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检索条件"作者=蔡汶素"
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ALA协同PASP强化伴矿景天提取土壤重金属Cd的研究
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安徽农业科学 2024年 第3期52卷 47-51,56页
作者: 光容 蔡汶素 龚燕川 董雪 李志芳 四川文理学院化学化工学院 四川达州635000 四川文理学院特色植物开发研究四川省高校重点实验室 四川达州635000 达州中医药职业学院 四川达州635000
[目的]探究5-氨基酮戊酸(ALA)协同螯合剂聚天冬氨酸(PASP)增强伴矿景天提取土壤Cd的最佳条件。[方法]通过盆栽试验,伴矿景天种植于Cd污染土壤(总Cd0.68 mg/kg)中,且在移栽45 d后开始浇灌不同添加浓度的PASP(3、6、12 g/kg,分别等分为3... 详细信息
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基于RepVGG网络的实时车道线检测方法
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计算机科学 2024年 第7期51卷 236-243页
作者: 黄俊 重庆邮电大学通信与信息工程学院 重庆400065
针对现有车道线检测方法存在的检测速度慢、检测精度低的问题,将车道线检测视为分类问题,提出了基于RepVGG网络的实时车道线检测方法。在RepVGG网络中融合不同层级特征图,减少空间定位信息的损失,提高车道线的定位精度。采用曲线建模的... 详细信息
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心脏外科术后患者肺部感染危险因的系统评价与Meta分析
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中国胸心血管外科临床杂志 2024年
作者: 吴德全 孙悦 刘波 安徽医科大学护理学院安徽医科大学第二附属医院
目的 系统评价心脏外科术后患者发生肺部感染的危险因。方法 计算机检索中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库、PubMed、The Cochrane Library、EBSCO、CINAHL、Web of Science、EMbase数据库中有关心脏外科术后患者肺部感... 详细信息
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基于微课模式的高中数学教学应用研究
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高考 2024年 第5期 78-80页
作者: 福建省漳州市第三中学 福建漳州363000
在高中数学教学改革不断推进背景下,高中数学知识难度不断加深、学生学习难度加大等主要问题成为目前高中教学阶段迫切需要解决的局面。微课作为一种新型的教学模式,在日常教学中,可以引导学生有效地进行自主学习,在课前、课中、课后都... 详细信息
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水库大坝混凝土防渗墙施工技术的应用
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2024年 第10期 0199-0202页
作者: 广西壮族自治区崇左市水利局 广西崇左532200
水库的作用是防洪、发电、灌溉、供水、蓄能等。在水库大坝中,防渗墙相当于为大坝增加了一道保护墙,保护着大坝的安全。而混凝土防渗墙是水工建筑物进行防渗处理的施工工艺之一,是对在地基相对松散、透水率较高的地质条件下,采用连续钻... 详细信息
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Winkler地基梁动力学系统的无量纲化与参数识别
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动力学与控制学报 2024年 第1期22卷 60-68页
作者: 郑罡 曹和生 杜宗松 陈鹏 重庆交通大学省部共建山区桥梁及隧道工程国家重点实验室 重庆400074 重庆交通大学土木工程学院 重庆400074
为简化Winkler地基梁动力学系统的双参数识别计算,提出一种新无量纲方法,通过对系统时间、空间坐标进行线性变换,实现动力学方程系数的彻底归一化,得到与系统参数解耦的广义频率方程,发现频率、频率比仅由无量纲梁长决定的本质.提出基... 详细信息
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重塑积极的人际关系
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江苏教育 2024年 第24期 77-78页
作者: 上海市宝山区教育学院 上海201999 上海市宝山区德育双中心融合建设研究基地 上海201999 上海市中小学心理辅导协会 上海201999
当前,人际关系在中小学校园中的重要性日益凸显。和谐的生生关系、师生关系能让学生感受到被关注和支持,有助于学生成长,也能推动良好的校园心理氛围的形成。心理健康教师在人际交往辅导时要引导学生重塑积极的人际关系。一、各大心理... 详细信息
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初中英语阅读教学中分层教学策略的运用
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校园英语 2024年 第26期 55-57页
作者: 福建省永泰县青云中学
本文探讨了在初中英语阅读教学中运用分层教学策略的意义和路径。在实施分层教学时,教师需要确立合理的分层标准,实施合理分层;设计层次化的教学活动,激发学生潜力;运用信息化教学工具,强化教学互动。教师应根据学生的英语水平和... 详细信息
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访学研修推动乡村振兴人才发展的实践与思考
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四川劳动保障 2024年 第8期 134-135页
作者: 福建省农业科学院
乡村振兴关键在于农业,而农业发展离不开农业科技人才的支撑。2018年起,福建省农业科学院明确提出,力争把福建省农业科学院建设成为特色明显的高水平现代农业科研院所,为福建省的乡村振兴和农业现代化提供强有力的科技支撑。为实现这一... 详细信息
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《历史上的疫病与医学成就》一课的生命教育尝试
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中学历史教学 2024年 第5期 16-18页
作者: 浙江省平阳中学
生命的存在是人类社会的最高伦理,对生命的敬畏和关怀应始终贯穿于教育意识和学术理念之中。在历史教学中渗透生命教育,需要教师深入分析教材逻辑,精准把握核心要点,立足历史的宏大站位,从长时段、远距离、宽视野的宏观格局审视历史现象... 详细信息
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