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建构『五力模型』赋能名师成长

中小学班主任 2023年第8期 8-11页

作者：蒲大勇四川省南充市嘉陵区教育科学研究室四川省蒲大勇名师鼎兴工作室

四川省重点建设一批省级名师鼎兴工作室,以充分发挥名师的示范性引领作用。通过建构“五力模型”赋能名师成长,从价值引领、目标聚焦、学习内化、创生发展和示范引领五个维度,积极探索基于思想力、发展力、学习力、创生力和辐射力的“... 详细信息

四川省重点建设一批省级名师鼎兴工作室,以充分发挥名师的示范性引领作用。通过建构“五力模型”赋能名师成长,从价值引领、目标聚焦、学习内化、创生发展和示范引领五个维度,积极探索基于思想力、发展力、学习力、创生力和辐射力的“五力模型”,取得了育人共同体人才辈出、协同发展;学习共同体学以致用、分享发展;实践共同体理实一体、项目化发展;研究共同体专心研究、持续发展;自我实现共同体认可度高、示范发展等一系列成效。

关键词：名师工作室建设五力模型川派名师共同体教师专业成长

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论名师工作室的品牌价值

四川教育 2022年第25期 22-23页

作者：蒲大勇四川省蒲大勇名师鼎兴工作室南充市嘉陵区教育科学研究室

品牌是名师工作室优异品质的核心体现,是资源、成果、精神、文化等的总和,也是名师工作室有别于其他工作室的一种识别标志,同时是名师工作室的一种精神象征。名师工作室品牌价值一旦形成,就会对教师专业发展、课堂教学改革和区域教育优... 详细信息

品牌是名师工作室优异品质的核心体现,是资源、成果、精神、文化等的总和,也是名师工作室有别于其他工作室的一种识别标志,同时是名师工作室的一种精神象征。名师工作室品牌价值一旦形成,就会对教师专业发展、课堂教学改革和区域教育优质均衡发展发挥示范、引领和辐射作用。

关键词：名师工作室教师专业发展品牌价值课堂教学改革识别标志教育优质均衡发展辐射作用精神象征

初中数学公式教学的基本过程--以“平方差公式”教学为例

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数学教学通讯 2023年第5期 14-18页

作者：蒲大勇杨玉敏四川南充市嘉陵区教育科学研究室 637905 四川省雅安市名山中学 625100

数学公式教学的本质是概念的意义建构.数学公式教学的基本过程为“问题提出—通例辨析—特征普适—公式形成—巩固应用—内化表征”,这六个环节既环环相扣、层层递进,又相互促进,形成闭合的回路.在这个过程中,学生对数学公式的结构特征... 详细信息

数学公式教学的本质是概念的意义建构.数学公式教学的基本过程为“问题提出—通例辨析—特征普适—公式形成—巩固应用—内化表征”,这六个环节既环环相扣、层层递进,又相互促进,形成闭合的回路.在这个过程中,学生对数学公式的结构特征从表象到本质、从感知到认知、从感性到理性,逐步掌握数学公式的本质特征,进而建构新的知识结构.

关键词：初中数学公式教学基本过程平方差公式

当前乡村教学点发展困境与改进建议——基于四川省N市的实证调查

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中小学管理 2019年第10期 40-43页

作者：蒲大勇帅旭四川省南充市嘉陵区教育科学研究室四川南充637905 四川省南充市教育科学研究所四川南充637000

通过对四川省N市的实证调查发现:当前乡村教学点面临多重发展困境,主要表现为量小而分散、偏远而简陋、师弱而质低、教育教学效果差;同时这些乡村教学点未来将进一步萎缩并长期存在。建议通过优化管理体制、落实经费保障、规范办学行为... 详细信息

通过对四川省N市的实证调查发现:当前乡村教学点面临多重发展困境,主要表现为量小而分散、偏远而简陋、师弱而质低、教育教学效果差;同时这些乡村教学点未来将进一步萎缩并长期存在。建议通过优化管理体制、落实经费保障、规范办学行为、创新办学方式等手段加强对乡村教学点的管理和扶持,以推动其健康可持续发展。

关键词：农村教育乡村教学点乡村小规模学校撤点并校

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乡村教学点教师资源配置的困境与破解

教学与管理 2023年第23期 14-17页

作者：蒲大勇李兴贵四川省南充市嘉陵区教育科学研究室成都师范学院数学学院

办好乡村教学点对打赢教育脱贫攻坚战、全面实施乡村振兴战略、推进新农村建设具有十分重要的意义。采用实证调查和田野考察的方式研究发现,目前乡村教学点师资配置以低端供给为主,教师教育水平低下;师资供给结构问题突出,无法满足正常... 详细信息

办好乡村教学点对打赢教育脱贫攻坚战、全面实施乡村振兴战略、推进新农村建设具有十分重要的意义。采用实证调查和田野考察的方式研究发现,目前乡村教学点师资配置以低端供给为主,教师教育水平低下;师资供给结构问题突出,无法满足正常教学需要;供给与需求不平衡,成熟教师流失严重。供给机制不畅、供给功能异化和供给链不完善是制约乡村教学点教师资源配置的三大主要原因。因此建议创新教师供给机制,破除教师供给体制障碍;实行定向培养教师供给制度,增加教师供给总量;实行“一体化”教师发展模式,提升已有教师供给质量;适度以增量改革带动存量调整,优化教师供给结构,以实现乡村教学点教师资源的良性配置。

关键词：乡村教学点教师资源资源配置

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有效开展农村学校安全工作

教学与管理（小学版） 2009年第3期 5-6页

作者：肖姗蒲大勇四川南充市嘉陵区一立初中四川南充市嘉陵区教育科学研究室

据教育部《2006年中小学安全事故总体形势分析报告》显示，2006年全旧各地卜报的各类中小学校同安全事故中．27．68％发生在城市，72．32％发生在农村，农村学校的安全事故发生数、死亡人数和受伤人数都明显高于城市。这表明农村学校的... 详细信息

据教育部《2006年中小学安全事故总体形势分析报告》显示，2006年全旧各地卜报的各类中小学校同安全事故中．27．68％发生在城市，72．32％发生在农村，农村学校的安全事故发生数、死亡人数和受伤人数都明显高于城市。这表明农村学校的安全工作比较薄弱，隐患多，形势严峻。如何让农村学校的安全工作扎实、有效呢？笔者认为应该这样开展：

关键词：学校安全工作农村学校安全事故中小学校死亡人数教育部城市

一种内含D/A转换器的铁氧体驱动器的正向设计

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微电子学 2004年第2期34卷 151-154页

作者：石红蒲大勇模拟集成电路国家重点实验室中国电子科技集团公司第二十四研究所重庆400060

　介绍了一种用于相控阵雷达的低功耗铁氧体驱动器和功率MOS管的电路设计,工作在9V时,其功耗小于18mW。该电路内含D/A转换器、双路比较器、触发器和组合逻辑电路。

关键词： D/A转换器铁氧体驱动器相控阵雷达功率MOS管双路比较器触发器

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一种超高速PIN开关驱动器的研究

微电子学 2004年第5期34卷 551-553,557页

作者：李骏陈伟蒲大勇模拟集成电路国家重点实验室中国电子科技集团公司第二十四研究所重庆400060

　介绍了一种超高速PIN开关驱动器电路的设计。该电路采用高速互补工艺技术(CBIP)制造,具有速度快、功耗低、体积小、工作环境温度范围宽等特点,并且通过改变连接方式,可以很容易地实现四路独立驱动单元输出信号与输入信号同相或反相的... 详细信息

　介绍了一种超高速PIN开关驱动器电路的设计。该电路采用高速互补工艺技术(CBIP)制造,具有速度快、功耗低、体积小、工作环境温度范围宽等特点,并且通过改变连接方式,可以很容易地实现四路独立驱动单元输出信号与输入信号同相或反相的功能。该电路广泛应用于数字通讯和相控阵雷达天线系统中。

关键词：超高速相控阵雷达天线系统驱动器电路体积小开关 PIN 输入信号输出信号

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如何让数学思想落地生根

数学通报 2016年第3期55卷 19-21,26页

作者：蒲大勇史可富四川南充嘉陵区教育科学研究室 637905 《中学数学杂志》编辑部曲阜师大 273165

数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,是数学科学发生、发展的根本.传授数学知识、演化数学方法、传承数学文化是数学教育的重要任务,串联数学知识、数学方法与数学文化的“经脉”是数学思想.可以说,数学教育的本质就是数学... 详细信息

数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,是数学科学发生、发展的根本.传授数学知识、演化数学方法、传承数学文化是数学教育的重要任务,串联数学知识、数学方法与数学文化的“经脉”是数学思想.可以说,数学教育的本质就是数学思想的教育,更一般地说,掌握了数学思想,就是掌握了数学的精髓.然而,现实中不重视或忽视数学思想的数学教师不在少数，导致数学思想“缺失”的教学案例时有发生．

关键词：数学思想生根数学教育数学知识数学方法数学文化数学理论数学科学