测绘工程硕士研究生课堂教学质量评价研究

作     者：焦明连 卢霞 孙佳龙 李玉 谢宏全 周立 蒋廷臣 JIAO Minglian;LU Xia;SUN Jialong;LI Yu;XIE Hongquan;ZHOU Li;JIANG Tingchen

作者机构：淮海工学院测绘与海洋信息学院江苏连云港222005 

出 版 物：《测绘与空间地理信息》 (Geomatics & Spatial Information Technology)

年 卷 期：2019年第42卷第3期

页      面：68-71页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 081601[工学-大地测量学与测量工程] 0816[工学-测绘科学与技术] 

基　　金：2017年江苏省研究生教育教学改革课题(JGLX17_110) 2018年江苏省研究生教育教学改革课题(JGLX18-161) 2017年江苏省高等教育教改研究立项课题(2017JSJG056) 淮海工学院教学改革研究重点招标课题(XJG2014-1-8)资助 

主　　题：工程硕士 专业学位研究生 课堂教学质量 

摘      要：为切实提高工程硕士的教学质量,本文以测绘工程领域硕士专业学位研究生课堂教学质量评价为研究对象,从学生评教、督导评价、同行评价、管理者评价和教师自我评价五大关键要素入手,经广泛调研和专家咨询确定课堂教学质量评价的指标体系,基于层次分析法得到各级指标的权重,构建测绘工程领域硕士专业学位研究生课堂教学质量评价模型。最后以淮海工学院测绘工程硕士专业课为例,进行课堂教学质量评价的实际应用分析。