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孕前、产前保健与婴儿喂养实用指南

2018年

作者：蒋泓

本书关注生命早期阶段的健康，通过循证的方法，以世界卫生组织、联合国儿童基金、中国营养学会等专业机构颁布的健康指南为基础，围绕孕前期、围产期、婴儿期三个重要的阶段，阐述各阶段*主要的健康问题，提供可靠的生命早期保健知识... 详细信息

ISBN: (纸本)9787309136043

本书关注生命早期阶段的健康，通过循证的方法，以世界卫生组织、联合国儿童基金、中国营养学会等专业机构颁布的健康指南为基础，围绕孕前期、围产期、婴儿期三个重要的阶段，阐述各阶段*主要的健康问题，提供可靠的生命早期保健知识。书籍内容包括了孕前期的核心保健内容、围产期高危妊娠的概念与早期识别方法、和婴儿期的喂养知识。

关键词：妇幼保健哺育优生优育指南妊娠期婴儿

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孕前、产前保健与婴儿喂养实用指南

作者：蒋泓

来源：南通市图书馆图书评论

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世界钢琴名曲典藏 4

丛书名：红乐坊

2016年

作者：尹青蒋泓

本书收录的作品包括：《致春天》、《采茶扑蝶》、《平湖秋月》、《春舞》、《华丽大圆舞曲》、《威廉·退尔》、《谷粒废物》、《旱天雷》、《蝴蝶》、《快乐的啰嗦》等。

ISBN: (纸本)9787205084844

关键词：艺术音乐各国音乐作品

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世界钢琴名曲典藏 2

丛书名：红乐坊

2016年

作者：尹青蒋泓

本书收录的作品包括：《梁祝》、《匈牙利狂想曲第二首》、《花鼓》、《晚会》、《水边的阿蒂丽娜》、《梦幻》、《秋的喁语》、《珊瑚舞》、《祖国之爱》、《天鹅》等。

ISBN: (纸本)9787205084820

关键词：艺术音乐各国音乐作品

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世界钢琴名曲典藏 5

丛书名：红乐坊

2016年

作者：尹青蒋泓

本书收录的作品包括：《随想曲》、《银波》、《侏儒进行曲》、《唱支山歌给党听》、《圆舞曲》、《金蛇狂舞》、《思春》、《筝箫吟》、《苏三起解》、《您自己》等。

ISBN: (纸本)9787205084851

关键词：艺术音乐各国音乐作品

学业依存性自尊与高中生幸福感：自主动机与受控动机的作用

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学业依存性自尊与高中生幸福感：自主动机与受控动机的作用

作者：蒋泓北京林业大学

学位级别：硕士

“双减政策”颁布后,高中生幸福感广受关注,学业依存性自尊是影响高中生幸福感的重要因素之一,指的是学生将整体的自我价值建立在学业成绩上的程度。高学业依存性自尊的个体可能会在学业领域投入大量的动机(动机的数量)来追求成功,避免... 详细信息

“双减政策”颁布后,高中生幸福感广受关注,学业依存性自尊是影响高中生幸福感的重要因素之一,指的是学生将整体的自我价值建立在学业成绩上的程度。高学业依存性自尊的个体可能会在学业领域投入大量的动机(动机的数量)来追求成功,避免失败。然而促使他们努力背后的原因类型(动机的类型)可能并不是积极的。本研究的研究目的为考察学业依存性自尊、自主动机、受控动机与高中生幸福感之间的关系,并从高学业依存性自尊个体的主观体验出发,获取对其幸福感更全面的经验。研究一采用问卷调查方法,采用外部依存性自尊量表、学业自我调控问卷、青少年幸福感量表对1000名高中生进行测量,SPSS24.0、AMOS23.0对数据进行录入和分析。结果如下:(1)学业依存性自尊会对高中生幸福感产生显著负向影响。(2)受控动机在学业依存性自尊和高中生幸福感之间起中介作用。(3)自主动机在学业依存性自尊和高中生幸福感之间起遮掩效应。研究二采用解释现象学的方法,对3名高学业依存性自尊的个体进行半结构化的访谈,使用Nvivo11.0对转录文本进行分析。结果如下:学业依存体验分为:愉悦感的减少(孤独与焦虑、无法彻底放松)、关系受损感(敌对与隔阂、反差与不适)、不稳定的幸福感(考好后幸福感短暂提升、考差后幸福感急剧下降)、被迫学习感(为满足父母期望而学习、为符合社会规则而学习)、自主学习感(强烈动力感)。本研究结果揭示了学业依存性自尊和高中生幸福感间的作用机制,应该降低高中生学业依存性自尊的水平,引导高中生建立内部的、稳定的自尊;心理教育工作者以及家长应提供支持性的环境,促使高中生的学习动机,由受控动机向自主动机进行转化,进而提升高中生的幸福感。

关键词：学业依存性自尊高中生幸福感自主动机受控动机

高中化学竞赛辅导中培养学生自主学习能力的研究

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高中化学竞赛辅导中培养学生自主学习能力的研究

作者：蒋泓南京师范大学

学位级别：硕士

当今世界信息技术高速发展,人们仅靠在学校里所学知识已经不能满足社会进步、自身发展的需求,每个人都需要终身学习,因此培养学生自主学习能力已成为教育研究的热点。化学竞赛是一项有利于开发学生思维,培养学生能力的活动,是化学课堂... 详细信息

当今世界信息技术高速发展,人们仅靠在学校里所学知识已经不能满足社会进步、自身发展的需求,每个人都需要终身学习,因此培养学生自主学习能力已成为教育研究的热点。化学竞赛是一项有利于开发学生思维,培养学生能力的活动,是化学课堂教学的拓展。本研究以化学竞赛辅导为载体,利用自主学习理论指导化学竞赛辅导的展开,并研究这一过程中学生自主学习能力的变化。本研究从理论和实践两个方面展开,分为三个部分:第一部分为理论研究,主要介绍了选题缘由和课题研究的意义,对国内外自主学习和化学竞赛的研究做了综述,并对自主学习能力进行了界定,为化学竞赛辅导实践的开展提供了理论依据。第二部分是教学实践。笔者分析了影响自主学习的因素和我校参加竞赛辅导学生的学情,根据高一、高二年级学生心理特征、认知能力的不同进行了教学实践设计。在高一年级竞赛辅导中通过创设教学情境激发自主学习动机,借助导学学案导引自主学习方向,转变辅导模式,组建合作小组来提高自主学习效率。高二年级的竞赛辅导侧重于认知策略和元认知策略的指导,通过引导时间管理,指导目标设置、实时记录来培养学生自我规划、监控、评价能力。第三部分为访谈。通过对班主任、参加竞赛辅导的在校生、进入高校学生的访谈分析,发现经过几年的教学实践,学生自主学习能力得到了提升,实践是富有成效的。研究认为:通过化学竞赛辅导培养学生的自主学习能力是可行的。通过化学竞赛的学习,学生的自我规划、自我指导、自我监控和自我评价等自主学习能力得到了提高。

关键词：化学竞赛辅导自主学习能力

磨料浆体电磁增压装置流道的设计及其参数分析

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磨料浆体电磁增压装置流道的设计及其参数分析

作者：蒋泓安徽理工大学

学位级别：硕士

水射流是由纯水或水和磨料混合物经高压泵等增压装置增压加速后形成的高速水流束,水射流是能量转变与应用的最简单的一种形式。由于水射流的压力和流量可调节幅度较大,近二三十年发展迅速,因此在工、矿业得到广泛应用,甚至是一些特殊的... 详细信息

水射流是由纯水或水和磨料混合物经高压泵等增压装置增压加速后形成的高速水流束,水射流是能量转变与应用的最简单的一种形式。由于水射流的压力和流量可调节幅度较大,近二三十年发展迅速,因此在工、矿业得到广泛应用,甚至是一些特殊的领域。前混合磨料射流是高压水跟磨料罐内石榴石充分混合后,流经高压胶管,由喷嘴喷出后,加速形成的磨料射流。此种磨料加入方法变换了粒子与水介质的搀和机理,明显改良了混合效用,提高了水射流装置的能量转化效率。然而受磨料罐体积限制,前混合磨料射流连续工作时间有限,需停止工作换罐装沙,无法连续工作,影响其应用。现阶段探讨流场的途径通常有理论分析、实验观测和数值模拟等方法,经优选,本文拟以数值模拟为基本方法。本文利用Fluent软件对磨料浆体电磁增压装置流道中的磁流体流场进行了模拟仿真,同时制作试验模型进行试验分析,所做主要工作如下：第一,介绍了高压水射流技术的发展过程,工作原理,主要零部件及现有技术局限,还概述了磁流体推进技术的优势及可行性,综合两者,引出本课题。第二,简要论述流体力学基础和控制方程,对之后仿真分析做了铺垫。概述磨料浆体理论知识并进行电磁力学简易推导过程。第三,阐明磨料浆体电磁增压装置流道设计要求,对流道进行参数化设计。并根据完成的流道,设计整体磨料浆体电磁增压装置系统。第四,利用Fluent软件对上述磨料浆体电磁增压装置的结构形状不同的流道进行数值模拟,结合计算流体力学基础,得出矩形管道的增压效果最佳。制作磨料浆体电磁增压装置,设计正交实验。本文对磨料浆体电磁增压装置的流道进行参数化设计,并利用Fluent进行数值模拟仿真,较为全面比较三组流道性能,通过制作的增压装置验证模型,验证该技术可行性,为该课题进一步研究提供参考。

关键词：前混合磨料水射流磨料浆体流道数值模拟