检索结果-南通市图书馆

淮海工学院学报（自然科学版） 2017年第4期26卷 50-55页

作者：蒋廷臣刘国良刘羽茜王晓松焦明连江苏省海洋资源开发研究院江苏连云港222005 淮海工学院江苏海岸带环境研究所江苏连云港222005 淮海工学院测绘与海洋信息学院江苏连云港222005

总结了全站仪精密三角高程测量的具体流程和注意事项,并对主要测量误差进行综合分析,探讨了Leica TCA 2003自动照准全站仪进行精密三角高程测量时所能达到的精度水平.为相关测量作业人员制定技术方案提供参考.

关键词：高程测量二等水准对向观测精度分析

利用半参数模型估计确定验潮组网的深度基准面

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海洋测绘 2019年第2期39卷 1-4页

作者：蒋廷臣杨雯彦汪峰安俊杰张亚一孙丙辰淮海工学院测绘与海洋信息学院江苏连云港222005 晋西工业集团有限责任公司山西太原030027

深度基准面的确定是进行海洋测量的基础,准确确定深度基准面是进行海洋测量的有效前提。提出了一种将CORS技术与验潮组网技术进行结合的新传递深度基准面的方法,实现长、短期验潮站同步验潮实现深度基准面的增强传递;提出了采用半参数... 详细信息

深度基准面的确定是进行海洋测量的基础,准确确定深度基准面是进行海洋测量的有效前提。提出了一种将CORS技术与验潮组网技术进行结合的新传递深度基准面的方法,实现长、短期验潮站同步验潮实现深度基准面的增强传递;提出了采用半参数模型理论来求取潮差比的计算方法;具体阐述了验潮组网通过间接平差求取短期验潮站的深度基准面的计算方法,减少了验潮测量的人力投入,计算潮差比时考虑了系统误差的影响,计算短期验潮站时考虑了观测误差对深度基准面传递的影响。

关键词：海洋测量深度基准面半参数模型潮差比验潮站网

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数据挖掘技术在地理信息系统中的应用

科学技术创新 2017年第25期 149-150页

作者：蒋廷臣田董炜刘羽茜陈岳涛王晓松陈禹成刘柄麟淮海工学院

数据挖掘技术是一种计算机技术,主要是通过对数据中潜在的信息进行搜索,利用搜索的方法将数据进行筛选计算。本文将对这个数据挖掘中在地理系统中的应用进行分析,主要论述的是属性部分,并对数据可视化挖掘软件上的开发进行了设计与实现... 详细信息

数据挖掘技术是一种计算机技术,主要是通过对数据中潜在的信息进行搜索,利用搜索的方法将数据进行筛选计算。本文将对这个数据挖掘中在地理系统中的应用进行分析,主要论述的是属性部分,并对数据可视化挖掘软件上的开发进行了设计与实现,主要通过高阶关联的方法对内在因素以及关系进行了探索,希望得到的结论可以给相关工作人员带来帮助。

关键词：地理信息数据挖掘技术关联性分析

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基于流变特性与纹理特征的底质层界智能识别

海洋测绘 2020年第2期40卷 27-32页

作者：孟皓凡蒋廷臣杨志翔张俊杰杨雯彦王圣江苏海洋大学测绘与海洋信息学院江苏连云港222005

针对传统的人工识别浅剖图像层界方法精度不足、效率低下的问题,提出了一种基于浮泥流变特性与灰度共生矩阵的航道底质层界智能识别方法。利用航道浅剖数据计算灰度共生矩阵特征值来描述底质层界纹理,粗略提取层界边缘;通过浮泥流变特... 详细信息

针对传统的人工识别浅剖图像层界方法精度不足、效率低下的问题,提出了一种基于浮泥流变特性与灰度共生矩阵的航道底质层界智能识别方法。利用航道浅剖数据计算灰度共生矩阵特征值来描述底质层界纹理,粗略提取层界边缘;通过浮泥流变特性模型智能识别、连接同一层层界矢量点,准确识别底质层界。对比智能和人工提取连云港航道浅剖数据层界实验的结果表明:结合浮泥流变特性与灰度共生矩阵算法的层界识别方法,可以准确描述底质分布情况,快速自动识别层界线,智能化提取航道底质层界。

关键词：浅地层剖面仪底质层界灰度共生矩阵流变特性智能识别

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“大地测量学基础”课程教学改革的实践

测绘工程 2006年第6期15卷 73-76页

作者：董春来焦明连周立汤均博蒋廷臣淮海工学院空间信息科学系江苏连云港222001

从普通教学型院校测绘教学及测绘市场技术要求出发,针对“大地测量学基础”的课程特点,对教学内容、教学方法及教学手段进行探索与实践,分析多项保证教学质量的改革措施,达到增强教学效果和提高教学质量的目的,论述培养测绘创新人才的... 详细信息

从普通教学型院校测绘教学及测绘市场技术要求出发,针对“大地测量学基础”的课程特点,对教学内容、教学方法及教学手段进行探索与实践,分析多项保证教学质量的改革措施,达到增强教学效果和提高教学质量的目的,论述培养测绘创新人才的诱发、引导、歇留、展现的教学思想,阐述了实际教学全过程的反思,提出了未来教学的有效计划与合理化建议。

关键词：大地测量学基础教学实践教学反思

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连云港GPS连续运行参考站网设计与构建

淮海工学院学报（自然科学版） 2010年第4期19卷 47-51页

作者：周立谢宏全董春来刘媛蒋廷臣史建青淮海工学院测绘工程学院江苏连云港222005 连云港海域使用保护动态管理中心江苏连云港222001

对连云港GPS连续运行地理空间框架、连续运行参考站网布设与联测、参考站观测墩选址与建设、数据中心配置、通讯系统、监控系统、用户接收系统做出了总体设计。通过对拟选参考站址的模拟分析,对影响参考站观测质量的因素做出了分析评价... 详细信息

对连云港GPS连续运行地理空间框架、连续运行参考站网布设与联测、参考站观测墩选址与建设、数据中心配置、通讯系统、监控系统、用户接收系统做出了总体设计。通过对拟选参考站址的模拟分析,对影响参考站观测质量的因素做出了分析评价;通过参考网联测精度估算分析,认为能够满足网络RTK用户的需要;同时阐述了系统的功能及提供信息服务的前景。

关键词： GPS RTK 连续运行参考站主辅站技术数据通讯

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测绘工程硕士研究生课堂教学质量评价研究

测绘与空间地理信息 2019年第3期42卷 68-71页

作者：焦明连卢霞孙佳龙李玉谢宏全周立蒋廷臣淮海工学院测绘与海洋信息学院江苏连云港222005

为切实提高工程硕士的教学质量,本文以测绘工程领域硕士专业学位研究生课堂教学质量评价为研究对象,从学生评教、督导评价、同行评价、管理者评价和教师自我评价五大关键要素入手,经广泛调研和专家咨询确定课堂教学质量评价的指标体系,... 详细信息

为切实提高工程硕士的教学质量,本文以测绘工程领域硕士专业学位研究生课堂教学质量评价为研究对象,从学生评教、督导评价、同行评价、管理者评价和教师自我评价五大关键要素入手,经广泛调研和专家咨询确定课堂教学质量评价的指标体系,基于层次分析法得到各级指标的权重,构建测绘工程领域硕士专业学位研究生课堂教学质量评价模型。最后以淮海工学院测绘工程硕士专业课为例,进行课堂教学质量评价的实际应用分析。

关键词：工程硕士专业学位研究生课堂教学质量

大地测量学基础课实验教学模拟系统的设计与实现

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淮海工学院学报（自然科学版） 2014年第4期23卷 49-53页

作者：董春来陈思焦明连王秀萍孙佳龙蒋廷臣淮海工学院测绘工程学院江苏连云港222005

大地测量学基础课实验教学模拟系统以实验仪器操作和数据处理的相关理论知识为基础,充分利用Adobe Flash动画制作软件、Adobe Premiere视频处理软件和Visual Basic程序编程语言,以软件开发工程架构、测量数据处理和音视频制作处理为技... 详细信息

大地测量学基础课实验教学模拟系统以实验仪器操作和数据处理的相关理论知识为基础,充分利用Adobe Flash动画制作软件、Adobe Premiere视频处理软件和Visual Basic程序编程语言,以软件开发工程架构、测量数据处理和音视频制作处理为技术方法,综合完成大地测量学基础课程实验模拟操作演示软件,具有较强的实用性。

关键词：大地测量学基础实验教学模拟系统

校企协同全流程创新创业测绘工程专硕培养模式的实践

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现代测绘 2018年第4期41卷 60-64页

作者：焦明连卢霞周立孙佳龙谢宏全董春来蒋廷臣淮海工学院测绘与海洋信息学院江苏连云港222005

测绘工程领域被定为"教育部专业学位研究生教育综合改革项目"的一部分。淮海工学院测绘与海洋信息学院以此改革项目为契机,对全日制测绘工程硕士专业学位研究生校企协同全流程创新创业培养模式进行了改革与实践,建立了双导师制、研究生... 详细信息

测绘工程领域被定为"教育部专业学位研究生教育综合改革项目"的一部分。淮海工学院测绘与海洋信息学院以此改革项目为契机,对全日制测绘工程硕士专业学位研究生校企协同全流程创新创业培养模式进行了改革与实践,建立了双导师制、研究生实践基地或企业研究生工作站,修订了符合市场需求的培养方案、制定了完善的双创人才培养质量评价指标体系。实践结果证明:校企协同全流程创新创业测绘工程硕士专业学位研究生培养模式实现了高校、企业和研究生的三方共赢,凸显了专业硕士在专业技能和创新创业精神的优势,有效提高了专业学位硕士研究生的培养质量。

关键词：测绘工程专业学位研究生校企协同创新创业培养模式

全日制专业学位研究生创新创业与实践能力培养

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教育教学论坛 2018年第44期 17-19页

作者：卢霞焦明连周立孙佳龙谢宏全董春来高祥伟费鲜芸蒋廷臣李玉淮海工学院测绘与海洋信息学院江苏连云港222005

社会经济的快速发展加大了对高层次应用型专业人才的需求,如何在专业学位硕士研究生招生规模扩张与研究生培养质量之间获得和谐发展是目前国内的全日制专业学位研究生教育必须面临的问题。就全日制专业学位研究生创新创业与实践能力培... 详细信息

社会经济的快速发展加大了对高层次应用型专业人才的需求,如何在专业学位硕士研究生招生规模扩张与研究生培养质量之间获得和谐发展是目前国内的全日制专业学位研究生教育必须面临的问题。就全日制专业学位研究生创新创业与实践能力培养提出"1—3—1"全日制专业学位硕士研究生创新创业培养理念和基于双导师制的校内外专业实践能力培养机制,并应用于淮海工学院测绘工程专业学位硕士研究生的培养实践。

关键词：全日制专业学位研究生创新创业专业实践能力测绘工程高层次应用型专业人才