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竞争氛围感知对前摄行为的双元影响机制

软科学 2024年第3期38卷 115-122页

作者：侯烜方蔡心瑜黄蓉江西师范大学商学院南昌330022

基于资源保存理论,从增益和损耗双视角揭示竞争氛围感知对个体前摄行为的作用机理,构建从竞争氛围感知到前摄行为的双中介路径模型。基于274份有效样本数据,采用层级回归方法进行分析。结果表明:竞争氛围感知正向影响前摄行为;学习目标... 详细信息

基于资源保存理论,从增益和损耗双视角揭示竞争氛围感知对个体前摄行为的作用机理,构建从竞争氛围感知到前摄行为的双中介路径模型。基于274份有效样本数据,采用层级回归方法进行分析。结果表明:竞争氛围感知正向影响前摄行为;学习目标导向与地位威胁感知在竞争氛围感知对前摄行为的关系中起中介作用;团队差序氛围在竞争氛围感知对学习目标导向和地位威胁感知的关系中起调节作用,并构成有调节的中介效应。

关键词：竞争氛围感知前摄行为学习目标导向地位威胁感知团队差序氛围

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《天回医简》的“狐”与“疝”

长江学术 2024年第4期 110-116页

作者：高婉瑜高雄师范大学国文学系中国台湾高雄80201

2012年成都老官山三号汉墓出土《天回医简》,墓葬时代约是汉景帝、武帝时,即介于马王堆医书和传世医书《内经》之间。《天回医简》中的“狐”与“疝”,两者同病异名,是心腹疼痛之疾。“狐”未收于传世文献,目前所知是见于《天回医简》,... 详细信息

2012年成都老官山三号汉墓出土《天回医简》,墓葬时代约是汉景帝、武帝时,即介于马王堆医书和传世医书《内经》之间。《天回医简》中的“狐”与“疝”,两者同病异名,是心腹疼痛之疾。“狐”未收于传世文献,目前所知是见于《天回医简》,《脉书·下经》的“狐”病共十个,命名模式参照阴阳辨证、病因、方位、部位。《天回医简》的“疝”作“山”,《脉书·下经》收了两种“疝”病,采取部位命名,本为心腹痛的“疝”,后来衍生阴肿之意,而“狐”病则无此意。

关键词：老官山汉墓传统医学疾病名同病异名

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财政如何影响货币创造:被动效应与主动控制

南开学报（哲学社会科学版） 2024年第1期 81-98页

作者：姚东旻苏代钰蒋婉蓉张容瑜中央财经大学中国财政发展协同创新中心北京102206

“完善货币供应调控机制”的要求需要深入分析影响货币创造、货币供应的不同渠道,充分发挥各渠道的调控作用。通过研究我国财政部门在货币创造中“被动参与”与“主动影响”的二元特征,我们发现:第一,在我国财政金融工作实践中,形成的... 详细信息

“完善货币供应调控机制”的要求需要深入分析影响货币创造、货币供应的不同渠道,充分发挥各渠道的调控作用。通过研究我国财政部门在货币创造中“被动参与”与“主动影响”的二元特征,我们发现:第一,在我国财政金融工作实践中,形成的国库集中收付制度和由财政部门履行对国有金融资本出资人职责的制度安排,赋予了财政部门对货币创造产生实质影响的能力。第二,国库集中收付制度具有的“集中”与“隔离”功能,决定了财政部门通过财政收入、财政支出和政府债务等渠道从货币流通市场抽取或注入的货币规模是巨大的,并通过货币循环的作用引起商业银行信贷收缩或扩张。但因为我国财政部门不具有通过控制预算执行影响国库集中收付制度下货币创造渠道的法理基础,所以财政部门通过国库集中收付制度只能被动影响货币创造。第三,由财政部门履行对国有金融资本出资人职责的制度安排,调节了国有商业银行货币创造的能力和方向,并且财政部门可以通过对国有商业银行的主动指导和约束影响其信贷规模和结构。

关键词：财政货币创造国有金融资本

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幼儿园教师档案的层级管理与自驱型成长

视周刊

视周刊 2024年第16期 47-48页

作者：蔡婉霞福建省宁德市东侨经济技术开发区第二实验幼儿园福建宁德352100

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,幼儿园教师的专业素养和教育水平直接影响着幼儿的成长和发展。为了提高幼儿园教师的整体素质,促进教师的专业成长,许多幼儿园开始重视教师档案的管理。教师档案不仅是教师个人成长的记录,也是幼儿... 详细信息

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,幼儿园教师的专业素养和教育水平直接影响着幼儿的成长和发展。为了提高幼儿园教师的整体素质,促进教师的专业成长,许多幼儿园开始重视教师档案的管理。教师档案不仅是教师个人成长的记录,也是幼儿园管理的重要工具。通过对教师档案的层级管理,可以更好地了解教师的专业发展状况,为教师提供个性化的支持和指导,促进教师的自驱型成长。因此,合理的教师档案层级管理能够激发教师的自驱力,促进教师的成长与发展,为幼儿园的教育质量提升提供有力支持。

关键词：幼儿园教师幼儿园管理教师档案幼儿园教育层级管理基础教育个人成长教师的专业成长

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高职学生心理健康状况调查及对策研究

产业与科技论坛 2024年第17期23卷 70-72页

作者：蔡婉君漳州职业技术学院

在教育改革背景下,高职学生心理健康问题引起了社会各界的广泛关注,学生的健康也不单单是身体健康,精神健康、心理健康以及良好的社会适应能力对高职学生而言同样重要。本文基于SCL-90问卷调查高职学生心理健康状况,结合项目反应理论采... 详细信息

在教育改革背景下,高职学生心理健康问题引起了社会各界的广泛关注,学生的健康也不单单是身体健康,精神健康、心理健康以及良好的社会适应能力对高职学生而言同样重要。本文基于SCL-90问卷调查高职学生心理健康状况,结合项目反应理论采用单维性假设,立足10项单因子针对学生展开调查,在了解学生心理健康问题影响因素的基础上,总结学生心理健康现状,分析心理健康问题出现的原因,提出干预对策,以推动高职学生心理健康发展。

关键词：项目反应理论高职学生心理健康

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聚焦“双减”,优化初中英语作业

中学生英语 2024年第12期 131-132页

作者：蔡婉娟江苏省苏州高新区实验初级中学

随着国家“双减”政策的落地,为减轻学生的学业负担及维护学生对英语的兴趣,精简优化英语作业已经到了追在眉睫的地步。作业设计是依据一定的目的,选择重组,改编完善或者自主开发形成作业的过程。好的英语作业设计已然成为学校教学提质... 详细信息

随着国家“双减”政策的落地,为减轻学生的学业负担及维护学生对英语的兴趣,精简优化英语作业已经到了追在眉睫的地步。作业设计是依据一定的目的,选择重组,改编完善或者自主开发形成作业的过程。好的英语作业设计已然成为学校教学提质的重要手段。

关键词：英语作业学业负担作业设计自主开发兴趣

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高校培养高质量统计人才的实现路径

海峡科学 2024年第1期 183-186页

作者：蔡婉华福建理工大学福建福州350014

培养高质量统计人才有利于加快中国统计的现代化进程,加速数字经济发展。该文阐述了当前高等院校在高质量统计人才培养中存在的教学体系不够完善、课程设计不够合理全面、课堂体验相对较弱等问题,并提出加强教师队伍培养、设计高质量课... 详细信息

培养高质量统计人才有利于加快中国统计的现代化进程,加速数字经济发展。该文阐述了当前高等院校在高质量统计人才培养中存在的教学体系不够完善、课程设计不够合理全面、课堂体验相对较弱等问题,并提出加强教师队伍培养、设计高质量课程体系、提升课堂体验等优化路径,以期为中国式现代化发展培养高质量统计人才队伍提供参考。

关键词：统计人才人才培养高校

含氧多环芳烃促肝癌细胞侵袭转移过程中Hippo通路作用探究

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环境化学 2024年第4期43卷 1118-1126页

作者：高瑞武秀瑜蔡知洪桑楠山西医科大学法医学院晋中030600 山西大学环境与资源学院太原030006

由于氧化官能团的存在,含氧多环芳烃(oxy-PAHs)比母体多环芳烃具有更高的极性、溶解度、迁移率和生物反应活性,在环境中的分布更为广泛.许多oxy-PAHs具有更高的遗传毒性、促肿瘤活性和发育毒性,而目前关于其促肿瘤活性作用机制的研究较... 详细信息

由于氧化官能团的存在,含氧多环芳烃(oxy-PAHs)比母体多环芳烃具有更高的极性、溶解度、迁移率和生物反应活性,在环境中的分布更为广泛.许多oxy-PAHs具有更高的遗传毒性、促肿瘤活性和发育毒性,而目前关于其促肿瘤活性作用机制的研究较少.Hippo-YAP通路被发现是调节癌细胞免疫、增殖、转移等的关键因子.本研究基于肝癌细胞暴露模型,对环境含量丰富的含氧多环芳烃(9-芴酮)的促肿瘤作用及Hippo-YAP调控机制进行了探究.结果发现,较高浓度9-芴酮(9-Fluorenone)暴露可促进肝癌细胞侵袭、迁移及上皮间质转化(EMT)的发生,且Hippo-YAP通路在9-Fluorenone促肿瘤过程中有重要作用.具体而言,9-Fluorenone暴露可通过诱导Hippo上游激酶MST、LATS以及YAP蛋白的去磷酸化,未磷酸化的YAP可以直接进入细胞核内与TEAD结合,调控下游EMT的发生,进而促进侵袭转移.本研究结果为含氧多环芳烃的促肿瘤活性研究提供了实验基础,对于全面评估多环芳烃及衍生物的生态和健康风险具有重要参考作用.

关键词：含氧多环芳烃侵袭转移 Hippo EMT

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潘梓年哲学思想形成发展的历史过程及理论贡献

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马克思主义哲学 2024年第5期 49-57页

作者：蔡婉琪韩山师范学院马克思主义学院

潘梓年是我国早期著名的马克思主义哲学家和逻辑学家,是党和国家早期教育事业和宣传事业的重要领导人之一。他的哲学思想随着中国革命斗争的发展和马克思主义哲学在中国的传播而逐步深化和完善,其演进过程可划分为四个阶段:1920年至1927... 详细信息

潘梓年是我国早期著名的马克思主义哲学家和逻辑学家,是党和国家早期教育事业和宣传事业的重要领导人之一。他的哲学思想随着中国革命斗争的发展和马克思主义哲学在中国的传播而逐步深化和完善,其演进过程可划分为四个阶段:1920年至1927年,潘梓年逐步接受马克思主义哲学的熏陶并选择走向马克思主义哲学;1927年至1937年,潘梓年哲学思想在实践中逐步聚焦于唯物辩证法内容体系的新构建;1937年至1954年,潘梓年长期处于新闻宣传战线和教育战线的斗争一线,其哲学思想聚焦的主题是运用马克思主义哲学解答中国问题;1954年至1972年,潘梓年致力于搭建和发展中国马克思主义哲学研究事业,其哲学思想聚焦的主题是推进马克思主义哲学学科体系、学术体系和话语体系的建设。

关键词：潘梓年马克思主义哲学中国化