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胞内、外Ca^(2+)在水杨酸诱导丹参幼苗迷迭香酸生物合成过程中的作用

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中国中药杂志 2013年第20期38卷 3424-3431页

作者：曹蓉蓉党小琳行冰玉张婧一董娟娥西北农林科技大学生命科学学院陕西杨凌712100

目的:为探讨胞内、外钙离子是否在水杨酸诱导丹参迷迭香酸生物合成中起作用。方法:以生长50 d的丹参幼苗为材料,通过喷施水杨酸诱导迷迭香酸合成量增加,再利用胞外钙通道抑制剂verapamil(Vp)和LaCl3、胞内钙调素拮抗剂trifluoperazine(T... 详细信息

目的:为探讨胞内、外钙离子是否在水杨酸诱导丹参迷迭香酸生物合成中起作用。方法:以生长50 d的丹参幼苗为材料,通过喷施水杨酸诱导迷迭香酸合成量增加,再利用胞外钙通道抑制剂verapamil(Vp)和LaCl3、胞内钙调素拮抗剂trifluoperazine(TFP)和胞内钙通道上IP3受体抑制剂LiCl处理,分别考察水杨酸、钙离子通道抑制剂/钙调素拮抗剂处理后迷迭香酸的合成量及其合成相关酶(PAL,TAT)的活性变化。结果:2.0 mmol·L-1的水杨酸处理24 h后可诱导迷迭香酸合成量升高到(40.51±2.16)mg·g-1,是对照的1.97倍,迷迭香酸合成相关酶PAL活性升高到对照的1.42倍,TAT活性升高到对照的1.29倍;Vp,LaCl3,TFP,LiCl处理均抑制了水杨酸诱导的PAL,TAT活性的升高,从而导致了迷迭香酸合成量降低。结论:水杨酸诱导丹参迷迭香酸生物合成过程中,胞内、外钙离子发挥着重要的信号转导作用。

关键词：丹参水杨酸 PAL和TAT 迷迭香酸钙通道抑制剂钙调素拮抗剂

茉莉酸甲酯对丹参培养细胞中迷迭香酸生物合成及相关酶活性的影响

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植物生理学报 2013年第12期49卷 1326-1332页

作者：行冰玉党小琳张婧一汪波陈子逸董娟娥西北农林科技大学生命科学学院陕西杨凌712100

茉莉酸甲酯是植物细胞响应外界刺激产生的重要信号分子,与植物次生代谢物的生物合成有关。本研究考察了茉莉酸甲酯(methyl jasmonate,MeJA)对丹参培养细胞中迷迭香酸(rosmarinic acid,RA)生物合成的影响。结果显示,10μmol·L-1的MeJA诱... 详细信息

茉莉酸甲酯是植物细胞响应外界刺激产生的重要信号分子,与植物次生代谢物的生物合成有关。本研究考察了茉莉酸甲酯(methyl jasmonate,MeJA)对丹参培养细胞中迷迭香酸(rosmarinic acid,RA)生物合成的影响。结果显示,10μmol·L-1的MeJA诱导24 h后可显著提高丹参愈伤细胞中RA的积累量及其相关酶(PAL、TAT)的活性,在48 h时RA积累量和酶活性达到最大。布洛芬(IBU)处理可抑制MeJA对RA积累量和相关酶活性的促进作用,外源施加MeJA可部分解除IBU对RA合成及其相关酶活性的抑制作用。说明MeJA可以显著促进丹参培养细胞中RA的生物合成,IBU抑制了MeJA合成、PAL和TAT活性,从而导致了RA合成受阻。

关键词：丹参茉莉酸甲酯迷迭香酸苯丙氨酸解氨酶酪氨酸氨基转移酶

Ca^(2+)对水杨酸诱发的丹参幼苗丹酚酸B生物合成的影响

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生物工程学报 2013年第12期29卷 1836-1846页

作者：曹蓉蓉行冰玉党小琳姚雅琴刘连成董娟娥西北农林科技大学生命科学学院陕西杨凌712100

为研究Ca2+在水杨酸诱导丹参幼苗丹酚酸B生物合成过程中的作用,分别用激光共聚焦显微镜和高效液相色谱仪检测胞外Ca2+通道抑制剂Vp和LaCl3,胞内Ca2+通道抑制剂LiCl以及胞内钙调素拮抗剂TFP处理前、后水杨酸诱导丹参叶片保卫细胞内Ca2+... 详细信息

为研究Ca2+在水杨酸诱导丹参幼苗丹酚酸B生物合成过程中的作用,分别用激光共聚焦显微镜和高效液相色谱仪检测胞外Ca2+通道抑制剂Vp和LaCl3,胞内Ca2+通道抑制剂LiCl以及胞内钙调素拮抗剂TFP处理前、后水杨酸诱导丹参叶片保卫细胞内Ca2+荧光强度和丹酚酸B含量的变化。结果表明,水杨酸(SA)处理后6 min即可诱发丹参幼苗叶片保卫细胞内Ca2+迸发,持续时间为2~3 min,丹参幼苗丹酚酸B生物合成量亦显著增加,且丹酚酸B合成量的增加发生在Ca2+迸发之后。胞外Ca2+通道抑制剂、胞内Ca2+通道抑制剂以及胞内钙调素拮抗剂均可抑制水杨酸诱导的Ca2+迸发和丹酚酸B的生物合成。结果表明水杨酸诱发的Ca2+对丹参幼苗丹酚酸B生物合成具有重要的调控作用。

关键词：丹参水杨酸丹酚酸B Ca^2+信号转导

Ca^(2+)对丹参培养细胞中迷迭香酸合成及其相关酶活性的影响

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生物工程学报 2012年第11期28卷 1359-1369页

作者：刘连成董娟娥张婧一党小琳行冰玉杨喜玲西北农林科技大学生命学院陕西杨凌712100 西北农林科技大学校医院陕西杨凌712100

探究了外界Ca2+(0~50 mmol/L)对丹参培养细胞迷迭香酸合成及其相关酶活性的影响,并利用细胞膜钙离子通道抑制剂异搏定(Verpamil,VP)及钙离子载体A23187初步探讨了外界Ca2+浓度变化影响丹参培养细胞次生代谢的机制。结果显示:培养6 d时... 详细信息

探究了外界Ca2+(0~50 mmol/L)对丹参培养细胞迷迭香酸合成及其相关酶活性的影响,并利用细胞膜钙离子通道抑制剂异搏定(Verpamil,VP)及钙离子载体A23187初步探讨了外界Ca2+浓度变化影响丹参培养细胞次生代谢的机制。结果显示:培养6 d时的丹参细胞中迷迭香酸积累量与外界Ca2+浓度显著相关,其中10 mmol/L Ca2+最有利于迷迭香酸的合成,迷迭香酸最大积累量达20.149 mg/g DW,比1 mmol/L和3 mmol/LCa2+处理分别高37.3%和20.4%。分析迷迭香酸合成的两条支路上的关键酶PAL和TAT活性变化发现,两种酶活性亦受外界Ca2+浓度影响,且活性变化先于迷迭香酸的积累,说明这两种酶均参与迷迭香酸的生物合成,但PAL比TAT促进作用更明显。进一步用VP和A23187处理发现,外界Ca2+影响迷迭香酸的合成是通过影响胞内Ca2+浓度实现的,胞外Ca2+内流可能参与了这一过程。

关键词：丹参迷迭香酸钙离子苯丙氨酸解氨酶酪氨酸氨基转移酶

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一方多法——方剂学的教学思路转变方式

山西青年 2021年第15期 90-91页

作者：行冰玉西安职业技术学院

方剂学是以中医基础为指导,以中药学为基础,分析中药组成方剂的原理和配伍特点,是一门理论性非常强的学科,针对课程特点,对于学生惧理论、怕记忆、怵分析、爱动手、善合作的特点,通过研究教学思路,转变教学模式,发现学生学习兴趣明显提... 详细信息

方剂学是以中医基础为指导,以中药学为基础,分析中药组成方剂的原理和配伍特点,是一门理论性非常强的学科,针对课程特点,对于学生惧理论、怕记忆、怵分析、爱动手、善合作的特点,通过研究教学思路,转变教学模式,发现学生学习兴趣明显提高,对方剂的识记和理解较之前有显著进步。

关键词：方剂学药品生产技术高职院校教学思路

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秦岭美味系猕猴桃快繁体系建立试验

乡村科技 2020年第32期11卷 88-89页

作者：行冰玉西安职业技术学院生物与医药学院陕西西安710077

本研究以秦岭美味系猕猴桃为对象,对其腋芽和叶片进行组织培养,通过探讨不同消毒条件和培养基的最佳激素配比,以找到分化培养的最佳培养条件,建立秦岭美味系猕猴桃的高效再生体系。

关键词：猕猴桃植物组织培养快繁体系

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一方多法——方剂学的教学思路转变方式

知识经济 2021年第4期 130-131页

作者：行冰玉西安职业技术学院 710077

关键词：方剂学药品生产技术高职院校教学思路

甲基紫精对丹参培养细胞抗氧化防护系统的影响

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植物生态学报 2014年第5期38卷 507-514页

作者：行冰玉朱楠张洪培杨喜玲董娟娥西北农林科技大学生命科学学院陕西杨凌712100 西北农林科技大学校医院陕西杨凌712100

为了探讨甲基紫精(MV)对丹参(Salvia miltiorrhiza)体内抗氧化防护系统的影响及其生理机制。以MV为诱导剂,以敌草隆(DCMU)为抑制剂,考察了MV与DCMU处理后丹参悬浮培养细胞中H2O2、丙二醛、还原型谷胱甘肽的含量以及抗氧化防护酶(超氧化... 详细信息

为了探讨甲基紫精(MV)对丹参(Salvia miltiorrhiza)体内抗氧化防护系统的影响及其生理机制。以MV为诱导剂,以敌草隆(DCMU)为抑制剂,考察了MV与DCMU处理后丹参悬浮培养细胞中H2O2、丙二醛、还原型谷胱甘肽的含量以及抗氧化防护酶(超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT))活性变化和同工酶的表达差异。结果表明,MV处理显著提高了丹参培养细胞内H2O2、丙二醛以及还原型谷胱甘肽含量;MV处理使CAT、POD活性增强,谱带颜色更亮,条带增加。DCMU处理显著抑制了MV诱导的H2O2、丙二醛、还原型谷胱甘肽含量的增加,抗氧化酶活性的升高和同工酶的表达。以上结果说明,MV可诱导丹参培养细胞叶绿体产生H2O2,H2O2激活了丹参培养细胞抗氧化防护系统以维持细胞正常的生理活动。

关键词：抗氧化防护系统叶绿体敌草隆甲基紫精聚丙烯酰胺凝胶电泳丹参

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转变办学方案实现产教融合

农家参谋 2020年第3期 229-229页

作者：行冰玉张璐璐陈静西安职业技术学院生物工程学院

职业教育是组成我国高等教育的重要部分。近几年面临着"招生难"的问题,直接影响到学校的产教融合和学生的实际就业情况。本文针对这一问题进行分析并找出几种改善现状的方法,从而吸引更多考生,促进职业院校的长远发展,加快产与教的深度... 详细信息

职业教育是组成我国高等教育的重要部分。近几年面临着"招生难"的问题,直接影响到学校的产教融合和学生的实际就业情况。本文针对这一问题进行分析并找出几种改善现状的方法,从而吸引更多考生,促进职业院校的长远发展,加快产与教的深度融合。

关键词：高职院校产教融合校企合作