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作者

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《鲜花和星星》教学感悟
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小学教学研究 2008年 第6期 20-20,22页
作者： 计亚萍 江苏无锡市连元街小学
《鲜花和星星》简短凝练，节奏明快，洋溢着童真、童趣。该诗选取了日常生活中最常见的事物——花儿和星星，通过两者的巧妙联系，表达了广大儿童热爱生活、热爱自然的纯真情感，读来舒畅，诵之爽朗。本课的教学。应引导学生通过读书展... 详细信息
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语文教学要在细节深处下功夫
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小学教学研究 2008年 第5期 6-7页
作者： 计亚萍 江苏无锡市连元街小学
对教学细节的发现、把握和深挖，是教师教学行为新的重要标志，我们要本着“以人为本”的理念，不断探讨习以为常的教学课堂，科学而艺术地捕捉教学细节，改变教学行为，营造和谐而又完美的课堂教学。精心打造教学细节，依赖于对文本、... 详细信息
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《真想变成大大的荷叶》要抓住“变”字
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小学教学研究 2006年 第7期 11-12页
作者： 计亚萍 江苏无锡连元街小学
是一首充满童真童趣的儿童诗.它以儿童的视角描绘了夏日的特有景象,展现了孩子们在夏天的美好遐想,于遐想中透出对大自然的向往.全诗语言浅显生动,富有儿童情趣,蕴含着丰富的美育因素.教学中,教师应从学生的实际出发,激活孩子内心的体验... 详细信息
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在语言实践中练就语文能力——《秋游》教学例谈
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小学语文教学 2006年 第11期 45-46页
作者： 计亚萍 江苏无锡市连元街小学
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《小露珠》教学例谈
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小学教学研究 2008年 第10期 9-9,11页
作者： 计亚萍 江苏无锡市连元街小学
一、创设情境，分层导读一颗普通的小露珠．营造了一个优美的意境，传达了无限的美。为了让学生领会那诗情画意的意境，教师搭建平台，引领学生在情景中与文本对话。
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社会学权力理论内在进路述评
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社会科学战线 2011年 第1期 219-222页
作者： 张广济 计亚萍 长春工业大学人文学院 吉林长春130012
国家权力和社会权力是权力理论的两个重要范畴,社会学视阈中的权力理论体现出不断从国家权力中心走向社会权力中心的内在演进理路:古代社会,家国一体化,权力主要体现为以君权为代表的国家权力;现代社会学在古典分权理论背景下拓展权力主... 详细信息
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职业化背景下社会工作专业实践教学问题探讨
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职业技术教育 2009年 第17期30卷 34-35,75页
作者： 张广济 计亚萍 长春工业大学人文学院
社会工作实践教学存在三个突出问题:片面追求专业素养,忽视学生主体意识的培养;片面追求技术理性,忽视"人文—实践"取向;本土化研究不足,文化适切度低。为此,社会工作实践教学应加强"主体社工"理性实践能力培养;确立"人文—实践"取向,在... 详细信息
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农民工“内卷化”行为倾向研究
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长白学刊 2010年 第6期 126-129页
作者： 计亚萍 张广济 姜安 长春工业大学人文学院 吉林长春130012 深圳大学社科部 广东深圳518060
农民工"离乡不离土"的社会行为具有典型的"内卷化"特征。这既有城乡二元结构的制约、土地及相关惠农政策的吸引等客观原因,也有农民工人力资本匮乏,文化、心理及生活方式难以融入城市社会等自身因素;政府应进一步发挥扶植与引导功能,提... 详细信息
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社会空间的理论谱系与当代价值
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东北师大学报（哲学社会科学版） 2013年 第3期 171-175页
作者： 张广济 计亚萍 长春工业大学人文学院 吉林长春130012
社会空间理论涵盖的话语场域、经验性事实或想象力,为社会学审视社会世界提供了一种超学科视角和综合性的理论框架。其关于物理空间、精神空间和社会空间的理论区分是对传统的二元辩证法和非此即彼的认识论局限的重大突破。"空间的生产"... 详细信息
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《云房子》第二课时教学实录及点评
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小学语文教学 2008年 第11期 39-41页
作者： 计亚萍（执教者） 叶小军（点评者） 江苏无锡市连元街小学 江苏无锡市崇安区教研室
教学目标1．正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2．丰富想象，进行语言积累。3．了解雨后天空的美丽景色，体会文本的意境美，在阅读过程中享受阅读的乐趣。
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