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红色文化融入家校共育的德育价值与实践路径

基础教育研究 2023年第24期 1-3,7页

作者：覃洁莹陈国夏南宁师范大学教育科学学院南宁530299 广西南宁市天桃实验学校南宁530022

红色文化作为具有中国特色、样态多元的先进历史文化代表,蕴含着丰富的德育精神资源和物质资源,对少年儿童的品德培养具有“润物细无声”的独特功能。通过将红色精神融入家长学校的课程培训内容、红色经典文学融入亲子共读活动、红色歌... 详细信息

红色文化作为具有中国特色、样态多元的先进历史文化代表,蕴含着丰富的德育精神资源和物质资源,对少年儿童的品德培养具有“润物细无声”的独特功能。通过将红色精神融入家长学校的课程培训内容、红色经典文学融入亲子共读活动、红色歌曲融入家校节庆活动、红色之旅融入家校研学活动等可行性实践路径,发挥学校和家庭的育人合力,有助于消解社会不良亚文化对少年儿童的消极影响,增强少年儿童的思想品德教育和社会主义核心价值观培养的实效性。

关键词：红色文化家校共育德育价值实践路径

在初中阶段培育社会主义核心价值观的制约因素及对策探析

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文教资料 2015年第11期 123-125页

作者：覃洁莹广西师范学院教育科学学院

初中阶段青少年的身心发展和品德学习有其特殊性,这些特点可能会成为影响初中生核心价值观培育的潜在制约因素。为使社会主义核心价值观的培育落到实处并外化为初中生的自觉行为,教育者必须深刻认识和把握初中学生的这些特点,在“课程... 详细信息

初中阶段青少年的身心发展和品德学习有其特殊性,这些特点可能会成为影响初中生核心价值观培育的潜在制约因素。为使社会主义核心价值观的培育落到实处并外化为初中生的自觉行为,教育者必须深刻认识和把握初中学生的这些特点,在“课程育人”和“实践育人”中充分尊重学生的主体性地位;在“管理育人”时,把对初中学生同辈团体的管理和引导纳入学校管理中。

关键词：初中生社会主义核心价值观制约因素培育对策

基于学生视角的地方高师院校教师教育课程教学现状调查

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教育观察 2019年第31期8卷 61-63+107页

作者：覃洁莹南宁师范大学教育科学学院

教师教育课程是高师院校师范专业学生的必修课程,其教学质量对师范生的培养影响深远。本研究基于学生视角,以学生为调查对象,采用问卷调查法,辅以访谈和观察,对三所地方高师院校的教师教育课程教学状况进行调查。结果表明,学生期望的教... 详细信息

教师教育课程是高师院校师范专业学生的必修课程,其教学质量对师范生的培养影响深远。本研究基于学生视角,以学生为调查对象,采用问卷调查法,辅以访谈和观察,对三所地方高师院校的教师教育课程教学状况进行调查。结果表明,学生期望的教学组织形式与授课教师常采用的教学组织形式存在差异,学生期望的教学方法与授课教师常使用的教学方法存在差异,学生对教学中理论脱离实践、教学内容缺乏实用性、教学方法单一等提出改革的意见。为提高教师教育课程教学的实效性,教师应从学生的视角出发,关注学生的需求、注重实践教学、改进教学组织形式和教学方法,增加师生交流与互动,增强课程吸引力。

关键词：学生视角高师院校教师教育课程教学现状

翻转课堂教学模式在本科师范生教育科研方法课程教学中的实践探索

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高教论坛 2019年第6期 21-25页

作者：覃洁莹南宁师范大学教育科学学院

有效培养本科师范生的教育科研能力是高校面临的一个难题。通过对教育科研方法课程进行翻转课堂教学模式变革的实践探索,总结翻转课堂教学模式在课程教学中应用的步骤和环节,并就翻转课堂教学模式应用于教育科研方法课程教学实践提出对... 详细信息

有效培养本科师范生的教育科研能力是高校面临的一个难题。通过对教育科研方法课程进行翻转课堂教学模式变革的实践探索,总结翻转课堂教学模式在课程教学中应用的步骤和环节,并就翻转课堂教学模式应用于教育科研方法课程教学实践提出对策和建议,为本科师范专业教师教育类课程的教学方式改革提供有益参考。

关键词：翻转课堂教学模式教育科研方法自主学习

运用思维导图优化小学高年段语文阅读教学的研究

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文教资料 2021年第8期 214-216页

作者：覃洁莹蒙海莎南宁师范大学教育科学学院广西南宁530299 南宁市民主路小学广西南宁530023

小学语文高年段阅读教学是语文教学的重难点,思维导图作为一种思维可视化教学工具,在阅读教学中应用能为优化语文阅读教学提供可行性路径。研究运用访谈和问卷法调查思维导图优化语文阅读教学现状、效果和问题,发现思维导图阅读教学帮... 详细信息

小学语文高年段阅读教学是语文教学的重难点,思维导图作为一种思维可视化教学工具,在阅读教学中应用能为优化语文阅读教学提供可行性路径。研究运用访谈和问卷法调查思维导图优化语文阅读教学现状、效果和问题,发现思维导图阅读教学帮助学生有条理地解构阅读材料,提高理解文本的能力和阅读教学效率,但存在教师缺乏专业培训、不重视思维导图作业反馈评价和学生个体差异的问题。针对这些问题,提出组织思维导图专题教研活动、采用多元评价方式和根据学生个体差异运用多种思维导图教学法的建议。

关键词：思维导图思维可视化小学语文阅读教学

城中村家校协同育人的现状、问题及建议——基于N市三所城中村学校的调查分析

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教育观察 2020年第39期9卷 4-7页

作者：覃洁莹王艺博郑阳春南宁师范大学教育科学学院南宁市第二十中学

城中村学校德育是实现立德树人目标的难点,要取得良好的育人效果,急需家庭的支持和配合。为此,有必要对城中村家校协同育人现状及存在的问题进行考察和探讨。对N市三所城中村学校的调查结果表明,当前家校双方均意识到协同育人的重要性... 详细信息

城中村学校德育是实现立德树人目标的难点,要取得良好的育人效果,急需家庭的支持和配合。为此,有必要对城中村家校协同育人现状及存在的问题进行考察和探讨。对N市三所城中村学校的调查结果表明,当前家校双方均意识到协同育人的重要性和必要性,家校之间沟通渠道多样,关注的育人内容多元,家长对协同育人的满意度比较高。但是,也存在学校和家庭在协同育人中地位不对等、家长的工作性质制约其对协同育人活动的参与、部分家长缺乏主动性和积极性等问题。对此,学校应改变其在协同育人中的领导者角色,引导家长建立协同育人双向沟通机制,组织开展特色鲜明的育人活动,有计划有系统地教给家长教育知识和方法,创设和谐的家校育人环境。

关键词：城中村家校合作协同育人

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促进县域内初中英语教师专业发展实践探究

新课程研究 2022年第13期 99-101页

作者：王晓莹马甜覃洁湖北省咸宁市王晓莹名师工作室赤壁市教研室湖北省赤壁市实验中学

教师专业发展是提高教学质量的关键，学校教学质量由教师综合素质决定。为促进湖北省赤壁市初中英语教师专业发展，王晓莹名师工作室在赤壁市教育局的指导下，从教师综合素质提升出发，从线上到线下、从理论到实践，采取网络教研、“青... 详细信息

教师专业发展是提高教学质量的关键，学校教学质量由教师综合素质决定。为促进湖北省赤壁市初中英语教师专业发展，王晓莹名师工作室在赤壁市教育局的指导下，从教师综合素质提升出发，从线上到线下、从理论到实践，采取网络教研、“青檬”联合、城乡互动、同课异构、微课录制、公益直播等多种方式充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，在城区和城乡英语教师之间建立起沟通的桥梁，为全市英语教师的共同进步提供平台。

关键词：英语教师综合素养英语教学教师专业发展

广西不同性别及分娩孕周新生儿出生体重及胎盘重量的百分位数数值与现行标准比较

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中国临床新医学 2023年第12期16卷 1286-1292页

作者：韦红卫缪丽梅覃钰芹袁培冯宝莹陈欢彭振仁潘平山丘小霞李剑覃洁广西中医药大学研究生院南宁530200 广西壮族自治区妇幼保健院产科南宁530002 广西壮族自治区妇幼保健院出生缺陷预防控制研究所南宁530002 广西壮族自治区妇幼保健院网络信息中心南宁530002 华中科技大学同济医学院公共卫生学院环境医学研究所武汉430030 波恩大学医学院分子医学与实验免疫学研究所德国53173

目的比较广西不同性别及分娩孕周新生儿出生体重及胎盘重量的百分位数数值与现行标准的差别,并绘制百分位数曲线图。方法收集2019年5月至2021年12月于广西壮族自治区妇幼保健院分娩的单胎妊娠案例11731例。采用R软件中的广义可加模型(GA... 详细信息

目的比较广西不同性别及分娩孕周新生儿出生体重及胎盘重量的百分位数数值与现行标准的差别,并绘制百分位数曲线图。方法收集2019年5月至2021年12月于广西壮族自治区妇幼保健院分娩的单胎妊娠案例11731例。采用R软件中的广义可加模型(GAMLSS)绘制不同性别及分娩孕周的新生儿出生体重及胎盘重量百分位数曲线,明确其百分位数值,并与中国现行标准和国际参考标准进行比较。结果获得广西不同性别及分娩孕周的新生儿出生体重及胎盘重量百分位数曲线及其数值,其中男新生儿6264例,女新生儿5467例。随着孕周的增加,新生儿出生体重及胎盘重量均逐渐增加,但胎盘重量的百分位数数值上升变化较平缓。对于31~38孕周者,广西新生儿出生体重的第10百分位数(P_(10))值大于中国现行标准,而对于分娩孕周为39~41周者则小于中国现行标准;对于分娩孕周为34~37周者,广西新生儿出生体重的第90百分位数(P_(90))值大于中国现行标准,而对于分娩孕周为38~41周者则小于中国现行标准。对于分娩孕周为33~41周者,广西新生儿出生体重的P_(10)值大于国际参考标准,而P_(90)值小于国际参考标准。男胎的胎盘发育高峰早于女胎。结论广西新生儿出生体重百分位数数值与现行标准存在差异,相关量表的绘制应该采纳地方标准以避免诊断偏倚。此外,胎盘发育的动力学亦与胎儿性别有关。

关键词：新生儿出生体重胎盘重量百分位数数值

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