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结合稀疏先验与多模式分解的低秩张量恢复方法

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中国图象图形学报 2024年第4期29卷 922-938页

作者：杨秀红苟田坤薛怡金海燕石争浩西安理工大学计算机科学与工程学院西安710048 陕西省网络计算与安全技术重点实验室西安710048

目的各类终端设备获取的大量数据往往由于信息丢失而导致数据不完整,或经常受到降质问题的困扰。为有效恢复缺损或降质数据,低秩张量补全备受关注。张量分解可有效挖掘张量数据的内在特征,但传统分解方法诱导的张量秩函数无法探索张量... 详细信息

目的各类终端设备获取的大量数据往往由于信息丢失而导致数据不完整,或经常受到降质问题的困扰。为有效恢复缺损或降质数据,低秩张量补全备受关注。张量分解可有效挖掘张量数据的内在特征,但传统分解方法诱导的张量秩函数无法探索张量不同模式之间的相关性;另外,传统张量补全方法通常将全变分约束施加于整体张量数据,无法充分利用张量低维子空间的平滑先验。为解决以上两个问题,提出了基于稀疏先验与多模式张量分解的低秩张量恢复方法。方法在张量秩最小化模型基础上,融入多模式张量分解技术以及分解因子局部稀疏性。首先对原始张量施加核范数约束,以此捕获张量的全局低秩性,然后,利用多模式张量分解将整体张量沿着每个模式分解为一组低维张量和一组因子矩阵,以探索不同模式之间的相关性,对因子矩阵施加因子梯度稀疏正则化约束,探索张量子空间的局部稀疏性,进一步提高张量恢复性能。结果在高光谱图像、多光谱图像、YUV(也称为YCbCr)视频和医学影像数据上,将本文方法与其他8种修复方法在3种丢失率下进行定量及定性比较。在恢复4种类型张量数据方面,本文方法与深度学习GP-WLRR方法(global prior refined weighted low-rank representation)的修复效果基本持平,本文方法的MPSNR(mean peak signal-to-noise ratio)在所有丢失率及张量数据上的总体平均高0.68 dB,MSSIM(mean structural similarity)总体平均高0.01;与其他6种张量建模方法相比,本文方法的MPSNR及MSSIM均取得最优结果。结论提出的基于稀疏先验与多模式张量分解的低秩张量恢复方法,可同时利用张量的全局低秩性与局部稀疏性,能够对受损的多维视觉数据进行有效修复。

关键词：多模式张量分解稀疏先验因子梯度稀疏性低秩张量恢复

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单元视角下历史教科书文本解析

中学历史教学参考 2024年第20期 43-45页

作者：薛怡上海市静安区风华初级中学西校 200072

《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出:"教师在分析教材时,应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑.单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的,它构成了一个完整的学习情境和学习范围,为学生具体学习历史、认识历史提... 详细信息

《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出:"教师在分析教材时,应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑.单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的,它构成了一个完整的学习情境和学习范围,为学生具体学习历史、认识历史提供了路径,搭建了平台."

关键词：历史教科书文本解析学习情境义务教育历史课程标准单元视角分析教材关键问题核心内容

例谈高中语文“文学阅读与写作”任务群常见学习资源的引入与运用

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最小说 2024年第9期 38-41页

作者：薛怡江苏省江浦高级中学江苏南京

本文从时代、地域、学科三个角度出发,探讨如何将更丰富的学习资源引入高中语文课堂。将时代文化、地域人文、多学科资源有选择地整合到高中语文教学中,有助于“文学阅读与写作”任务群教学的有效推进。引入学习资源前,需要广泛搜集资... 详细信息

本文从时代、地域、学科三个角度出发,探讨如何将更丰富的学习资源引入高中语文课堂。将时代文化、地域人文、多学科资源有选择地整合到高中语文教学中,有助于“文学阅读与写作”任务群教学的有效推进。引入学习资源前,需要广泛搜集资源、精细取舍、科学匹配。在任务情境设计时要紧密围绕学习目标,明确学习主次,把控好课堂节奏。

关键词：高中语文学习资源文学阅读与写作

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德语译家顾彬的翻译阐释观

中国翻译 2024年第1期45卷 87-94页

作者：周奕珺贺爱军中国海洋大学

顾彬汉学家、翻译家兼作家的多重身份,促使其形成了独特的翻译思想,而翻译阐释观则构成其翻译思想的核心蕴涵。他的翻译阐释观,既蕴含对整个翻译理解和阐释过程的哲学思考,又富于与翻译实践密切关联的阐释策略。本文围绕顾彬探讨翻译的... 详细信息

顾彬汉学家、翻译家兼作家的多重身份,促使其形成了独特的翻译思想,而翻译阐释观则构成其翻译思想的核心蕴涵。他的翻译阐释观,既蕴含对整个翻译理解和阐释过程的哲学思考,又富于与翻译实践密切关联的阐释策略。本文围绕顾彬探讨翻译的公开著述,从翻译的本质、时空距离与视域融合、阐释的开放性与“误解”、译者主体性及其规约四个方面阐明顾彬对于翻译阐释的理解及其提出的创见。顾彬的翻译阐释观体现出深切的时代关怀,充满着对于全球化背景下跨文化翻译的深度思考,对于中国文学作品外译、中西文明互鉴、世界翻译文学共同体的构建和全人类集体文化记忆的形成具有重要价值。

关键词：顾彬翻译阐释观双向阐释 “误解” 译者主体性

从《刑法修正案(十一)》再看我国少年司法理念的落实

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 95-101页

作者：诸珺文华东政法大学刑事法学院

《刑法修正案(十一)》通过下调刑事责任能力年龄来应对当前未成年人涉罪案件频发的现实挑战，实则是落入了德国学者希尔根多夫所说的无限运用名为“刑法”的“万能手段”的陷阱，而近几年该修正案实施所产生的法律效果也并未与立法时所... 详细信息

《刑法修正案(十一)》通过下调刑事责任能力年龄来应对当前未成年人涉罪案件频发的现实挑战，实则是落入了德国学者希尔根多夫所说的无限运用名为“刑法”的“万能手段”的陷阱，而近几年该修正案实施所产生的法律效果也并未与立法时所预期的社会效果相统一。鉴于此，我国应当落实并贯彻作为二元并科主义的“类型化”少年司法理念，即从未成年人参与的非诉程序和未成年人参与的诉讼程序这两个“类型化”少年司法理念实施体系的角度予以考量，从而实现将未成年人犯罪从刑罚严惩主义向儿童利益最大化的思路转变。对于未成年参与的人非诉程序，应当在我国“转向处置”程序的基础上，参考日本少年法建立一套切实可行的少年观护制度，从而形成一套切实可行的保安处分措施。而对于未成年人参与的诉讼程序，应当赋予未成年人有限的沉默权，从而构建一套以“瑕疵”程序沉默权与有限“排非”为核心的未成年人诉讼权利保护体系。“类型化”落实少年司法理念的体系构建不违反我国宪法第四十六条关于接受教育权利的保护，亦不违反刑事诉讼法对于未成年人的优先保护、双向保护、特殊保护的原则，因此能在一定程度上缓解当前未成年人涉罪案件频发的困境。

关键词：少年司法理念观护制度瑕疵程序沉默权有限非法证据排除归责

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《诗经》与山水之助

人文杂志 2024年第3期 103-109页

作者：王子珺北京语言大学文学院

《诗经》作为中国早期的儒家经典,流传两千余年而生生不息,山水之助是其经典性的重要成因。《诗经》多以山水为重要意象,诗人通过对山水起兴隐喻功能的运用,将个体自然人性、人生与社会多方面内容融入其中,创作出一系列对后世文学影响... 详细信息

《诗经》作为中国早期的儒家经典,流传两千余年而生生不息,山水之助是其经典性的重要成因。《诗经》多以山水为重要意象,诗人通过对山水起兴隐喻功能的运用,将个体自然人性、人生与社会多方面内容融入其中,创作出一系列对后世文学影响深远的经典意象与话语,熔铸成《诗经》丰富的人文价值,并成为《诗经》经典性的内核,体现了人文价值与自然山水的交融共生。这种经典性在屈原《离骚》中获得代兴,形成中国文学《诗》《骚》并举的局面。六朝时期随着文学的自觉,诗歌的发生与创作转向人生与内心世界之中,诗歌的经典性获得重新构建。

关键词：《诗经》山水意象人文价值经典

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文化符号在书籍装帧中的意义与应用

丝网印刷 2024年第9期 56-58页

作者：薛怡作家出版社

文化符号主要指反映各民族历史、文化和信仰的图案、颜色和元素,在书籍装帧中的使用不仅有助于传承和弘扬民族文化,还能增强读者对文化的认同感。研究将从文化传承、增强认同感的角度出发,详细探讨文化符号在书籍装帧中的意义,并通过分... 详细信息

文化符号主要指反映各民族历史、文化和信仰的图案、颜色和元素,在书籍装帧中的使用不仅有助于传承和弘扬民族文化,还能增强读者对文化的认同感。研究将从文化传承、增强认同感的角度出发,详细探讨文化符号在书籍装帧中的意义,并通过分析地域特色图案、历史元素融合以及传统色彩的应用,揭示文化符号在实践中的运用情况,同时指出当前书籍装帧中文化符号应用面临的主要问题,提出相应的对策。

关键词：文化符号书籍装帧应用

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光

电影文学 2024年第5期 186-192页

作者：王雪珺成都理工大学传播科学与艺术学院

1.内景理发店日一间老旧的街边理发店内,镜头滑过还在滴水的水龙头、被丢弃的毛巾、摆放洗发水的柜子、老式的发型海报、随意摆放的椅子和一地头发。王校长推开理发店门,门口自动播报“欢迎光临”机器的声音同时响起。王校长:理发,有人... 详细信息

1.内景理发店日一间老旧的街边理发店内,镜头滑过还在滴水的水龙头、被丢弃的毛巾、摆放洗发水的柜子、老式的发型海报、随意摆放的椅子和一地头发。王校长推开理发店门,门口自动播报“欢迎光临”机器的声音同时响起。王校长:理发,有人没有?游梓慧:稍等,马上来!身着白色T恤的游梓慧从里屋走出来,把擦过手的毛巾顺手丢在洗头的水槽里,一起走出来的还有刚刚洗好头的一个嬢嬢。(“嬢嬢”意为“阿姨”)游梓慧:稍等一下哈,我给这个嬢嬢吹头。嬢嬢抬头,认出了王校长。嬢嬢:嘿,王校长,你也来洗头啊。游梓慧打开吹风机。

关键词：洗发水理发店吹风机水龙头校长

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核心素养视角下的初中历史作业设计

现代基础教育研究 2024年第2期54卷 227-230页

作者：薛怡上海市静安区风华初级中学西校上海200070

历史作业是“教—学—评”有机整体中的一环,当下初中历史作业在设计过程中存在素养目标形式化、知识结构碎片化、作业情境单一化等问题,可通过分解目标,调整层次;统整结构,方法引领;创设情境、提供支架等途径设计高质量的历史作业,从... 详细信息

历史作业是“教—学—评”有机整体中的一环,当下初中历史作业在设计过程中存在素养目标形式化、知识结构碎片化、作业情境单一化等问题,可通过分解目标,调整层次;统整结构,方法引领;创设情境、提供支架等途径设计高质量的历史作业,从而强化学生对核心概念(观点)的认识,提升学科关键能力,培育学科核心素养。

关键词：核心素养初中历史作业设计