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十年翻译课的再思考

世界汉语教学 1995年第4期9卷 76-81页

作者：蔡振生北京语言学院

作为对外汉语教学的重要课型,日汉翻译课深受不同年级、不同需要的日本留学生,乃至韩国、朝鲜等国留学生的欢迎。然而,多年来,日汉翻译课并未引起大家应有的重视,其定位、定名、定量、定法问题并未解决,这既影响了对外汉语的学科建设。

关键词：日汉翻译日本留学生翻译课翻译教程对外汉语教学句子主干语法点定语高级阶段两种语言

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汉字词语国俗语义的文化透析

语言文字应用 1999年第4期 78-81页

作者：蔡振生北京语言文化大学 100083

语言是文化的载体，作为语言重要构成部分的文字、词语，承接着历史文化的积淀、折射着时代文化的光芒、带着人们不同的感情色彩。本文在以下几方面对汉字词语特有的国俗语义，从文化的角度加以透析，以期找出差异，消除冲突，促进交际... 详细信息

语言是文化的载体，作为语言重要构成部分的文字、词语，承接着历史文化的积淀、折射着时代文化的光芒、带着人们不同的感情色彩。本文在以下几方面对汉字词语特有的国俗语义，从文化的角度加以透析，以期找出差异，消除冲突，促进交际的成功。

关键词：国俗语义文化透析汉字词基本义外国人比喻义词语留学生诸葛亮引申义

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汉字与中日文化易位

汉字文化 1996年第2期 16-22页

作者：蔡振生

汉字与中日文化易位蔡振生公元２８５年（日本应神天皇１６年）汉字传到日本，从而结束了日本没有真正文字的历史。明治维新后，日本人又创造出大量的新汉字词语，并有相当部分流入中国，成为汉语中的外来语。从汉字在汉日两种语言的往... 详细信息

汉字与中日文化易位蔡振生公元２８５年（日本应神天皇１６年）汉字传到日本，从而结束了日本没有真正文字的历史。明治维新后，日本人又创造出大量的新汉字词语，并有相当部分流入中国，成为汉语中的外来语。从汉字在汉日两种语言的往而复来中，我们可以看出中、日文化的...

关键词：中日文化汉字词日本文化日语词汇中国文化汉语汉字片假名万叶假名外来语汉字书写

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张之洞教育思想研究

丛书名：中国近现代教育家系列研究

1994年

作者：蔡振生

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汇雅图书（南通市图书馆）

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日汉翻译教程入门篇版

1997年

作者：蔡振生编

本书的特点： 1.突出主要语法汉语的语法庞大繁杂，仅以15课的篇幅全面概括是不可能的，也是没有必要的。笔者从句子成分、句子种类入手，精选了最重要、最常用的15点编成此书。这15点是：主语、定语、状语、补语；动谓句、形谓... 详细信息

ISBN: (数字)7561905408

ISBN: (纸本)7561905408

本书的特点： 1.突出主要语法汉语的语法庞大繁杂，仅以15课的篇幅全面概括是不可能的，也是没有必要的。笔者从句子成分、句子种类入手，精选了最重要、最常用的15点编成此书。这15点是：主语、定语、状语、补语；动谓句、形谓句、名谓句、主谓谓句、“是”字句、“有”字句、连动句、兼语句、“把”字句、被动句、比较句。本教村所学习的就是这15个语法点的日译汉。 2.突出日译汉一般来说，外译（将母语译成目的语）总是比内译（将目的语译成母语）难些。对日本留学生来说，日译汉是他们的重点和难点。本书各部分均以日语单句的形式出现，要求学生正确译成汉语。 3.突出单句汉译本教材是初级日汉翻译教材，目的是让学生掌握翻译的基本知识和方法，而非钻研高深的翻译理论与技巧，所以我们选用的全部是单句。 4.突出课堂练习本书由四部分组成，其中课堂练习是重点之一，在教师的指导下，由学生在课堂上完成。这一部分既是上一部分（“翻译要点”）的实践，又是下一部分（“课外作业”）的示范。每课的“课堂练习”由10个句子组成，量不大，但是要求学生全面理解、正确翻译、尽量记住。书后附录部分为各课翻译要点的译文及练习答案，供教学时参考。

关键词：语言、文字常用外国语日语

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国俗语义与对外汉语教学

世界汉语教学 1997年第2期11卷 86-88页

作者：蔡振生北京语言文化大学

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中日文化比较

1994年

作者：蔡振生庞春兰译

本书采用介绍、对比、分析、归纳等方法,展现了中日两国在语言文字、交际礼仪、饮食文化、思维方式等方面的异同,附日文译文。

ISBN: (纸本)7561902581

本书采用介绍、对比、分析、归纳等方法,展现了中日两国在语言文字、交际礼仪、饮食文化、思维方式等方面的异同,附日文译文。

关键词：比较文化地点:中国日本

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扶桑掠影

1991年

作者：蔡振生李玉宝

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日汉翻译教程实践篇

1997年

作者：蔡振生杨寄洲等编写

本教材的特点： 1.以日译为主，翻译是将一种语言文字所传达的信息，转换成另外一种语言文字传达的同一信息的过程。翻译是双向的：外译和内译。 2.课文全部选用日文文章，以体现“实践”的原则。 3.紧紧围绕汉语语言技能的气... 详细信息

ISBN: (数字)7561905416

ISBN: (纸本)7561905416

本教材的特点： 1.以日译为主，翻译是将一种语言文字所传达的信息，转换成另外一种语言文字传达的同一信息的过程。翻译是双向的：外译和内译。 2.课文全部选用日文文章，以体现“实践”的原则。 3.紧紧围绕汉语语言技能的气得。 4.选材上突出一个“新”字。考虑到外国留学生的热点是当代中国这一事实，我们选用、编写的课文没有一篇是古代的。 5.“练习”部分突出多样性。在编写“练习”时，没有采取单一的“日译汉”的形式，而是以“日译汉为主的前提下，采取多种练习形式。全书共15课，每课由“课文”、“词语”、“翻译小知识”、“练习”四个部分构成。“练习”中的“课外练习”是作业。书后附录部分为每课的参考译文及练习答案，以供教学参考之用。

关键词：语言、文字常用外国语日语