好学校特征及其表现的三个维度——从“好学校=好校长+好管理+好文化”这一公式谈起

作     者：张东娇 ZHANG Dongjiao

作者机构：北京师范大学教育学部北京100875 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2025年第1期

页      面：77-84页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社科基金后期资助一般项目“学校文化论稿”(项目编号:22FJKB001)阶段性研究成果 

主　　题：好学校 好校长 好管理 好文化 

摘      要：围绕“好学校=好校长+好管理+好文化这一公式,采用前伸后延与双层论证方法,从产生基础、表现特征和形成过程等方面,讨论好学校是什么样的问题。研究遵循现实主义本体论和结构主义方法论,三个表现维度互相解释和佐证,既描述静态特征,也揭示动态过程;既聚焦学校内部的人与文化的互动,也看重教育体制机制等社会结构要素的影响。好学校特征:办学标杆学校、组织自转境界、文化基因优秀。好校长特征:有想法、有办法、有说法。好管理特征:框架清晰明确、细节精微审美、质感优良饱满。好文化特征:凝练和表述慧于中、认同和拥护诚于内、行为和表达秀于外。