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检索条件"作者=褚婧"
352949 条 记 录,以下是31-40 订阅
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严格与自由:等节奏技法及其思维的当代运用——以高平《祷歌》第三乐章为例
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乐府新声(沈阳音乐学院学报) 2022年 第2期40卷 55-62页
作者: 梦影 福建师范大学音乐学院 福建师范大学音乐学院作曲系
全文对等节奏的具体概念与发展脉络进行了简单概括,并对其典型范式展开研究和分析,指出等节奏技法在当代作品高平《祷歌》第三乐章中的应用越来越自由,在以等节奏思维观念为牵引的同时,结合中国传统五声性旋律色彩和现代音响效果,使古... 详细信息
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新时代大学生人文素养现状及提升策略研究
新时代大学生人文素养现状及提升策略研究
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2023年第九届陶行知研究座谈会
作者: 舒奕 罗雯 雨茹 湖南城市学院人文学院
大学生群体的人文素养提升是新时代的必然要求。然而,人文素养的提升建设工作却收效甚微,人文素养正遭受着长期坐冷板凳的尴尬局面。要从根本解决这一问题,首先要破除错误观念和思想偏见,把握方向,以思政教育引领人文素养发展;同时,落...
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刍议电视民生新闻节目
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智富时代 2015年 第12期 293-293页
作者: 褚婧 长春广播电视台
自一九九九年黑龙江电视台开设《新闻夜航》栏目,福建电视台出现关于新闻的节目《现场》,首都电视台的《点点工作室》等一系列以关注民生折射民情展现民意为主旨的新闻节目,开创了我国电视民生新闻栏目的一家独大局面。到现在已经有十... 详细信息
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我喜欢幼稚的她
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小学生优秀作文 2021年 第32期 20-21页
作者: 褚婧 湖北省武汉市育才小学四年级十二班
她名曰"文谨儿",绰号"小蚊子"。她最大的特点,是幼稚。也许幼稚并不是一个形容人的好词,可我就喜欢幼稚的她。"什么?86分?我……我……"我盯着卷子上鲜红的"86分",努力忍着泪。一下课,我就跑到女厕所,将自己锁进厕所,倚着门哭。眼泪就...
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融媒体视阈下高职艺术类青年“云”支教活动组织动员力提升路径再思考
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公关世界 2023年 第5期 98-99页
作者: 曹杰 褚婧 嘉兴职业技术学院时尚设计学院
随着融媒体时代的到来,有组织性的在线支教成为广大高职青年志愿者参与社会实践、增强服务意识、促进教育公平的重要途径。本文选取高职艺术类青年群体为样本,在归纳“云”支教动员组织范式基础上进行路径优化再思考,以期为新时代“... 详细信息
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帝王将相系列历史影视剧与泛民族国家想象之思考
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河南社会科学 2019年 第4期27卷 98-101页
作者: 春元 巢湖学院艺术学院 安徽合肥238000 上海安正时尚集团研发中心 上海200050
20世纪末以来,随着中国现代化历史进程的推进和政治经济文化的快速发展,一个和平崛起之中国的未来蓝图越来越清晰。渴望民族复兴、家国强盛成为当下国人的民族文化心理,也是对新世纪中国的泛民族国家想象。而20世纪90年代以来轰轰烈烈... 详细信息
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大学数学课程思政内涵、内容选择与呈现方式
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淮南师范学院学报 2020年 第1期22卷 144-148页
作者: 阜阳师范大学数学与统计学院 安徽阜阳236037
作为课程思政的一个下位概念,大学数学课程思政是一种隐性课程,"立德树人"是它的根本点。大学数学课程思政不能改变原有的以知识逻辑和心理逻辑为基础编制的内容和顺序,只能选择合适的数学课程内容并潜在地进行价值观的渗透。主要可以从... 详细信息
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我国数学教科书语言维度的意识形态分析
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课程.教材.教法 2017年 第12期37卷 50-56页
作者: 张维忠 浙江师范大学教师教育学院 金华321004 阜阳师范学院 阜阳236000
借助语言分析发现,我国数学教科书更加注重数学知识的人类属性,但是这种现状与当下育人要求仍有很大差距;依靠语言要素的频次和相关关系强化意识形态,反映出权威的控制减弱,学生的地位得到提高。而对数学教科书意识形态的批判性分析,促... 详细信息
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历史与城市“事件”的记忆复刻——嘉兴老火车站再现的意义及途径
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建筑遗产 2023年 第3期 1-14页
作者: 沈旸 俞海洋 申童 东南大学建筑学院 南京210096 东南大学建筑学院城市与建筑遗产保护教育部重点实验室 南京210096 东南大学建筑学院中华民族视觉形象研究基地 南京210096 东南大学建筑设计研究院有限公司 南京210096 清华大学建筑学院 北京100084
嘉兴老火车站的再现反映出当下城市建设中普遍性的复合问题,即位于中心城区的火车站及其周边地区的更新问题。文章首先依时间顺序梳理与嘉兴老火车站相关的历史“事件”和城市“事件”,从纵向的历史时间线观察建筑的演进,从横向的城市... 详细信息
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国外教科书研究的社会学转向述评与启示
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现代基础教育研究 2018年 第1期29卷 127-133页
作者: 张维忠 浙江师范大学教师教育学院 浙江金华321004 阜阳师范学院数学与统计学院 安徽阜阳236
国外教科书研究近年的热点之一是其社会学转向,关注对教科书中的偏见进行披露,除了考察教科书与其社会背景之间的关系,还将教科书自身作为一个社会系统来研究。经过多年的发展,其研究视角也从社会统计学转向语言学,并且取得了丰富的研... 详细信息
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