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水垫带式输送机水垫压力场的计算模拟与实验研究

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煤炭学报 2012年第11期37卷 1930-1934页

作者：董芩华段诚孟云石哲敏范迅中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院北京100083

建立水垫流场的二维雷诺方程,利用CFD软件对不同情况下的水垫压力场进行数值模拟。数值计算结果表明,水垫压力场主要是由喷嘴喷出的水产生的静压力组成。水垫压力随着喷嘴直径的增大而增大,喷嘴错位布置比平行布置方式能一定程度上提高... 详细信息

建立水垫流场的二维雷诺方程,利用CFD软件对不同情况下的水垫压力场进行数值模拟。数值计算结果表明,水垫压力场主要是由喷嘴喷出的水产生的静压力组成。水垫压力随着喷嘴直径的增大而增大,喷嘴错位布置比平行布置方式能一定程度上提高水垫带式输送机的承载能力;喷嘴排数和列数也影响着水垫压力的大小和稳定性。研制了水垫带式输送机静态模拟试验台,对喷嘴直径、排列方式相同的情况下对不同载荷的水垫压力场进行实验研究,得到水垫流场的压力分布。与数值模拟结果比较表明,理论计算结果基本反映了水垫流场压力分布的主要特征,为进一步研究水垫带式输送机提供了参考。

关键词：水垫带式输送机水垫压力数值模拟压力测量

民族地区高等职业教育与乡村振兴的耦合协调发展研究

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民族地区高等职业教育与乡村振兴的耦合协调发展研究

作者：董芩内蒙古师范大学

学位级别：硕士

民族地区高等职业教育作为支撑乡村振兴的内生动力之一,是我国在后扶贫时代继续推进民族地区乡村振兴战略的核心抓手。如何推进民族地区高等职业教育与乡村振兴耦合协调发展,已成为当前理论研究领域内亟待深入探讨的重要课题,同时也是... 详细信息

民族地区高等职业教育作为支撑乡村振兴的内生动力之一,是我国在后扶贫时代继续推进民族地区乡村振兴战略的核心抓手。如何推进民族地区高等职业教育与乡村振兴耦合协调发展,已成为当前理论研究领域内亟待深入探讨的重要课题,同时也是现实中迫切需要解决的重大实践问题。总的来看,民族地区高等职业教育与乡村振兴两者之间应然呈现耦合共生、双向互动的关系,然而,在实然状态中,两者之间是否真正实现耦合协调,其耦合协调程度究竟如何,以及在不同区域范围内呈现何种特征,仍需通过深入探究予以详尽揭示。在系统梳理国内外现有研究成果的基础上,本研究以教育生态学理论和耦合协调理论为核心理论支撑,遵循“理论机理分析—指标综合评价—耦合协调测度—时空演化分析—路径调控优化”的逻辑主线,构建了民族地区高等职业教育与乡村振兴两者互动耦合协调发展的研究框架,旨在从学理层面深刻揭示两者之间深层次的内在联系与协同运作规律。同时,选取2018—2022年民族地区八省区面板数据,运用熵权Topsis综合评价法、耦合协调度模型、障碍度模型以及灰色预测模型等多种定量分析工具,对民族地区高等职业教育与乡村振兴之间的耦合协调程度进行系统性的量化评估,详尽考察其特征变迁和演进规律,探寻制约其耦合协调发展的主要障碍因素,为推动民族地区高等职业教育与乡村振兴深度耦合协同发展提供理论依据和实践指导。具体研究结论如下:(1)2018—2022年,民族地区高等职业教育与乡村振兴存在显著的交互耦合关系。研究期内,民族地区高等职业教育综合评价得分从0.213增长至0.293,乡村振兴综合评价得分也从0.3073上升至0.3366,两者均呈增长趋势;同时,各省域高等职业教育与乡村振兴也呈现出一致的上升走势,并且表现出各区域之间的发展差异特性。(2)2018—2022年,民族地区高等职业教育与乡村振兴耦合协调水平呈逐年递增趋势,并且已由勉强协调阶段(0.503)过渡至初级协调阶段(0.604),表明两者之间相互作用不断增强,但距离优质协调发展阶段仍存在较大差距。深入探究表明,影响两者耦合协调发展水平的原因主要存在以下几点:第一,在主体层面,民族地区高等职业教育与乡村振兴的生态关系失调;第二,在生态层面,民族地区高等职业教育与乡村振兴的生态结构失衡;第三,在资源层面,民族地区高等职业教育与乡村振兴的生态资源失配;第四,在制度层面,民族地区高等职业教育与乡村振兴的生态制度失灵。从民族地区高等职业教育赋能乡村振兴的角度剖析更深层次的原因,一是价值紊乱:工具理性与价值理性的失衡;二是类型模糊:职业属性与乡村属性的淡化;三是人才匮乏:技术理论与实践联结的松散;四是文化失落:城市文化与乡村文化的游离。未来,需持续增强民族地区高等职业教育对乡村振兴的赋能与驱动作用,进一步激活乡村振兴对高等职业教育发展的反哺作用,整体提升两系统耦合协调水平。本研究具体从主体融合、生态契合、资源聚合、机制耦合等方面,构建了民族地区高等职业教育与乡村振兴耦合协调发展的优化路径,主要通过遵循生态位规律,打造政行校企四方联动生命共同体;优化生态链结构,构建职业教育自组织适应生态体系;提高生态承载力,构建协同共生的乡村振兴发展环境;激发生态创新力,构建环环相扣的良性循环运行机制等途径,促进两者耦合协调发展。继而,从民族地区高等职业教育赋能乡村振兴的视角出发,分别从价值重塑、区域协调、人才建设、文化提振等方面提出了民族地区高等职业教育发展的优化路径,即精准功能定位,平衡工具理性与价值理性;东西协作帮扶,融合职业属性与乡村属性;理论与实践互嵌,筑牢技术技能人才基石;铸魂职业文化,厚植城乡融合的文化底蕴,以此助推民族地区乡村实现全面振兴。

关键词：民族地区高等职业教育乡村振兴熵权Topsis综合评价模型耦合协调发展障碍度

数字化转型赋能职业教育高质量发展的逻辑、困境与路向

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成人教育 2024年第12期44卷 71-78页

作者：董芩苏德中央民族大学北京100081

数字化转型为职业教育高质量发展带来新契机、引入新动能。加快职业教育数字化转型是建设数字社会、领跑产业高质量发展、重塑职业教育新生态的逻辑必然。然而,在职业教育数字化转型中还存在数字化人才培养模式僵化、数字化师资匮乏、... 详细信息

数字化转型为职业教育高质量发展带来新契机、引入新动能。加快职业教育数字化转型是建设数字社会、领跑产业高质量发展、重塑职业教育新生态的逻辑必然。然而,在职业教育数字化转型中还存在数字化人才培养模式僵化、数字化师资匮乏、数字平台开发不健全、数字基础设施建设不完善等现实困境。鉴于此,未来应创新“高素质”数字化技术技能人才培养模式、聚焦“数字素养”职教师资队伍建设、构建“全息开放”的国家智慧职教平台、完善“软硬结合”的新型基础设施建设,更好地赋能职业教育高质量发展。

关键词：职业教育数字化转型高质量发展高素质技术技能人才

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全液压履带式底板锚杆钻机设计

煤矿机械 2014年第6期35卷 1-2页

作者：董芩华中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院北京100083

针对我国煤矿井下广泛使用气动锚杆钻机进行巷道底板锚索钻孔,气动锚杆钻机由于动力较小,重量较大,移机笨重,外形尺寸大,耗气量大等缺点,设计出一种新型的全液压履带式底板锚杆钻机,确定其系统设计参数及总体结构方案和液压系统方案,改... 详细信息

针对我国煤矿井下广泛使用气动锚杆钻机进行巷道底板锚索钻孔,气动锚杆钻机由于动力较小,重量较大,移机笨重,外形尺寸大,耗气量大等缺点,设计出一种新型的全液压履带式底板锚杆钻机,确定其系统设计参数及总体结构方案和液压系统方案,改变了锚杆钻机的应用现状,在煤矿巷道支护工程上具有广泛的应用价值。

关键词：履带式底板锚杆钻机总体系统设计液压系统

西部农村职业教育赋能乡村振兴的逻辑、困境与路径

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教育与职业 2023年第9期1033卷 21-26页

作者：董芩阿木古楞内蒙古师范大学内蒙古呼和浩特010022 内蒙古师范大学教育学院内蒙古呼和浩特010022

西部地区乡村振兴,离不开农村职业教育的高效赋能。就供需关系而言,需求侧是乡村振兴战略对农村职业教育社会服务能力提出的需求度,供给侧是职业教育在产业、人才、文化、生态等方面对乡村振兴的贡献度。当下,西部农村职业教育仍然存在... 详细信息

西部地区乡村振兴,离不开农村职业教育的高效赋能。就供需关系而言,需求侧是乡村振兴战略对农村职业教育社会服务能力提出的需求度,供给侧是职业教育在产业、人才、文化、生态等方面对乡村振兴的贡献度。当下,西部农村职业教育仍然存在价值紊乱、类型模糊、人才匮乏等问题,难以精准契合西部乡村发展所需和人民幸福之需,进而阻碍赋能乡村振兴的进程。鉴于此,西部农村职业教育应从价值重塑、区域协调、人才建设、文化提振四个方面规划乡村振兴发展路径,发挥农村职业教育在人才培育、技能培训、科技服务、文化传承等方面的作用,以此推进乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴和生态振兴。

关键词：西部地区农村职业教育乡村振兴赋能

高等职业教育高质量发展:本质要义、价值诠释及实践进路

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教育理论与实践 2023年第33期43卷 16-21页

作者：阿木古楞董芩内蒙古师范大学教育学院内蒙古呼和浩特010022

高质量发展是新时代高职教育改革发展的核心目标和重要方向,其本质要义在于“培养什么人”“如何培养人”“为谁培养人”。基于高质量发展视角,分别从高层次供给、高技术赋能、高技能传承、高质量服务等方面,深刻阐明高职教育高质量发... 详细信息

高质量发展是新时代高职教育改革发展的核心目标和重要方向,其本质要义在于“培养什么人”“如何培养人”“为谁培养人”。基于高质量发展视角,分别从高层次供给、高技术赋能、高技能传承、高质量服务等方面,深刻阐明高职教育高质量发展既是我国经济社会整体高质量发展的题中应有之义,也是高职教育不断增强适应性、优化类型定位、加快实现现代化的必然趋势。为加快推进高职教育高质量发展,未来应坚持“高等性”与“职业性”的双重定位,以“双师型”教师为重要保障,以数字技术为关键引擎,着力提升高素质技术技能人才培养质量。

关键词：高等职业教育高质量发展技术技能人才技术赋能职业本科教育数字赋能 “双师型”教师

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面向特色专业的《工程光学》课程教学改革

考试周刊 2014年第76期 14-15页

作者：董芩华中国矿业大学(北京)机电学院

为了顺应测控技术的发展趋势,符合我校面向矿业工程的特色专业的需要,通过对工程光学课程教学内容、教学方法及教学手段的改革与探索,完善了课程的教学内容,运用现代化教学手段制作多媒体课件,采用了归纳总结和对比的教学方法。通过在... 详细信息

为了顺应测控技术的发展趋势,符合我校面向矿业工程的特色专业的需要,通过对工程光学课程教学内容、教学方法及教学手段的改革与探索,完善了课程的教学内容,运用现代化教学手段制作多媒体课件,采用了归纳总结和对比的教学方法。通过在多年教学实践中实施,均取得较好的教学效果,验证以上改革措施有效可行。

关键词：《工程光学》特色专业教学改革

基于产业高质量发展的职业教育人才供给水平测度研究

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中国成人教育 2023年第13期 10-19页

作者：董芩薛寒内蒙古师范大学教育学院内蒙古呼和浩特010022 中央民族大学教育学院北京100022

职业教育人才供给是推动产业高质量发展的人力资本支撑。本研究选取2010—2020年时间序列数据,运用指数法和基于熵权改进的TOPSIS法,测算职业教育人才供给水平,发现我国中职教育人才培养投入和产出之间的融合度不高,人才供给水平较低且... 详细信息

职业教育人才供给是推动产业高质量发展的人力资本支撑。本研究选取2010—2020年时间序列数据,运用指数法和基于熵权改进的TOPSIS法,测算职业教育人才供给水平,发现我国中职教育人才培养投入和产出之间的融合度不高,人才供给水平较低且发展态势不稳定;高职教育人才培养投入和产出体量不断提升,其人才供给水平逐渐超越普通本科;中、高等职业教育专业设置均能够及时反馈劳动力市场需求,但无法主动引领产业结构调整。为进一步提高职业教育对产业高质量发展的人才供给水平,应畅通成长通道,塑造“就业和升学并重”的中等职业教育办学格局;服务域统合规划,实现“专业集群建设供给侧+产业升级需求侧”的全要素融合;大力发展本科层次职业教育,助推“学历+技能”高质量学习型社会建设。

关键词：产业高质量发展职业教育人才供给 TOPSIS法

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《机械设计基础》课程多媒体教学的改革与实践

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中国科教创新导刊 2011年第10期 183-184页

作者：郑晓雯董芩华曾钢中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院

本文结合《机械设计基础》课程的教学与实践,就其多媒体教学的优越性、教学方法,特别是在保证完成基本教学内容的前提下,如何更好的编制具有专业特色的多媒体教学课件等方面进行了改革和创新,并探讨了多媒体教学应注意的问题,为进一步... 详细信息

本文结合《机械设计基础》课程的教学与实践,就其多媒体教学的优越性、教学方法,特别是在保证完成基本教学内容的前提下,如何更好的编制具有专业特色的多媒体教学课件等方面进行了改革和创新,并探讨了多媒体教学应注意的问题,为进一步提高《机械设计基础》课程的教学质量及学生的创新能力提供了实践经验和有益的参考。

关键词：机械设计基础多媒体教学教学实践改革创新