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检索条件"作者=蒋丽娇"
130071 条 记 录,以下是71-80 订阅
高职护生老人观与服务老年人意愿的关系研究
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卫生职业教育 2025年 第3期43卷 120-123页
作者: 蒋丽 渭南职业技术学院 陕西渭南714000
目的了解高职护理专业学生(以下简称护生)的老人观(包括老年人印象和对老年人家庭作用的看法两个方面)与服务老年人意愿两者之间的关系。方法采用便利抽样法,对渭南市某高职院校护生进行问卷调查。结果高职护生老人观量表中老年人印象... 详细信息
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好学校特征及其表现的三个维度——从“好学校=好校长+好管理+好文化”这一公式谈起
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中国教育学刊 2025年 第1期 77-84页
作者: 张东 北京师范大学教育学部 北京100875
围绕“好学校=好校长+好管理+好文化”这一公式,采用前伸后延与双层论证方法,从产生基础、表现特征和形成过程等方面,讨论好学校是什么样的问题。研究遵循现实主义本体论和结构主义方法论,三个表现维度互相解释和佐证,既描述静态特征,... 详细信息
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CUL2-RING泛素连接酶识别羧基端降解子的机制
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中国科学:化学 2025年
作者: 许超 樊新元 高新 戚炜 细胞动力学教育部重点实验室中国科学技术大学生命科学与医学部 北京大学化学与分子工程学院 上海科技大学生命科学与技术学院基因编辑中心
细胞生命活动的可塑性调控在分子水平表现为生物大分子动态相互作用与稳态调控.泛素-蛋白酶体系统是调控细胞内蛋白质降解的主要途径,其功能异常是导致肿瘤等疾病发生与发展的重要原因.在泛素化级联通路中,泛素连接酶E3负责识别并催化... 详细信息
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技术赋能与学科发展:从“向后整合”到“向前探索”——2024年新闻传播学研究述评与未来展望
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当代传播 2025年 第1期 12-19页
作者: 喻国明 陈雪 北京师范大学传播创新与未来媒体实验平台 北京师范大学珠海校区计算传播中心
新时代的学科发展不仅要“向后整合”,系统梳理已有知识体系,深化对现状的思考,更要“向前探索”,在数字技术的革新浪潮中开辟认知新疆域,构建学科发展的创新图景。本文从个体、群体、产业和国际四个维度,梳理了2024年新闻传播学... 详细信息
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植物乳杆菌W1荚膜多糖结构、免疫及抗衰老活性的研究
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食品工业科技 2025年 第4期46卷 90-99页
作者: 高永 王坤 赵婧 左锋 黑龙江八一农垦大学食品学院 黑龙江大庆163000 黑龙江八一农垦大学国家杂粮工程技术中心 黑龙江大庆163000 粮食副产物加工与利用教育部工程研究中心 黑龙江大庆163000
为了初步探究植物乳杆菌W1荚膜多糖(CPS)的结构及生物活性。本研究采用酶解法提取制备CPS,通过凝胶渗透色谱系统、傅里叶红外光谱和高效液相色谱法分析其绝对分子量、官能团和单糖组成,并利用RAW264.7细胞和秀丽隐杆线虫模型,评估CPS的... 详细信息
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小学德育与心理健康教育融合的策略分析
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中华活页文选(教师版) 2025年 第1期 166-168页
作者: 蒋丽 江苏省昆山市周市镇永平小学
随着社会发展和技术进步,德育课程在学生发展阶段的重要性日益凸显。新课程改革作为教育改革的重要方向,对优化初中阶段的道德与法治,以及心理健康教育具有深远影响。基于此,本文分析了小学德育与心理健康教育融合的重要意义及其存... 详细信息
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AI算法在智能电视内容推荐系统中的应用
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电视技术 2025年 第02期 200-202页
作者: 蒋丽 永州职业技术学院
随着智能电视的普及,用户对个性化内容推荐的需求急剧增加,传统推荐系统已难以处理复杂的用户行为和海量数据,人工智能(Artificial Intelligence,AI)算法成为新兴解决方案。对此,探讨AI算法在智能电视内容推荐系统中的应用,涵盖... 详细信息
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立德树人视域下传统文化融入学生全面发展的实践路径研究
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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年 第1期 160-162页
作者: 蒋丽 山东省青岛福林小学
本文探讨在立德树人视域下,如何有效地将传统文化融入学生的全面发展实践中。通过文献分析和案例研究,明确传统文化对提升学生道德素养和文化认同的重要性。研究结果显示,结合传统文化的教学策略,能够显著提高学生的综合素质。本文... 详细信息
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量率并行 分数认识教学新思考——“认识几分之一”的教学实录与评析
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中小学数学(小学版) 2025年 第1期 111-113页
作者: 蒋丽 四川省仪陇县实验学校 637600
一、量率并行,认识分数(一)认知冲突,产生分数1.情境引入,激发兴趣。(出示情景图)看,小朋友们去公园野餐,他们准备了4瓶矿泉水、2根火腿肠和1个月饼。现在要把这些物品平均分给两个小朋友,请同学拍掌表示分得的结果。请听(音频播放):(1)... 详细信息
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基于主题意义探究的小学英语跨学科学习实践与思考--以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helpingg our parents为例
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小学教学设计 2025年 第3期 75-78页
作者: 蒋丽 江苏省常州市溧阳区燕湖小学
本文以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents Period2教学为例,探讨如何基于主题意义的探究,实施小学英语跨学科主题学习,以实现协同育人,促进学生核心素养的全面发展。一、整合跨学科学习主题内容情境导入跨学科学习应建立... 详细信息
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