职业化背景下社会工作专业实践教学问题探讨
作者机构：长春工业大学人文学院
出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2009年第30卷第17期
页 面：34-35,75页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：社会工作实践教学存在三个突出问题:片面追求专业素养,忽视学生主体意识的培养;片面追求技术理性,忽视人文—实践取向;本土化研究不足,文化适切度低。为此,社会工作实践教学应加强主体社工理性实践能力培养;确立人文—实践取向,在对话实践中培养学生实践能力;加强本土文化教育,深化社会工作实践方法研究。
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