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检索条件"作者=虞佳硕"
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固安:净菜受宠 扩能保供
固安:净菜受宠 扩能保供
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河北经济日报
作者: 段美嘉 康紫祎 虞佳硕
本报讯(长城网·冀云客户端记者段美嘉 康紫祎 固安县融媒体记者虞佳硕)龙年开工第一天,固安县顺斋瓜菜种植专业合作社的包装车间里忙碌而有序,工人们精心筛选、处理、称重并打包每一份净菜,以确保达到最高品质。作为与北京市接壤... 详细信息
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小学科学跨学科项目化学习实践探索
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教学与管理 2024年 第23期 63-66页
作者: 虞佳 浙江省嘉善县俞汇小学
小学科学课程具有极强的综合性,要求教师勇于打破学科边际,实现课程的综合化与实践化,这正符合2022年版课程方案提出的跨学科学习主张。以“火星探秘”项目为例,从项目规划、项目实施、项目评价三个方面在小学科学教学过程中融入跨学科... 详细信息
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基于特征工程和NGO-LSTM的水质预测模型研究
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人民长江 2024年
作者: 虞佳 肖姚 浙江同济科技职业学院水利工程学院 重庆大学航空航天学院
由于水质数据特征复杂、关联度参差不齐而导致溶解氧浓度预测难度较大,为提高水质溶解氧浓度预测的准确性,提出了一种基于特征工程和北方苍鹰优化算法的长短期记忆网络(Feature Engineering-Northern Goshawk Optimization- Long Sho... 详细信息
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基于特征工程和NGO-LSTM的水质预测模型研究
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人民长江 2024年 第10期 86-93页
作者: 虞佳 肖姚 浙江同济科技职业学院水利工程学院 重庆大学航空航天学院
由于水质数据特征复杂、关联度参差不齐而导致溶解氧浓度预测难度较大,为提高水质溶解氧浓度预测的准确性,提出了一种基于特征工程和北方苍鹰优化算法的长短期记忆网络(Feature Engineering-Northern Goshawk Optimization-Long Short... 详细信息
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新课标视域下初中英语大单元教学方案探索
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校园英语 2024年 第28期 124-126页
作者: 虞佳 江苏省苏州市第一初级中学校
新课标对初中英语教学改革提出了新要求,即培养学生的英语核心素养,促使学生形成正确的价值观和良好的品格,全面发展学生的英语综合能力。大单元教学的实施有效解决了传统教学模式中知识碎片化、零散化以及浅表化的问题,组织开展融... 详细信息
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基于改进YOLO v5n的工厂化育秧田间铺盘装置设计与试验
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农业机械学报 2024年 第8期55卷 71-80,116页
作者: 虞佳 李玉 周延锁 胡万里 郝帅 李雷 浙江机电职业技术学院 杭州310053 浙江省农业机械学会 杭州310003 浙江省工业和信息化研究院 杭州310003 正阳科技股份有限公司 金华321300 浙江省现代农业装备设计研究院 杭州310003 浙江理工大学信息科学与工程学院 杭州310018
针对目前工厂化育秧育苗田间铺盘自动化程度低、成本高等问题,设计了一种全自动双边轨道式田间铺盘装置,并配备苗床异常凸起视觉检测模块。首先对铺盘结构工作原理进行分析,之后对铺盘装置满载作业状况进行结构设计、受力分析和仿真分... 详细信息
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城市民主治理的五维分析框架——基于当代西方城市治理的分析
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天津社会科学 2024年 第5期 88-94页
作者: 天津师范大学马克思主义学院
当代西方城市民主治理的模式对于我国城市治理的理论与实践发展都有重要的借鉴意义,对其可以从主体、职能、机制、程序和价值五个维度来认识和分析。当代西方城市治理在主体维度上越来越突出市民和市民组织的重要性,体现为多元、多中... 详细信息
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亚洲首个全棱兽类(哺乳纲:全齿目)化石及其动物地理学意义(英文)
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古脊椎动物学报(中英文) 2024年 第04期 291-312页
作者: 王元青 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所、中国科学院脊椎动物演化与人类起源重点实验室 中国科学院大学地球与行星科学学院
全齿目是新生代早期首批出现的真兽类哺乳动物之一,其中不乏当时体型最大的一些植食性动物。全齿目在古新世和始新世期间相当多样化,在亚洲和北美洲具有较丰富的化石记录。报道并描述了一件采自广东南雄盆地中古新统浓山组竹桂坑段的全... 详细信息
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在项目式学习中实行表现性评价
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小学科学 2024年 第6期 37-40页
作者: 虞佳 嘉善县俞汇小学 浙江
项目式学习是一种能够促进学生核心素养形成的教学方式,而设计评价是项目式学习能否有效实施的关键。本研究通过对为什么要在科学项目式学习中使用表现性评价进行分析,构建共性与个性齐驱的评价目标、过程与成果同重的评价内容、个人与... 详细信息
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行政犯违法判断的方案建构——以违法相对论为立场的分析
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行政法学研究 2024年
作者: 王振 南开大学法学院
法秩序实然统一立场并未得到立法支撑,在司法中也不具备践行条件。基于法秩序实然统一立场,缓和的违法一元论所提出的一般违法性标准缺乏正当性和可行性,可罚的违法性标准在实践中缺乏适用的空间和必要性,导致对空白罪状未予以实质解释... 详细信息
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