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知识密集型产业全球创新生态“本土化”机制研究——基于生态主导者视角

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科学学与科学技术管理 2024年

作者：余江李博张贝贝刘佳丽中国科学院科技战略咨询研究院国家工业信息安全发展研究中心中国科学院大学公共政策与管理学院

知识密集型产业是中国式现代化新征程上支撑经济高质量发展、保障国家安全的战略性基础性产业。而高效嵌入全球创新生态、构建具有国际竞争力的开放本土生态是知识密集型产业实现赶超的有效途径。文章基于创新生态系统理论，从生态主导... 详细信息

知识密集型产业是中国式现代化新征程上支撑经济高质量发展、保障国家安全的战略性基础性产业。而高效嵌入全球创新生态、构建具有国际竞争力的开放本土生态是知识密集型产业实现赶超的有效途径。文章基于创新生态系统理论，从生态主导者视角出发，运用纵向单案例的研究方法对中国集成电路设计领域1990-2021年间的产业创新生态成长进行回溯，深入剖析知识密集型产业“全球”创新生态的“本土化”过程机制。研究发现，中国集成电路设计产业的本土创新生态，从无到有，经历了孕育期、萌芽期和成长期三个发展阶段，这一产业创新生态的成长有力地支撑了中国集成电路设计产业的快速崛起，并使其具备了国际竞争力；从需求端、环境端和供应端归纳出中国知识密集型产业全球生态“本土化”过程的“市场动态-政府干预-产业战略”三位一体的生态主导者演化框架；知识密集型产业本土创新生态不同发展阶段的主导力量存在显著差异，孕育期以“政府干预”的牵引作用为主导，萌芽期以“市场-产业”的驱动作用为主导，成长期“市场-政府-产业”协同共进。

关键词：知识密集型产业集成电路设计产业创新生态系统生态主导者本土化

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“本土化”与中国现当代文学研究

济南大学学报（社会科学版） 2024年第2期34卷 28-30页

作者：王光东上海社会科学院文学所

“本土化与中国学术研究转型”这一命题的问题意识非常明确,即在全球化的文化背景下,从本土化的立场、视野、方法进行学术研究,开拓学术研究的空间,建立学术研究的“中国范式”。在这一过程中,我们还应重视“传统与现代”“本土与世界... 详细信息

“本土化与中国学术研究转型”这一命题的问题意识非常明确,即在全球化的文化背景下,从本土化的立场、视野、方法进行学术研究,开拓学术研究的空间,建立学术研究的“中国范式”。在这一过程中,我们还应重视“传统与现代”“本土与世界”的关系,因为在国别联系日益深入的今天,“本土文化”与世界必然发生深刻的关联。本土化作为学术研究的立场、视野和方法,落实到具体的学科,关注的问题会有所差异。在中国现当代文学学科中,我想通过两个问题对“本土化”作一讨论。

关键词：中国现当代文学研究中国现当代文学学科中国范式学术研究本土文化研究转型本土化传统与现代

重访传统与文明交往:跨文化传播学的本土化建构

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现代传播（中国传媒大学学报） 2024年第3期46卷 50-58,88页

作者：李欣人韩志瑞山东大学新闻传播学院

跨文化传播学亟需调整自身的知识立场、研究路径和价值追求,超越基于西方现代化进程的理论体系,实现本土化创新,促进中外文明互鉴。中国式现代化道路根植于马克思主义的思想指引和中国深厚的历史文化传统。跨文化传播学的本土化建构需... 详细信息

跨文化传播学亟需调整自身的知识立场、研究路径和价值追求,超越基于西方现代化进程的理论体系,实现本土化创新,促进中外文明互鉴。中国式现代化道路根植于马克思主义的思想指引和中国深厚的历史文化传统。跨文化传播学的本土化建构需以文化自觉之态度,以中华优秀传统文化和马克思主义世界交往思想为理论基底,采取重访传统与文明交往的研究路径,形成中国跨文化传播学的本土脉络与全球语境,并在此基础上建构立足中国文化主体性的跨文化传播自主知识体系。

关键词：中国式现代化文化自觉文化传统世界交往本土化

来华基督新教传教队伍本土化的尝试——英国圣公会华西教区对中国职员的培养(1895—1936)

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宗教学研究 2024年第3期 189-196页

作者：王晓玲四川大学道教与宗教文化研究所

英国圣公会华西教区地处中国西部,地域广阔,母会外派的传教士数量难以满足当地传教工作的需要。随着教区教务的发展,培养和雇用中国职员成为解决传教人员紧缺和提高传教效率的重要措施。本文通过考察该教区中国职员的聘用与管理、培训... 详细信息

英国圣公会华西教区地处中国西部,地域广阔,母会外派的传教士数量难以满足当地传教工作的需要。随着教区教务的发展,培养和雇用中国职员成为解决传教人员紧缺和提高传教效率的重要措施。本文通过考察该教区中国职员的聘用与管理、培训及待遇,窥探此举在促进圣公会教区发展及基督教本土化中所起的作用。

关键词：基督新教圣公会传教士基督教本土化教区华西

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世界主要通用语言教育本土化进程研究

比较教育学报 2024年

作者：程涛王正青西南大学教育学部国际与比较教育研究所西南大学教育学部

世界主要通用语言教育是21世纪世界语言生活中的重要命题，同时也是构建人类命运共同体，促进世界人民文明交流互鉴的时代命题。英语、法语、西班牙语等世界主要通用语言教育的先行者逐渐走上了本土化的发展道路，在“殖民主义”“民族... 详细信息

世界主要通用语言教育是21世纪世界语言生活中的重要命题，同时也是构建人类命运共同体，促进世界人民文明交流互鉴的时代命题。英语、法语、西班牙语等世界主要通用语言教育的先行者逐渐走上了本土化的发展道路，在“殖民主义”“民族解放”“冷战和全球化”和“文明交流互鉴”四个历史时期中，致力于政策创新、机构建设、模式变革、师资培养和资源开发。借鉴世界主要通用语言教育发展经验，未来的国际中文教育需要以理念更新、机构转型、方式创新、服务升级和保障跟进为抓手，实现国际中文教育高质量发展。

关键词：世界主要通用语言本土化国际中文教育孔子学院

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社会学本土化与定量研究的再思考

学术月刊 2024年第3期56卷 120-128页

作者：谢宇普林斯顿大学社会学系北京大学光华管理学院社会研究中心北京100871

中国社会学本土化的争论存续已久,其中一个争议性的议题是定量研究在中国社会学发展中的定位。中国社会学本土化讨论所引发的对定量研究范式的批评、普遍主义与特殊主义的对峙、中国社会学主体性建设和研究规范化等问题亟待回应,定量研... 详细信息

中国社会学本土化的争论存续已久,其中一个争议性的议题是定量研究在中国社会学发展中的定位。中国社会学本土化讨论所引发的对定量研究范式的批评、普遍主义与特殊主义的对峙、中国社会学主体性建设和研究规范化等问题亟待回应,定量研究范式在中国社会学本土化中扮演着不可或缺的角色。基于可靠、一致的测量和规范的数据采集和分析方法,定量比较研究有助于揭示中国社会和文化的特殊性,服务于中国社会学的主体性建设,为世界学术共同体贡献中国的理论和经验。

关键词：本土化社会学定量比较研究文化特殊性

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大学迁徙与中国近代大学的本土化转型

北京大学教育评论 2024年第1期22卷 60-80,189,190页

作者：邬大光张宇恒厦门大学教育研究院厦门361005

抗战时期的大学迁徙是中国近现代高等教育发展史中的重要篇章。中国旧有的高等教育传统制约了本土高等教育自身变革的意愿,庚子之祸的亡国之虞迫使晚清政府的教育改革从固守传统到割裂传统,也使得中国近代大学的诞生缺乏自身本土化根基... 详细信息

抗战时期的大学迁徙是中国近现代高等教育发展史中的重要篇章。中国旧有的高等教育传统制约了本土高等教育自身变革的意愿,庚子之祸的亡国之虞迫使晚清政府的教育改革从固守传统到割裂传统,也使得中国近代大学的诞生缺乏自身本土化根基。百年前我国大学建设的目标形态已经诞生,即“以国家学问独立为原则而必求名实相符之堂堂‘中国大学’出现于世界”。这一观念依靠民族文化传统的自我确证而不断得以强化,最终抗日战争期间的大学迁徙运动成为引导我国近代大学转型发展的契机,使其从人才培养、科学研究、社会服务、学校设置各方面启动了高等教育系统的本土化转型,让“在中国的大学”成为“中国的大学”,初步构建起“中国大学”的话语认知和实践体系。

关键词：大学迁徙中国大学本土化转型

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口头诗学的本土化：中国民间文学自主知识体系构建的实践

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民俗研究 2024年第4期 78-90+158-159页

作者：冯文开内蒙古大学文学与新闻传播学院

自口头诗学引入中国以来，构建本土化的口头诗学知识体系成为为数众多的中国学者孜孜以求的学术目标。他们将田野调查、实证研究和理论构建结合起来，基于中国经验提出了有别于西方口头诗学的标识性概念、工作模型、理论创获等，展现中... 详细信息

自口头诗学引入中国以来，构建本土化的口头诗学知识体系成为为数众多的中国学者孜孜以求的学术目标。他们将田野调查、实证研究和理论构建结合起来，基于中国经验提出了有别于西方口头诗学的标识性概念、工作模型、理论创获等，展现中国学者为构建中国自主的口头诗学知识体系做出的重要贡献。他们对西方口头诗学的补充、丰富、推进、超越或突破也说明中国学者能够为国际口头诗学贡献具有普遍意义的理论知识，夯实了民间文学学科自主、自立、自强的根基。

关键词：口头诗学本土化自主知识体系中国经验

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语言政策民族志本土化路径探究

云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期56卷 38-45页

作者：郑咏滟王思璇复旦大学外国语言文学学院上海200433

随着语言政策与规划研究的实证转向,语言政策民族志所包含的本体论、认识论和方法论越来越得到国际语言规划与政策研究的重视。然而,这一研究范式尚未在我国得到充分关注。文章厘清语言政策民族志的内涵、方法及应用,阐述语言政策民族... 详细信息

随着语言政策与规划研究的实证转向,语言政策民族志所包含的本体论、认识论和方法论越来越得到国际语言规划与政策研究的重视。然而,这一研究范式尚未在我国得到充分关注。文章厘清语言政策民族志的内涵、方法及应用,阐述语言政策民族志对语言规划学科的重要意义,并提出语言政策民族志本土化的3点建议:一是培养本土文化意识,将研究置于地方历史文化中进行阐释;二是积极探索替代性认识论、方法论和其他会话资源;三是坚持中国立场,保持批判性反思,以期为探究适用于中国特色的语言规划理论提供借鉴和参考。

关键词：语言政策民族志语言政策与规划本土化质性转向中国立场