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体验式教学在初中英语语法教学中的应用研究

体验式教学在初中英语语法教学中的应用研究

作者：袁洪鹤闽南师范大学

学位级别：硕士

语法是语言的组织结构规律,赋予语言以结构系统。语法既是初中英语教学的难点又是重点,成为决定学生是否理解并习得英语的关键因素。《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求普通初中毕业生语法水平要达到五级,但由于语法教学方法使用... 详细信息

语法是语言的组织结构规律,赋予语言以结构系统。语法既是初中英语教学的难点又是重点,成为决定学生是否理解并习得英语的关键因素。《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求普通初中毕业生语法水平要达到五级,但由于语法教学方法使用不当、语法教学活动的设计与呈现方式不合理,学生的主观能动性得不到充分发挥而导致语法教学出现费时低效的现状。基于此,本文尝试将体验式教学应用到英语语法教学中来提高初中英语语法教学实效。本研究采用文献研究法、问卷调查法、实验法等研究方法,在2015年2月至6月对漳州市第三中学七年级两个班100名学生进行为期一学期的教学实验。其中七年级(2)班为实验班,在实验班将体验式教学应用到语法教学中,七年级(1)班为控制班,采用传统英语语法教学模式。本研究将体验式教学应用到语法教学中,提出了体验式教学能提高初中英语语法教学实效的研究假设,并采用实验对比研究对假设进行验证。实证研究工具包括实验前后的问卷调查和前后测试卷。实验前测试的成绩表明两个班的英语语法水平没有显著差异。经过一学期的语法教学实验,笔者使用SPSS对两班的语法成绩进行独立样本T检验。数据分析结果表明,实验班和控制班的语法成绩存在显著差异(P=0.041<0.05),此结果证实了体验式教学能够提高初中英语语法教学实效的假设。基于对实验数据和问卷调查数据的统计分析,本研究得出以下结论:将体验式教学应用到初中英语语法教学,不仅能调动学习者积极主动地参与语法学习体验,而且能通过创设情境下的具体体验和互动共鸣实现体验成功、愉悦体验的目标;体验式语法教学是一种教学效率高的教学模式。本研究将为今后体验式教学与语法教学的进一步研究提供一定的参考。

关键词：体验式教学初中英语语法实效

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隐喻式溯源折射出的民族文化差异

湖北科技学院学报 2015年第3期35卷 50-51,54页

作者：袁洪鹤闽南师范大学外国语学院福建漳州363000

利用隐喻认知分析英汉民族文化差异,让学习者深入到问题的本源与实质,充分理解文化差异,提高英语学习者的文化意识和人文素养。

关键词：隐喻式溯源民族文化文化模式人文素养

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大学英语自主词汇学习策略

黑龙江教育学院学报 2014年第12期33卷 165-166页

作者：袁洪鹤闽南师范大学外国语学院福建漳州363000

作为外语习得的关键组成部分,词汇习得的效果直接影响到外语语言能力和交际能力的提高。然而,中国大学生词汇习得暴露出许多问题。因此,培养学生自主习得二语词汇的能力尤为重要。鉴于此,应探寻有效的词汇策略解决这些问题,从而正确引... 详细信息

作为外语习得的关键组成部分,词汇习得的效果直接影响到外语语言能力和交际能力的提高。然而,中国大学生词汇习得暴露出许多问题。因此,培养学生自主习得二语词汇的能力尤为重要。鉴于此,应探寻有效的词汇策略解决这些问题,从而正确引导学生进行自主词汇习得。

关键词：大学生词汇学习词汇策略自主词汇习得

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词汇习得费时低效现象的体验观研究

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2015年第2期 174-175页

作者：袁洪鹤闽南师范大学外国语学院福建漳州363000

词汇是英语教学的重要组成部分,为了改变词汇费时低效的现状,应该采用体验式教学法引导英语词汇学习,充分发挥其"三个有利",优化语言输入途径。其次通过创设与学生生活实际紧密联系的话题,给学生提供体验,运用词汇的机会,从而优化语言... 详细信息

词汇是英语教学的重要组成部分,为了改变词汇费时低效的现状,应该采用体验式教学法引导英语词汇学习,充分发挥其"三个有利",优化语言输入途径。其次通过创设与学生生活实际紧密联系的话题,给学生提供体验,运用词汇的机会,从而优化语言输出方式,改进学习策略,提高词汇习得实效。

关键词：词汇习得费时低效体验式教学提高实效

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认知语言学理论下的英语词汇教学研究

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2015年第7期12卷 211-212页

作者：袁洪鹤吴克炎闽南师范大学外国语学院福建漳州363000

词汇是构成语言知识的最基本要素,词汇知识在语言知识中有着不去可取代的重要地位。因此,词汇教学是提高英语水平的关键环节。认知语言学作为语言学中的一种新范式,其独有的特点使其在英语词汇教学中发挥着重要的作用。本文从认知语言... 详细信息

词汇是构成语言知识的最基本要素,词汇知识在语言知识中有着不去可取代的重要地位。因此,词汇教学是提高英语水平的关键环节。认知语言学作为语言学中的一种新范式,其独有的特点使其在英语词汇教学中发挥着重要的作用。本文从认知语言学的角度探讨英语词汇教学的新思路,阐述认知体验观、象似性理论和认知分析综合法在词汇教学中的应用,通过理论与词汇教学实践相结合来探讨词汇教学策略,以期认知语言学理论将为词汇教学带来意想不到的收获。

关键词：词汇教学认知语言学体验观象似性理论认知分析综合法

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江西黎川按下企业恶意注销“终止键”

江西黎川按下企业恶意注销“终止键”

中国质量报

作者：洪鹤涂冰瑶李培晞

本报讯（洪鹤涂冰瑶记者李培晞）近日，江西省黎川县市场监管局依法撤销了一家企业的注销登记，因其在简易注销登记中提交虚假材料隐瞒真实情况。据了解，该企业名为黎川县梓煜电子商务有限公司（以下简称“梓煜公司”），其股东汤... 详细信息

本报讯（洪鹤涂冰瑶记者李培晞）近日，江西省黎川县市场监管局依法撤销了一家企业的注销登记，因其在简易注销登记中提交虚假材料隐瞒真实情况。据了解，该企业名为黎川县梓煜电子商务有限公司（以下简称“梓煜公司”），其股东汤某辉、尧某葵于2022年底向黎川县市场监......

关键词：注销登记黎川县司法建议终止键

来源： cnki报纸评论

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怪问酷答

课堂内外（小学版） 2024年第7期 80-85页

作者：洪鹤庭郝凤仪张致源小酷龙羽狐(图) 不详

不管是在生活中、学习中,还是在天马行空想象的时候,只要你的脑子里蹦出了奇奇怪怪的问题,就可以向小酷龙提问。小酷龙和他邀请的“智囊团”会给你一个科学严谨的解答。

关键词：智囊团天马行空科学严谨

思政视域下“土木工程施工与实务”课程设计研究

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房地产世界 2024年第5期 52-54页

作者：王豪杰洪鹤轩李蕾邓斌刘丽苏州科技大学天平学院

专业课程是课程思政建设的基本载体。在课堂教学中,教师应将思政元素与专业知识有机融合,全面推进课程思政建设,落实立德树人的根本任务。本文立足于思政视域,对“土木工程施工与实务”课程教学展开了研究,从教学目标、思政教学设计与... 详细信息

专业课程是课程思政建设的基本载体。在课堂教学中,教师应将思政元素与专业知识有机融合,全面推进课程思政建设,落实立德树人的根本任务。本文立足于思政视域,对“土木工程施工与实务”课程教学展开了研究,从教学目标、思政教学设计与教学方法、思政教学实践与评价三个方面进行了探讨,旨在全面提升“土木工程施工与实务”课程的教学质量和育人效果。

关键词：思政视域土木工程施工与实务课程设计

基于RESTful架构的管道内检测数据分析系统

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中国石油和化工标准与质量 2024年第5期44卷 149-151页

作者：赵可天张晓灵孟强王紫涵陈洪鹤天津市海底管道重点实验室海油发展海底管道安全服役保障技术重点实验室天津300450 中海油(天津)管道工程技术有限公司天津300450 沈阳仪表科学研究院有限公司辽宁沈阳110819

利用管道内检测数据分析软件进行内检测数据分析是管道内检测服务过程中的重要环节。针对管道内检测数据分析软件仍存在维护成本较高、系统扩展性较差等问题,设计并实现了基于RESTful架构的内检测数据分析系统,以满足多用户、跨平台以... 详细信息

利用管道内检测数据分析软件进行内检测数据分析是管道内检测服务过程中的重要环节。针对管道内检测数据分析软件仍存在维护成本较高、系统扩展性较差等问题,设计并实现了基于RESTful架构的内检测数据分析系统,以满足多用户、跨平台以及在线数据分析等需求,大幅提高软件可扩展性、可重用性和可维护性。系统将数据解析、信号处理、自动识别与量化等核心功能封装为语言和平台独立的服务,可以部署在单机、局域网、公有云等不同环境,并使用RESTful API提供服务,允许不同平台、设备上的多个客户端通过局域网或公网并发访问,支持使用集群技术横向扩展增强服务性能,为构建基于云的在线内检测数据分析服务提供基础。

关键词：管道内检测数据分析系统数据分析软件 RESTful