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初中物理跨学科实践的研究与实施——以“防溺水安全教育”为例

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物理教师 2024年第5期45卷 39-43页

作者：彭延兵山东省淄博市高青县教学研究室山东淄博256300

义务教育物理课程标准(2022年版)已经发布,课程目标中明确提出跨学科实践的要求.这对于已经习惯了学科教学的教师是一个挑战.怎样实施跨学科实践成为教师需要探索研究的新课题.通过防溺水安全教育实践案例,以8年级所学的力学知识为主体... 详细信息

义务教育物理课程标准(2022年版)已经发布,课程目标中明确提出跨学科实践的要求.这对于已经习惯了学科教学的教师是一个挑战.怎样实施跨学科实践成为教师需要探索研究的新课题.通过防溺水安全教育实践案例,以8年级所学的力学知识为主体,整合生物、地理、心理等学科中的相关知识来探索跨学科实践的实施路径.

关键词：跨学科实践防溺水安全教育

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感悟思想伟力践行思政担当

思想政治课教学 2024年第4期4卷 93-94页

作者：潘月兵山东省沂南第一中学

习近平总书记在审议主题教育总结报告和关于巩固拓展主题教育成果的意见时强调:“要持续加强理论武装,教育引导党员干部通过坚持学习党的创新理论,悟规律、明方向、学方法、增智慧,固本培元、凝心铸魂。”作为思政课教师,巩固拓展主题... 详细信息

习近平总书记在审议主题教育总结报告和关于巩固拓展主题教育成果的意见时强调:“要持续加强理论武装,教育引导党员干部通过坚持学习党的创新理论,悟规律、明方向、学方法、增智慧,固本培元、凝心铸魂。”作为思政课教师,巩固拓展主题教育成果,就要深刻感悟新思想“真理”伟力、铸就信仰坚定的“忠诚本色”,“创新”伟力、擦亮立德树人的“人生底色”,“实践”伟力、夯实担当有为的“实干成色”,不断践行思政课“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”之目的,为培育时代新人用心教、建新功。

关键词：时代新人思政课教师立德树人巩固拓展主题教育总结报告启智固本培元

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数字阅读基础设施:元概念、方法论与意义场

编辑之友 2024年第6期 31-38页

作者：赵立兵西南政法大学新闻传播学院重庆401120

作为当代阅读活动的外部环境与底层结构,数字阅读基础设施不仅涵盖互联网硬件设备、设施与物理环境,还包括数字平台的数据、程序及规范体系,且指向诸多阅读行动者间的互动互构关系。文章以基础设施倒置的研究方法,揭示出数字媒介平台并... 详细信息

作为当代阅读活动的外部环境与底层结构,数字阅读基础设施不仅涵盖互联网硬件设备、设施与物理环境,还包括数字平台的数据、程序及规范体系,且指向诸多阅读行动者间的互动互构关系。文章以基础设施倒置的研究方法,揭示出数字媒介平台并非被动、中立且不可见的实践背景,其蕴藏的能动性深刻影响着阅读意义的生成模式、象征机制与时空结构,重塑了作者、读者、文本、介质等要素之间的构序法则。同时,作为数字阅读基础设施的意义冗余,其潜在的信息超载、过度联结、“信息茧房”等负面效应,将给人类知识生产的独立性与创新性带来巨大风险。如何克服数字阅读的“熵增”现象,开启知识创新的“负熵”进程,是阅读研究必须回应的时代之问。

关键词：数字阅读阅读实践知识基础设施基础设施转向活力物质主义

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单面聚丙烯网聚合物砂浆加固砖砌体墙抗震性能试验研究

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建筑结构学报 2024年

作者：张风亮马东刘祖强胡鹏春毛景琰薛建阳安占义陕西省建筑科学研究院有限公司西安建筑科技大学土木工程学院

为提高砖砌体农房的抗震性能，考虑农房的实际情况，提出了单面聚丙烯网聚合物砂浆加固砖砌体的方法，并设计了8片缩尺墙体进行拟静力试验，变化参数包括加固面层材料、加固面层厚度和砌筑砂浆强度。获得了墙体的破坏形态和水平荷载-位... 详细信息

为提高砖砌体农房的抗震性能，考虑农房的实际情况，提出了单面聚丙烯网聚合物砂浆加固砖砌体的方法，并设计了8片缩尺墙体进行拟静力试验，变化参数包括加固面层材料、加固面层厚度和砌筑砂浆强度。获得了墙体的破坏形态和水平荷载-位移曲线，分析了墙体的承载力、延性、刚度和耗能能力等抗震性能指标。结果表明，单面聚丙烯网聚合物砂浆面层加固墙体在低周反复荷载作用下的破坏形态包括剪压破坏、剪摩破坏和剪压并剪摩破坏，滞回曲线呈饱满的梭形。采用单面聚丙烯网聚合物砂浆加固后，墙体的峰值荷载、位移延性系数、初始刚度和最大能量耗散系数分别提高23%、84%、22%和151%，抗震性能得到有效改善。增大加固面层厚度和砌筑砂浆强度，加固墙体的承载力、初始刚度和耗能能力均得到提高。在试验研究的基础上，提出了单面聚丙烯网聚合物砂浆加固砌体墙的受剪承载力计算方法，为砖砌体农房的抗震加固设计提供科学依据。

关键词：砖砌墙体聚丙烯网抗震加固拟静力试验受剪承载力

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石墨烯基材料在电磁屏蔽领域的研究进展

新型炭材料（中英文） 2024年第2期39卷 223-239页

作者：杨赏娟曹赟贺艳兵吕伟清华大学深圳国际研究生院广东深圳518055

通信技术在为人类的生活带来便利的同时,其产生的电磁辐射对社会安全、人体健康产生的危害也受到了社会各界的广泛关注,宽屏蔽范围、高吸收效率和高稳定性的电磁屏蔽材料逐渐成为研究热点。石墨烯是一种导电性高、比表面积大且可调控性... 详细信息

通信技术在为人类的生活带来便利的同时,其产生的电磁辐射对社会安全、人体健康产生的危害也受到了社会各界的广泛关注,宽屏蔽范围、高吸收效率和高稳定性的电磁屏蔽材料逐渐成为研究热点。石墨烯是一种导电性高、比表面积大且可调控性高的轻质材料,可有效实现电磁衰减,保护精密电子设备和人体健康,在电磁屏蔽领域具有广阔的应用前景。本综述从电磁屏蔽的基本原理与石墨烯基材料的结构特性角度,阐述了石墨烯及其衍生物的电磁屏蔽特点,总结了结构调控以及表面异质化、复合化策略在电磁屏蔽领域的应用。结构调控有利于提高石墨烯基材料对电磁波的吸收损耗和多重反射损耗;表面异质化和复合化策略有利于提高石墨烯基材料的界面极化和磁特性,从而加强对电磁波的吸收损耗和磁损耗。总结了石墨烯基电磁屏蔽材料的改性方法,旨在为开发新一代绿色、轻薄、高屏蔽带宽的电磁屏蔽材料提供启发,指明石墨烯基电磁屏蔽材料的未来发展方向。

关键词：石墨烯电磁屏蔽结构调控异质掺杂复合材料

大跨度连续钢箱梁悬索桥无索区钢梁施工控制技术

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世界桥梁 2024年第1期52卷 72-78页

作者：董晓兵宋长兵桥梁智能与绿色建造全国重点实验室湖北武汉430034 中铁大桥科学研究院有限公司湖北武汉430034 武汉桥梁建筑工程监理有限公司湖北武汉430034

秀山大桥为主跨926 m的三跨连续弹性支承体系钢箱梁悬索桥,无索区梁段采用临时高支架+永久吊索法拼装,支架采用“钢管支架+纵移轨道”形式。采用MIDAS Civil软件建立主桥有限元模型,基于无应力曲率的全过程迭代法进行施工控制计算,确定... 详细信息

秀山大桥为主跨926 m的三跨连续弹性支承体系钢箱梁悬索桥,无索区梁段采用临时高支架+永久吊索法拼装,支架采用“钢管支架+纵移轨道”形式。采用MIDAS Civil软件建立主桥有限元模型,基于无应力曲率的全过程迭代法进行施工控制计算,确定无索区梁段支架预抬量和无索区梁段拼装线形,以及支架反力和索梁内力。通过计算,官山侧桥塔无索区梁段支架预抬量最大值0.625 m、最小值0.600 m,无索区梁段理论线形与设计值最大偏差-4 mm,支架各支点反力均匀,钢箱梁合龙后第1对吊索索力仅增大4.5%,无索区梁段内力变化较小。钢箱梁施工时,利用缆载吊机荡移法起吊无索区梁段至预定位置,采用液压千斤顶和移位器调整无索区梁段支架预抬量和梁段间拼装线形;利用缆载吊机起吊无索区相邻的第1对吊索梁段并与之精调连接,整体环焊结束后拆除支架。无索区梁段支架拆除后实测高程最大偏差-7 mm,桥面纵坡最大偏差-0.0373%,满足设计要求;成桥后钢箱梁纵坡最大偏差0.264%,成桥线形平顺光滑。

关键词：悬索桥钢箱梁无索区梁段支架全过程迭代法预抬量线形施工控制

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单元整体教学中融入表现性评价的研究

中小学外语教学 2024年第7期47卷 13-18页

作者：吕华兵何锋江苏省南京市玄武区教师发展中心江苏省教育科学研究院

本文阐述了如何围绕表现性评价的三个要素一评价目标、表现性任务以及评分规则的设计与实施,将表现性评价融入单元整体教学,以落实单元评价。教师应以评价目标引领教学目标的实现,以表现性任务促进深度学习的发生,以评分规则导引教与学... 详细信息

本文阐述了如何围绕表现性评价的三个要素一评价目标、表现性任务以及评分规则的设计与实施,将表现性评价融入单元整体教学,以落实单元评价。教师应以评价目标引领教学目标的实现,以表现性任务促进深度学习的发生,以评分规则导引教与学的方向,从而推动“教一学一评”一体化实施,落实学科核心素养的培育。

关键词：单元整体教学表现性评价评价目标表现性任务评分规则

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蓝莓原浆抗氧化及缓解视疲劳功能研究

中国食品学报 2024年第2期24卷 110-119页

作者：蔡轶男王乐兵李德海东北林业大学生命科学学院哈尔滨150040 黑龙江省森林食品资源利用重点实验室哈尔滨150040

研究蓝莓原浆体内抗氧化及缓解人体视疲劳的功效,分析蓝莓原浆抗氧化功能与改善视疲劳作用的相关性。灌胃给予小鼠低、中、高剂量的蓝莓原浆30 d后,采用试剂盒测定小鼠体内蛋白含量、超氧化物歧化酶(SOD)活力、过氧化氢酶(CAT)活力及丙... 详细信息

研究蓝莓原浆体内抗氧化及缓解人体视疲劳的功效,分析蓝莓原浆抗氧化功能与改善视疲劳作用的相关性。灌胃给予小鼠低、中、高剂量的蓝莓原浆30 d后,采用试剂盒测定小鼠体内蛋白含量、超氧化物歧化酶(SOD)活力、过氧化氢酶(CAT)活力及丙二醛(MDA)含量。选择18~22岁具有视疲劳症状的志愿者共40名,随机分为对照组与试饮组。试饮组每天饮用2瓶蓝莓原浆,即服用量为100 mL/d,连续服用60 d。试验结果显示:与空白对照组相比,摄入0.53 mL蓝莓原浆后,小鼠体内血清SOD活力显著增加至610.76 U/mg prot,同时小鼠体内血清MDA含量显著降低至4.82 nmol/mg prot(P<0.05);摄入0.21 mL蓝莓原浆可显著增加小鼠体内血清CAT酶活力至8.58 U/mg prot(P<0.05)。人体试饮试验表明饮用本蓝莓原浆60 d后,试饮组视疲劳症状及明视持久度均得到良好改善,其中男性群体具有出显著性(P<0.05)。结论:蓝莓原浆具备较好的抗氧化性及缓解人体视疲劳作用。

关键词：蓝莓原浆花青素抗氧化明视持久度视疲劳

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算法的意识形态与意识形态的算法

深圳大学学报（人文社会科学版） 2024年第1期41卷 152-160页

作者：刘伟兵复旦大学马克思主义研究院上海200433

算法技术作为处理数据指令的有限序列,是通过代码设计特定的程序和步骤,从而在信息数据收集的基础上完成对数据的分类、回归、聚类处理。算法技术能够通过数据或者经验自动改进性能并逐渐适应任务,呈现出自主学习能力。算法的智能特征... 详细信息

算法技术作为处理数据指令的有限序列,是通过代码设计特定的程序和步骤,从而在信息数据收集的基础上完成对数据的分类、回归、聚类处理。算法技术能够通过数据或者经验自动改进性能并逐渐适应任务,呈现出自主学习能力。算法的智能特征使其被广泛地应用于生产方式和社会实践之中,从而将算法技术逻辑植入意识形态生成过程,推动精神生产的社会化、意识形式和意识形态结构的数字化变革,催生了算法的意识形态和意识形态的算法现象。算法的意识形态实质上是算法技术在生产实践的应用中生成算法利维坦,并在意识形态传播领域呈现“过滤气泡”“信息茧房”“回音室”等现象,在意识形态认同领域表现为数字拜物教。意识形态的算法是算法技术在应用逻辑下进行意识形态的数据训练和程序设计,不仅算法技术自身的建构就是意识形式建构和意识形态赋予的过程,而且算法黑箱、算法歧视、算法后门等技术问题也是意识形态的领导权、话语权、主导权的算法技术体现。总之,算法的意识形态与意识形态的算法一体两面,本质上都是意识形态通过算法技术实现意识形态的再生产。

关键词：数据精神生产算法算法应用意识形态