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企业现金预算的编制

特区财会 2002年第8期 43-45页

作者：谢海玲

疫情防控背景下基于翻转课堂高职公共英语线上教学模式实践研究--以江苏旅游职业学院为例

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河北旅游职业学院学报 2020年第3期25卷 89-94页

作者：谢海玲江苏旅游职业学院江苏扬州225127

疫情防控期间,为响应国家“停课不停学,停课不停教”号召,高职院校教师运用各大平台开展线上教学,而翻转课堂,在信息化手段辅助下,与线上教学深度契合。基于翻转课堂高职线上教学模式,是将翻转课堂应用于线上教学,以高职公共英语教学为... 详细信息

疫情防控期间,为响应国家“停课不停学,停课不停教”号召,高职院校教师运用各大平台开展线上教学,而翻转课堂,在信息化手段辅助下,与线上教学深度契合。基于翻转课堂高职线上教学模式,是将翻转课堂应用于线上教学,以高职公共英语教学为蓝本,设计了“二模块三阶段四环节”教学模型,并阐释了此模型的构建、实践研究以及实施成效,以期线上教学并非被动之举,而是一次探索新型教学模式的契机,为复课后的混合教学模式平稳过渡打下基础。

关键词：翻转课堂线上教学 “二模块三阶段四环节” 教学模式实践研究

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基于胡格教学模式的高职“活力课堂”构建

河南教育（教师教育）（下） 2019年第12期 62-63页

作者：谢海玲江苏旅游职业学院

多年来,各种课改、教材改革虽然基本解决了“学有所用”的问题,但是“如何让学生主动学起来”的问题却没有得到很好的解决,这一任务最终需要落实到课堂上来。打造“活力课堂”是解决这一问题的有效办法。打造“活力课堂”,重点在于教学... 详细信息

多年来,各种课改、教材改革虽然基本解决了“学有所用”的问题,但是“如何让学生主动学起来”的问题却没有得到很好的解决,这一任务最终需要落实到课堂上来。打造“活力课堂”是解决这一问题的有效办法。打造“活力课堂”,重点在于教学模式和教学方法的创新,目标在于激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。

关键词：活力课堂教材改革主动学课改学生的综合素质教学模式学有所用激发学生的学习兴趣

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基于国际化发展趋势下淮扬菜走向世界的思考

四川省干部函授学院学报 2019年第1期 14-16,83页

作者：谢海玲江苏旅游职业学院江苏扬州225000

淮扬菜,作为中国传统四大菜系之一,在国内享有盛誉,但在国际化发展趋势下,淮扬菜在国际市场的知名度却不高。通过调查研究,分析了淮扬菜未能进入国际视野的原因,提出了推进淮扬菜国际化进程的方法,从规模、宣传、推广、译介、创新等方... 详细信息

淮扬菜,作为中国传统四大菜系之一,在国内享有盛誉,但在国际化发展趋势下,淮扬菜在国际市场的知名度却不高。通过调查研究,分析了淮扬菜未能进入国际视野的原因,提出了推进淮扬菜国际化进程的方法,从规模、宣传、推广、译介、创新等方面全面推进淮扬菜国际化,并对其国际化价值意义进行了探究,以期让淮扬菜、淮扬文化走向世界。

关键词：淮扬菜国际化译介文化

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探究牦牛传染性胸膜肺炎的综合防治对策

甘肃畜牧兽医 2016年第24期46卷 58-59页

作者：谢海玲青海省玉树州杂多县兽医站青海玉树815300

牦牛传染性胸膜肺炎即俗称的“烂肺疫”，由丝状霉形体感染所致，属于传染性疾病的一种，对肺部、胸膜有较大的危害。此病对牦牛养殖有极大危害，常见于冬春季节，发病后，如果不及时进行有效的防治，不但可致使牦牛死亡，而且可造成大... 详细信息

牦牛传染性胸膜肺炎即俗称的“烂肺疫”，由丝状霉形体感染所致，属于传染性疾病的一种，对肺部、胸膜有较大的危害。此病对牦牛养殖有极大危害，常见于冬春季节，发病后，如果不及时进行有效的防治，不但可致使牦牛死亡，而且可造成大范围的传染，给牦牛养殖的经济效益带来极大危害。本文在分析此疾病发生情况的基础上，提出了一些防治对策。

关键词：牦牛传染性胸膜肺炎流行病学防治

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信息技术在旅游英语教学中的应用

科教文汇 2013年第26期 84-84,87页

作者：谢海玲扬州商务高等职业学校江苏扬州225127

传统旅游英语教学,由于学生学习习惯、教学方法、场地技术等一系列条件限制,学生无法更好地学习运用交际性用语。信息化技术已经成为当前职业教育技术现代化改革的手段和方法之一。充分运用信息技术使旅游英语学习身临其境,运用信息技... 详细信息

传统旅游英语教学,由于学生学习习惯、教学方法、场地技术等一系列条件限制,学生无法更好地学习运用交际性用语。信息化技术已经成为当前职业教育技术现代化改革的手段和方法之一。充分运用信息技术使旅游英语学习身临其境,运用信息技术弥补传统旅游英语教学的不足,寓教于乐,让学生从"要我学"到"我要学",实现更好的教学效果。

关键词：信息技术旅游英语教学教学效果

基于“理实一体化”的烹饪双语教学实践研究——以西餐工艺双语教学为例

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四川旅游学院学报 2018年第5期 93-96页

作者：谢海玲江苏旅游职业学院江苏扬州225127

以烹饪双语教学为例,以"理实一体化"情景教学模式为教学策略,探讨了"理实一体化"应用于烹饪双语教学的优势,在此基础上,设计了西餐双语教学具体教学案例,并针对案例总结了"理实一体化"应用于烹饪双语教学的效果和实施过程中的挑战,以期... 详细信息

以烹饪双语教学为例,以"理实一体化"情景教学模式为教学策略,探讨了"理实一体化"应用于烹饪双语教学的优势,在此基础上,设计了西餐双语教学具体教学案例,并针对案例总结了"理实一体化"应用于烹饪双语教学的效果和实施过程中的挑战,以期通过烹饪双语教学改革实践,培养出更多高素质复合型烹饪国际化人才。

关键词：理实一体化烹饪双语教学教学设计西餐工艺

疫情防控背景下旅游文化双语教学实践研究——以扬州非遗文化英文推广为例

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四川旅游学院学报 2021年第2期 98-100页

作者：谢海玲江苏旅游职业学院江苏扬州225127

旅游文化英文推广是旅游管理专业学生的必备技能,针对新冠疫情对旅游业以及正常教学的影响,从教学形式、教学内容、教学模式三方面对旅游文化双语教学课程进行改造,让学生在特殊时期对旅游文化英文推广产生新认知,在改造的基础上,以扬... 详细信息

旅游文化英文推广是旅游管理专业学生的必备技能,针对新冠疫情对旅游业以及正常教学的影响,从教学形式、教学内容、教学模式三方面对旅游文化双语教学课程进行改造,让学生在特殊时期对旅游文化英文推广产生新认知,在改造的基础上,以扬州非遗文化英文推广为例,阐述了课前、课中、课后的具体教学实践,特殊时期以短视频编制的方式更好地推介非遗文化,在总结此案例的特色创新以及不足的基础上,以期更好地指导学生进行旅游文化英文推广实践。

关键词：旅游文化英文推广非遗文化教学实践

基于主题教学模式的烹饪专业英语教学实践探究

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四川烹饪高等专科学校学报 2013年第6期 78-81页

作者：谢海玲扬州商务高等职业学校江苏扬州225127

文章基于主题教学模式,对烹饪专业英语教学实践进行了探究。在分析了传统教学模式弊端的基础上,提出了如何将主题教学模式应用于烹饪英语教学实践及其意义,以促进学生技能和英语能力的全面提高。

关键词：主题教学模式自主学习展示交流多元评价英语