的先序关系挖掘

数据分析与知识发现 2024年第5期8卷 38-45页

作者：徐国兰白如江山东理工大学图书馆淄博255000 山东理工大学信息管理学院淄博255000

【目的】充分利用概念在学习资源中的提及等细粒度信息,更有效地进行先序关系挖掘。【方法】利用双图神经网络进行先序关系挖掘。根据概念与学习资源之间的联系以及概念之间的先序关系分别建立概念语义图和概念先序图。使用图神经网络... 详细信息

【目的】充分利用概念在学习资源中的提及等细粒度信息,更有效地进行先序关系挖掘。【方法】利用双图神经网络进行先序关系挖掘。根据概念与学习资源之间的联系以及概念之间的先序关系分别建立概念语义图和概念先序图。使用图神经网络对其学习,得到概念的表示并用于未知先序关系预测。【结果】通过在4个经典先序关系挖掘数据集上进行大量的实验,本文方法取得了较好的结果,并超过了现有的方法,在F1指标上分别超过次优方法0.059、0.037、0.073、0.042。【局限】本文方法对在学习资源中有明确提及的概念有较强的先序关系挖掘能力,而对未在学习资源中出现过的概念预测能力较弱。【结论】双图神经网络方法能够充分利用学习资源中的语义信息,提升先序关系挖掘能力。

关键词：先序关系挖掘图神经网络智慧教育

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辨清“实然”“应然”,准确理解题意

中文自修 2024年第11期 24-27页

作者：谢燕上海市进才中学

所谓实然,是对现实的描述,指事物存在的实际状态;所谓应然,是指事物应该达到的状态,即事情应该是什么样。例如,“生活中歧视屡见不鲜”这是事实,是实然层面的命题,而“人人生而平等”则是一个应然命题,即“人人应该生而平等”。以上是...

所谓实然,是对现实的描述,指事物存在的实际状态;所谓应然,是指事物应该达到的状态,即事情应该是什么样。例如,“生活中歧视屡见不鲜”这是事实,是实然层面的命题,而“人人生而平等”则是一个应然命题,即“人人应该生而平等”。以上是很简单的概念,并不难理解,但是学生在阅读材料作文的过程中,会时不时混淆“实然”与“应然”,造成审题上的偏差。本期《作文魔方》栏目,让我们一起来探究“实然”与“应然”之间的关系,以期更准确地理解题意。

关键词：

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罗浮山下四时春湾区风物次第新 A05

罗浮山下四时春湾区风物次第新

回归儿童立场的支持性课程建设——以小班课程“我和树叶的故事”为例

深圳特区报

作者：方胜陈海峰魏怡兰谢燕玲

“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”在苏轼眼中，惠州虽地处岭南，却风景独好，生机一片。他的诗句，更成为岭南千年不易的广告词。依据《珠三角地区与粤东粤西粤北地区对口帮扶协作工作实施方案... 详细信息

“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”在苏轼眼中，惠州虽地处岭南，却风景独好，生机一片。他的诗句，更成为岭南千年不易的广告词。依据《珠三角地区与粤东粤西粤北地区对口帮扶协作工作实施方案（2023-2025年）》，深圳与惠州市惠东县、

关键词：产业园区工作队对口帮扶惠东县罗浮山营商环境惠州市龙门县政务服务都市圈

来源： cnki报纸评论

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山西教育（幼教） 2024年第2期 32-34页

作者：谢燕句容市文昌路幼儿园

回归儿童立场的课程实践,要求教师根据幼儿的现有经验、当下能力和教育资源等综合因素,甄别出幼儿真实的兴趣点,发现课程的生长点。因此,支持性课程建设需要教师树立全方位思考的意识。教师既要判断兴趣点再生长的教育价值,即幼儿消退... 详细信息

回归儿童立场的课程实践,要求教师根据幼儿的现有经验、当下能力和教育资源等综合因素,甄别出幼儿真实的兴趣点,发现课程的生长点。因此,支持性课程建设需要教师树立全方位思考的意识。教师既要判断兴趣点再生长的教育价值,即幼儿消退的兴趣点是否值得继续推动,还要判断幼儿是否具备推动兴趣点再生长的能力,动态推动课程深化。本文以小班课程“我和树叶的故事”为例,基于幼儿的观察视角,探索支持性课程的建设。

关键词：儿童立场课程实践教育资源观察视角支持性课程现有经验综合因素树叶