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肝核受体激动剂对人表皮鳞状细胞癌SCL-1细胞增殖作用的影响

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实用皮肤病学杂志 2017年第2期10卷 65-69页

作者：李漪倩诸蓉蔡小薇张斌王儒鹏何威第三军医大学附属新桥医院重庆400037

目的探讨肝核受体LXRs激动剂T0901317人表皮鳞状细胞癌SCL-1细胞增殖的影响及可能机制。方法 CCK-8法检测不同浓度T0901317(1.0、10.0、20.0μmol/L)作用SCL-1细胞24、48、72 h后细胞增殖率的变化。流式细胞仪检测不同浓度肝核受体激动... 详细信息

目的探讨肝核受体LXRs激动剂T0901317人表皮鳞状细胞癌SCL-1细胞增殖的影响及可能机制。方法 CCK-8法检测不同浓度T0901317(1.0、10.0、20.0μmol/L)作用SCL-1细胞24、48、72 h后细胞增殖率的变化。流式细胞仪检测不同浓度肝核受体激动剂对SCL-1细胞周期分布的影响。反转录-聚合酶链反应(RT-PCR)及免疫印迹试验(Western blot)检测肝核受体激动剂对细胞周期相关因子PCNA、p21、p27、CCND1表达水平的影响。结果 T0901317可明显抑制SCL-1细胞增殖,并呈现一定的时间和浓度依赖性;肝核受体激动剂作用于细胞株后,SCL-1细胞的G1期百分率上升,而S期、G2期百分率下降;且在一定浓度范围内导致细胞周期因子p21的m RNA及蛋白表达增加,而其他细胞周期相关因子表达未见明显变化。结论肝核受体LXRs激动剂可能通过促进细胞周期调节负性因子p21的表达,导致细胞周期静息甚至停滞于G1期,从而抑制细胞增殖。

关键词：癌,鳞状细胞 SCL-1细胞 LXRs p21 G1期阻滞

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西安东郊和蓝田偏白村剖面黄土含水量研究

陕西师范大学学报（自然科学版） 2003年第2期31卷 105-109页

作者：赵景波杜娟蔡小薇水进珠陕西师范大学旅游与环境学院

通过对蓝田县偏白村和西安东郊刘家坡黄土剖面的观测和含水量的测定,研究了黄土含水量变化.结果表明,偏白村黄土地层与刘家坡黄土地层中含水量代表了两种不同的变化类型,偏白村黄土层含水量高,红色古土壤层含水量低;刘家坡黄土层含水量... 详细信息

通过对蓝田县偏白村和西安东郊刘家坡黄土剖面的观测和含水量的测定,研究了黄土含水量变化.结果表明,偏白村黄土地层与刘家坡黄土地层中含水量代表了两种不同的变化类型,偏白村黄土层含水量高,红色古土壤层含水量低;刘家坡黄土层含水量低,红色古土壤含量高.黄土层比红色古土壤层更利于地下水富集,黄土层为含水层,红色古土壤层为隔水层.黄土、古土壤含水性与含水量和古气候密切相关.

关键词：水文地质黄土地下水含水量西安东郊蓝田县偏白村垂向变化含水层隔水层

理工科高校贫困生心理问题调查研究——以西安理工大学为例

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山西农经 2015年第9期 19-19页

作者：蔡小薇冯娟西安理工大学机仪学工办陕西西安710048

本研究采用症状自评量表对西安理工大大学学生的心理健康状况进行随机抽样调查,结果显示,贫困生的心理健康状况总体上比非贫困生差,其中抑郁、焦虑、自卑和敏感等心理问题尤其明显。我们应该通过思想政治教育、经济上的资助、校园文化... 详细信息

本研究采用症状自评量表对西安理工大大学学生的心理健康状况进行随机抽样调查,结果显示,贫困生的心理健康状况总体上比非贫困生差,其中抑郁、焦虑、自卑和敏感等心理问题尤其明显。我们应该通过思想政治教育、经济上的资助、校园文化生活、心理健康教育等对贫困生进行教育和引导,以期帮助他们走出心理困扰,成长为自强不息的人才。

关键词：理工科高校贫困生心理问题

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学分制下高校学生工作面临的挑战及对策

现代职业教育 2015年第3期 37-37页

作者：冯娟蔡小薇西安理工大学

一、学分制的内涵学分制是高等学校的一种教育管理制度,以学生取得的学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据,并据以进行有关管理工作。随着我国高等教育的深化和发展,全面推行学分制已经成为各高校教育改革的重要内容。学分制在调动... 详细信息

一、学分制的内涵学分制是高等学校的一种教育管理制度,以学生取得的学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据,并据以进行有关管理工作。随着我国高等教育的深化和发展,全面推行学分制已经成为各高校教育改革的重要内容。学分制在调动学生学习积极性,促进学生自主规划学习,因材施教,优化学生知识结构,实施素质教育等方面具有重要意义。二、面临的挑战与对策随着教育改革的深入,学分制已经在我国得到广泛的推广和

关键词：学分制学生工作对策

制造“亲情”：青年陪诊师情感劳动的展演策略及其职业建构研究

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中国青年研究 2025年第1期 94-101+110页

作者：张雨薇南京航空航天大学马克思主义学院

青年陪诊师是人口老龄化、异地就医蓬勃发展催生出的新兴职业，情感劳动是其职业工作的重要内容。基于田野观察发现，青年陪诊师在陪诊过程中往往会通过亲属性的话语建构、复合化的形象塑造生成信任关系，形塑自身职业身份；经由客户筛... 详细信息

青年陪诊师是人口老龄化、异地就医蓬勃发展催生出的新兴职业，情感劳动是其职业工作的重要内容。基于田野观察发现，青年陪诊师在陪诊过程中往往会通过亲属性的话语建构、复合化的形象塑造生成信任关系，形塑自身职业身份；经由客户筛选与距离保持强化风险识别，控制自身情感劳动；通过情感迁移及其时空超越建构亲密关系，实现劳动边界拓展。在这三种展演策略的选择性与交互性使用下，一种“亲情”关系被短暂地制造出来。在这一进程中，情感性与专业性的协同交互塑造了陪诊师的职业边界。

关键词：青年陪诊师情感劳动展演策略职业建构

果酸联合复方丙酸氯倍他索软膏治疗原发性皮肤淀粉样变的效果观察

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医药前沿 2023年第3期 82-84页

作者：蔡小薇王慧茹高睿李华华王鹏解放军联勤保障部队第九八五医院皮肤科解放军联勤保障部队第九八五医院病理科

目的:观察果酸联合复方丙酸氯倍他索软膏治疗原发性皮肤淀粉样变的效果。方法:选取2019年10月—2021年10月解放军联勤保障部队第九八五医院收治的120例原发性皮肤淀粉样变患者,采用随机数表法分为观察组和对照组各60例。对照组患者给予... 详细信息

目的:观察果酸联合复方丙酸氯倍他索软膏治疗原发性皮肤淀粉样变的效果。方法:选取2019年10月—2021年10月解放军联勤保障部队第九八五医院收治的120例原发性皮肤淀粉样变患者,采用随机数表法分为观察组和对照组各60例。对照组患者给予外用复方丙酸氯倍他索软膏封包治疗,观察组在对照组基础上加用每4周1次的果酸治疗。比较两组患者的临床疗效、止痒时间、皮损好转时间、治疗满意度,统计两组的不良反应发生情况。结果:治疗3个月后,观察组患者的总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组止痒时间和皮损好转时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的治疗满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论:应用果酸联合复方丙酸氯倍他索软膏治疗原发性皮肤淀粉样变可明显提高疗效,缩短患者恢复时间,患者满意度高,安全性好。

关键词：原发性皮肤淀粉样变果酸复方丙酸氯倍他索软膏病程满意度

教育、科技、人才一体化布局下高校有组织科研的治理创新

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黑龙江高教研究 2025年第2期 35-43页

作者：常亮赵显嵩杨春薇大连理工大学

高校是构建教育、科技、人才一体化布局的关键一环。通过对一体化布局的体系构成、结构逻辑与网络特征进行考察和分析，指出高校科技创新是推进教育、科技、人才一体化建设的重要结合点。回顾和总结党的十八大以来党领导高校科技创新取... 详细信息

高校是构建教育、科技、人才一体化布局的关键一环。通过对一体化布局的体系构成、结构逻辑与网络特征进行考察和分析，指出高校科技创新是推进教育、科技、人才一体化建设的重要结合点。回顾和总结党的十八大以来党领导高校科技创新取得的历史性进展与宝贵经验，指出有组织科研将引发高校科技创新的深刻变革。作为大学治理的重要组成部分，加快高校科技创新治理结构的网络化育成，是推动和实现高校有组织科研治理创新的前提和基础。在新时代新征程上，应从充分发挥新型举国体制优势、全面提升高校科技创新体系整体效能、构建以“人”为中心的科技创新治理体系等方面着手，探索以治理创新推进高校有组织科研的实践进路。

关键词：教育、科技、人才一体化布局科技创新高校有组织科研新型举国体制治理创新

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再造乡村：乡村振兴中的异地创客与青年实践

中国青年研究 2025年第1期 102-110页

作者：胡毅然蔡璟浩中国社会科学院大学社会与民族学院

如何推进外来青年人才参与乡村振兴是当前城乡社会发展的关键问题。本文以“乡村创客”为题，通过结构与行动的理论框架讨论了创客群体参与乡村振兴的实践过程、运行机制和意外后果。研究发现，创客群体参与乡村振兴经历了从进场、调适... 详细信息

如何推进外来青年人才参与乡村振兴是当前城乡社会发展的关键问题。本文以“乡村创客”为题，通过结构与行动的理论框架讨论了创客群体参与乡村振兴的实践过程、运行机制和意外后果。研究发现，创客群体参与乡村振兴经历了从进场、调适到重塑三个阶段，在嵌入乡村社会过程中实现了制度环境、经济理性和在地文化之间的平衡。进一步来说，创客群体融入乡村的运行机制可以分为正向意义上的权威机制、关系机制和利益机制，以及负向意义上的文化反馈机制。青年创客参与乡村振兴是城乡要素融合背景下的新兴现象，它不仅改变了村庄内部的经营业态，还在一定程度上重塑着地方社会生态。这对于探索中国式现代化视野下青年人才参与乡村振兴具有重要意义。

关键词：创客乡村振兴青年实践

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自助式学习：数字孪生时代的学习范式

成人教育 2025年第1期 57-63页

作者：刘慧薇方海光孔新梅首都师范大学天津职业技术师范大学

自助式学习是知识经济时代培养具有终身学习力、创新能力的复合型人才的有效途径。为提升学习绩效，自助式学习需借助技术的力量。数字孪生技术是教育领域的变革性技术，探究其赋能自助式学习的可行性有助于拓宽技术赋能教育的实践路径... 详细信息

自助式学习是知识经济时代培养具有终身学习力、创新能力的复合型人才的有效途径。为提升学习绩效，自助式学习需借助技术的力量。数字孪生技术是教育领域的变革性技术，探究其赋能自助式学习的可行性有助于拓宽技术赋能教育的实践路径。在阐释数字孪生时代的学习理论及自助式学习内涵的基础上，分析数字孪生技术与自助式学习融合的可行性，并由此构建数字孪生技术支持的自助式学习范式；探讨该范式的优势，为数字孪生技术赋能学习进行前瞻性实践探索，以期推进数字孪生技术赋能教育的实践进程。

关键词：自助式学习数字孪生技术技术赋能教育终身学习实践进程