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检索条件"作者=詹堃"
86219 条 记 录,以下是1-10 订阅
取样方向对冷轧Cu板动态强迫剪切变形行为的影响
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金属学报 2012年 第3期48卷 315-320页
作者: 陈志永 唐林 杨续跃 中南大学材料科学与工程学院 长沙410083
分别沿与冷轧Cu板轧向成0°(RD-0°),45°(RD-45°)和90°(RD-90°)方向取帽形试样,利用Split-Hopkinson压杆实验装置,研究了强迫剪切条件下冷轧Cu板的动态变形特征.结果表明:冷轧Cu板强迫剪切动态力学行为呈现出明显的各向异性,RD-90... 详细信息
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手机互联网对大学生政治意识的影响研究
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新闻战线 2016年 第8X期 131-132页
作者: 詹堃 湖北工业大学工程技术学院
随着手机互联网的快速发展和普及,手机互联网对大学生政治意识产生了深刻的影响。本文以六所在校全日制大学生为研究对象,随机抽样,选取样本,实施问卷调查。根据调查结果得出高校大学生不同频率上网者的政治意识差异,分析手机互联网对... 详细信息
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退火纯钛板压缩力学性能的各向异性
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中南大学学报(自然科学版) 2012年 第11期43卷 4253-4258页
作者: 陈志永 唐林 中南大学材料科学与工程学院 湖南长沙410083
沿退火纯钛板材轧向(RD 0°)、横向(RD 90°)以及轧制平面内与轧向成45°(RD 45°)等3个方向取圆柱形试样,采用Instron电子拉伸机和分离式Hopkinson压杆,进行准静态和动态压缩实验,获得不同应变率下的应力-应变曲线,计算3个方向的应变... 详细信息
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基于AlN薄膜的射频液体粘度传感器
基于AlN薄膜的射频液体粘度传感器
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作者: 詹堃 电子科技大学
学位级别:硕士
液体粘度作为液体性质的重要物理参数之一,它在无标签化学检测、工业生产、能源动力、生物健康等领域的应用尤为广泛。目前,对于液体粘度检测最普遍的方法有以下几种:毛细管法,落球法,旋转桶法等等。但是这些方法都需要较大体积的运动... 详细信息
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“双减”背景下汉中市初中生课外体育活动参与现状及对策研究
“双减”背景下汉中市初中生课外体育活动参与现状及对策研究
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作者: 詹堃 陕西理工大学
学位级别:硕士
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月,国务院教育督导委员会办公室印发专门通知,拟对各省“双减”工作... 详细信息
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网络环境下艺术类大学生政治社会化问题实证研究
网络环境下艺术类大学生政治社会化问题实证研究
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作者: 詹堃 湖北工业大学
学位级别:硕士
大学生是社会政治生活中一支重要的政治力量和未来社会主义建设的生力军,其政治社会化进行的如何对国家、社会以及学生个人的发展都有重要意义。随着信息技术的高速发展和互联网的普及,互联网日益成为大学生政治社会化的一个重要的平... 详细信息
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纯钛动态压缩及强迫剪切变形行为的研究
纯钛动态压缩及强迫剪切变形行为的研究
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作者: 中南大学
学位级别:硕士
本文以工业纯钛TA2板材为研究对象,对经过80%轧制后的板材进行完全再结晶退火处理后,沿板材轧向0°(RD-0°)、45°(RD-45°)、90°(RD-90°)方向选取柱形及帽型试样,利用INSTRON电子拉伸机进行准静态压缩实验,在分离式霍普金森压杆实验... 详细信息
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冷轧Cu板动态压缩力学性能各向异性的研究
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金属学报 2009年 第2期45卷 143-150页
作者: 陈志永 才鸿年 王富耻 谭成文 刘楚明 中南大学材料科学与工程学院 长沙410083 北京理工大学材料科学与工程学院 北京100081
利用Instron电子拉伸机和Split-Hopkinson压杆(SHPB)实验装置,研究了准静态和动态压缩条件下冷轧和退火Cu板法向、轧向、横向的力学性能.不同应变率下的应力-应变曲线表明:冷轧和退火Cu板的流变应力均随应变率的增加而增加,表现出明显... 详细信息
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手机互联网对高校大学生政治参与影响的实证研究——基于武汉市六所高校450名全日制本科生的调查
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当代教育实践与教学研究 2016年 第1期 95-96页
作者: 詹堃 湖北工业大学工程技术学院
随着手机互联网的快速发展和普及,手机互联网正逐渐成为大学生进行政治参与的重要渠道,并对大学生政治参与产生深刻影响。本文以武汉大学、湖北大学、江汉大学、湖北工业大学、湖北经济学院、湖北工业大学工程技术学院,六所在校全日制... 详细信息
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高校辅导员应加强关注学生未来发展
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湘潮(理论版) 2012年 第3期 58-59页
作者: 詹堃 湖北工业大学 湖北武汉430068
高校大学生是整个社会最富有朝气活力,和创造性的群体,是祖国的未来,民族的希望。高校辅导员是高校教育工作的中坚力量,作为一线的教育工作者,要着眼于学生的知识,能力的掌握,更要关注学生的未来可持续发展的需求。正确的价值观,良好的... 详细信息
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