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顾拜旦的奥林匹克“唯美“主义——1906年奥林匹克会议关于艺术、文学与体育结合讨论的研究

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体育与科学 2011年第2期32卷 45-49页

作者：裴东光首都体育学院体育社会与经济教研室

现代奥林匹克运动之父顾拜旦,由于受到古希腊唯美文化、家庭艺术背景、欧洲现代艺术、欧洲哲学美学理论的影响,成为了奥林匹克应与艺术结缘最积极和最坚定的倡导者。为了加速这一倡导的实现,顾拜旦于1906年5月23日在巴黎发起召开了关于... 详细信息

现代奥林匹克运动之父顾拜旦,由于受到古希腊唯美文化、家庭艺术背景、欧洲现代艺术、欧洲哲学美学理论的影响,成为了奥林匹克应与艺术结缘最积极和最坚定的倡导者。为了加速这一倡导的实现,顾拜旦于1906年5月23日在巴黎发起召开了关于艺术,文学与体育关系的研讨会。顾拜旦邀请了不同领域的专家、学者参与会议。讨论范围涉及了社会、文化、哲学、体育、艺术、美学的话题。大会通过了七项决议。大会一致同意体育应与艺术结合,提高体育的审美价值和艺术氛围。尽管会议决议,从1912年开始的奥林匹克的艺术比赛在1948年终止,但大会的价值为奥林匹克运动奠定了美学理论基础,1906大会具有现代奥林匹克运动发展的里程碑意义。

关键词： 1906年大会唯美顾拜旦

奥林匹克主义的救赎——奥林匹克对人类贡献的研究

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体育与科学 2010年第5期31卷 50-54页

作者：裴东光首都体育学院

奥林匹克运动为人类做出了诸多贡献。贡献一,古希腊的身体观,运动观改变了人们对精神与身体关系的认识,古希腊人为鼓励人运动,他们把神塑造成运动员的形象。奥林匹克的"灵肉和谐统一说"是对"灵肉对立的原罪说"的纠正。贡献之二,二战后,... 详细信息

奥林匹克运动为人类做出了诸多贡献。贡献一,古希腊的身体观,运动观改变了人们对精神与身体关系的认识,古希腊人为鼓励人运动,他们把神塑造成运动员的形象。奥林匹克的"灵肉和谐统一说"是对"灵肉对立的原罪说"的纠正。贡献之二,二战后,奥运会为消除由于殖民时期的造成的种族歧视和对非西方文化的偏见产生了积极的作用。曾被殖民国家的运动员参与奥运会,获得奖牌,激发了民族自豪感,获得了身份的社会认知。这些国家通过获得国际奥委会的承认来实现国际舞台的地位,他们把在奥林匹克舞台的胜利看做是对殖民宗主国的胜利。奥林匹克主义以多元文化、平等、自由的胸怀包容所有不同民族国家的运动员。在人类历史的特殊时期,此举为促进多元文化的理解、人类平等、和谐相处提供了平台。

关键词：贡献奥林匹克灵肉和谐说殖民文化

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奥林匹克与审美、艺术关系的研究

艺术评论 2012年第9期 22-25页

作者：裴东光首都体育学院

对体育院校即将毕业的大四学生100 名学生问卷调查,问卷分为两个选择问题：1.体育是艺术,2.体育不是艺术。问卷回收 100%。问卷结果显示：61% 认为体育是艺术,39% 认为体育不是艺术。根据对 50 名体育院校教师随机提问的回答来看：58% ... 详细信息

对体育院校即将毕业的大四学生100 名学生问卷调查,问卷分为两个选择问题：1.体育是艺术,2.体育不是艺术。问卷回收 100%。问卷结果显示：61% 认为体育是艺术,39% 认为体育不是艺术。根据对 50 名体育院校教师随机提问的回答来看：58% 认为体育是艺术，42％认为体育不是艺术。现代奥林匹克运动之父顾拜旦曾说：“现代奥林匹克主义的基础之一就是美，从艺术和智慧得到的美”。

关键词：奥林匹克主义艺术关系现代奥林匹克运动体育院校问卷调查审美大四学生选择问题

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奥林匹克主义的演变

体育文史 2001年第1期 53-53,35页

作者：裴东光

百余年来奥林匹克运动历经创始发展、困惑到今天的繁荣,是国际奥委会始料不及的,奥林匹克运动为世界和平做出的贡献是空前的.现代的奥林匹克运动可能会更有利润可图,但是,推广奥林匹克教育、奥林匹克哲学与思想将显得更为重要,同时也是... 详细信息

百余年来奥林匹克运动历经创始发展、困惑到今天的繁荣,是国际奥委会始料不及的,奥林匹克运动为世界和平做出的贡献是空前的.现代的奥林匹克运动可能会更有利润可图,但是,推广奥林匹克教育、奥林匹克哲学与思想将显得更为重要,同时也是本世纪奥林匹克运动所努力的方向.

关键词：奥林匹克运动奥林匹克主义奥林匹克教育奥林匹克哲学体育商业化

奥林匹克教育的理论与实践:以首都体育学院奥林匹克教育执行团队为例

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首都体育学院学报 2009年第4期21卷 499-505页

作者：裴东光首都体育学院北京100088

国际奥委会要求奥运会主办城市在其奥运周期开展奥林匹克教育,北京的奥林匹克教育的实践活动从2001年民间开始至2005年政府奥林匹克教育计划的实施,已有7年的历史,并取得了巨大成功。正像国际奥委会对北京奥林匹克教育的评价"这是一个... 详细信息

国际奥委会要求奥运会主办城市在其奥运周期开展奥林匹克教育,北京的奥林匹克教育的实践活动从2001年民间开始至2005年政府奥林匹克教育计划的实施,已有7年的历史,并取得了巨大成功。正像国际奥委会对北京奥林匹克教育的评价"这是一个宏大的计划,它使奥林匹克价值观在中国的传播范围超过了世界任何地方。"如何将奥林匹克教育的理论与实际结合,一直是奥运会主办城市开展奥林匹克教育的难点,特别是结合奥运主办城市的实际情况形成本土化的奥林匹克教育模式是奥林匹克学术界关注的问题。首都体育学院奥林匹克教育执行团队践行和见证了北京奥林匹克教育的发生和发展,团队经过7年奥林匹克教育的理论与实践的努力,已初步形成了自己的理论与实践体系。

关键词：奥林匹克教育理论与实践奥林匹克教育执行团队

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公平竞争,体育的基石

体育文史 2001年第3期 60-61页

作者：裴东光首都体育学院

1983年,国际奥委会在洛桑颁布了公平竞争宪章(Fair Play Charter).宪章规定:"公平竞争不仅仅是限于文字上的定义.其深刻内涵很难用文字加以概括.公平竞争作为运动员的道德行为准则,维护人类的尊严、尊重生命和自然应成为体育活动的核心"... 详细信息

1983年,国际奥委会在洛桑颁布了公平竞争宪章(Fair Play Charter).宪章规定:"公平竞争不仅仅是限于文字上的定义.其深刻内涵很难用文字加以概括.公平竞争作为运动员的道德行为准则,维护人类的尊严、尊重生命和自然应成为体育活动的核心".公平竞争追求和弘扬的是人类生命的价值和优秀品质.例如:公正、宽容、正直、自尊、慷慨.因此说,公平竞争是体育道德标准之一.

关键词：公平竞争体育道德标准奥林匹克理想

伦敦与北京奥林匹克教育实践的比较与启示——基于伦敦国际启发计划的分析

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体育与科学 2013年第1期34卷 75-79页

作者：湛冰裴东光首都体育学院

国际启发计划作为伦敦奥林匹克教育的主要载体,真正实现了通过体育启发和教育青少年的本质意义,本文采用文献资料法,比较研究法、逻辑分析法解读了伦敦奥林匹克教育的背景和意义,梳理国际启发计划的具体内容和特点,并通过对2012伦敦国... 详细信息

国际启发计划作为伦敦奥林匹克教育的主要载体,真正实现了通过体育启发和教育青少年的本质意义,本文采用文献资料法,比较研究法、逻辑分析法解读了伦敦奥林匹克教育的背景和意义,梳理国际启发计划的具体内容和特点,并通过对2012伦敦国际启发计划和2008北京奥林匹克教育模式的比较研究,为2014年南京青奥会文化教育活动提供借鉴和参考。

关键词：国际启发计划奥林匹克教育东西部互助校体育明星和谐发展

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顾拜旦奥林匹克美学思想研究

体育文化导刊 2010年第4期 104-108页

作者：裴东光首都体育学院体育社会与经济教研室北京100088

当19世纪末欧洲哲学家们讨论抽象道德时,顾拜旦采用奥林匹克美学理念启发人们对美的欣赏意识,实现奥林匹克道德教育的效果。顾拜旦通过运动员和观众对奥林匹克之美的感受和感知,促进构建审美、道德、人性化社会的发展。顾拜旦的奥林匹... 详细信息

当19世纪末欧洲哲学家们讨论抽象道德时,顾拜旦采用奥林匹克美学理念启发人们对美的欣赏意识,实现奥林匹克道德教育的效果。顾拜旦通过运动员和观众对奥林匹克之美的感受和感知,促进构建审美、道德、人性化社会的发展。顾拜旦的奥林匹克美学思想得到哲学家的支持。顾拜旦的奥林匹克主义美学灵感派生于古希腊奥运会和当时欧洲哲学家们的美学理论,奥林匹克主义的贡献在于将二者的链接。

关键词：奥林匹克美学顾拜旦

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奥林匹克收藏研究

体育文化导刊 2010年第11期 116-118,137页

作者：裴东光首都体育学院体育社会与经济教研室北京100088

体育身份卡、程序册、明星签名等成了人们的收藏的对象。就人们购买奥运纪念品的动机而言:分为收藏、送礼、随意、冲动4种类型。收藏的人各自收藏的目的分为5类:增值、交换、欣赏、兴趣、交友。就奥运纪念章的收藏方法而言分为3种类型:... 详细信息

体育身份卡、程序册、明星签名等成了人们的收藏的对象。就人们购买奥运纪念品的动机而言:分为收藏、送礼、随意、冲动4种类型。收藏的人各自收藏的目的分为5类:增值、交换、欣赏、兴趣、交友。就奥运纪念章的收藏方法而言分为3种类型:广泛型,系列型,价值型。就奥运纪念章的收藏意义和功能而言分为4种类型:知识内涵、美学欣赏、历史记忆、精神寄托。

关键词：体育史学体育文化体育收藏奥运纪念章