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燃煤电厂“超低排放”新技术交流研讨会

作者：董玉泉黄丹亿川科技(成都)有限责任公司

关键词：脱硫废水废水雾化废水蒸发污染物捕捉

来源： cnki会议评论

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如何制订可操作可观测的体育课堂学习目标

中国学校体育 2012年第9期 30-32页

作者：董玉泉徐敏浙江省教育厅教研室浙江省杭州市拱墅区教研室

义务教育《体育与健康课程标准》(2011版)在课程设计思路中提出:"根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标。"本期专题研究结合新课标的这一精神,围绕着"学习目标的制订"这一中心话题讨论以下的问题:"可评价原则"的特征是什么?"... 详细信息

义务教育《体育与健康课程标准》(2011版)在课程设计思路中提出:"根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标。"本期专题研究结合新课标的这一精神,围绕着"学习目标的制订"这一中心话题讨论以下的问题:"可评价原则"的特征是什么?"可操作、可观测的学习目标"的特征是什么?"学习目标"包括哪些层面?具体该如何制订?本专题研究的是学习目标的制订,但是多数稿件基本上都局限于运动技能学习目标的制订,或者说所论述的内容、案例与案例分析,以及提出的一些策略与做法,主要是针对运动技能(含部分体能)目标制订的。新课标在制订任何学习目标时要力求做到:明确具体、可观测、可评价、可操作。多数普遍作者来稿虽没有涵盖体育课程四个方面的目标,但仅就针对运动技能学习目标来看,普通来稿的稿件质量比以往来稿要高,鉴于此次专题的题目或许存在过大的可能,在组稿时栏目编辑适当将研究内容的范围缩小,以技能学习目标为主,力求为运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的目标提供参考依据。请读者针对本期的专题稿件并结合今后的教学实践将下一步的研究继续回到本专题的讨论主方向——四个方面目标有机整合的问题上来,明年的上半年栏目仍将针对本专题进行进一步的深入探讨,以期把新课标中该问题的解读更为清晰和准确,届时欢迎广大读者在此基础之上继续投稿。

关键词：可操作体育课堂可观测运动技能体育与健康课程

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废水主烟道蒸发工艺关键技术探究

质量与市场 2020年第7期 49-51页

作者：董玉泉黄丹四川省机械研究设计院亿川科技(成都)有限责任公司

作为一种投资省、运行成本低,且不额外消耗能源的废水零排放工艺,废水主烟道蒸发技术以其极高"性价比"优势,被燃煤电厂作为废水零排放优选技术路线;但该技术存在对烟道、除尘器造成腐蚀、结垢的风险,使得用户心存疑虑。本文根据亿川科技... 详细信息

作为一种投资省、运行成本低,且不额外消耗能源的废水零排放工艺,废水主烟道蒸发技术以其极高"性价比"优势,被燃煤电厂作为废水零排放优选技术路线;但该技术存在对烟道、除尘器造成腐蚀、结垢的风险,使得用户心存疑虑。本文根据亿川科技(成都)有限责任公司工程实践经验,对该技术实施过程中的关键技术控制点进行剖析,实现防腐蚀、防结垢的目的,消除废水主烟道蒸发技术风险,推进低成本废水零排放步伐。

关键词：主烟道脱硫废水零排放处理关键技术

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体育教学中如何体现和促进学生的发展需要

中国学校体育 2013年第3期 36-39页

作者：董玉泉徐敏浙江省杭州市拱墅区教育局教研室

教育的根本目的是让每一个人的潜能得到充分开发,让人人都获得成功。课程改革的根本理念是为了每一个学生的发展,而学生的发展是课程的出发点和归宿。《义务体育与健康课程标准》(2011年版)在课程基本理念中明确提出"以学生发展为中心,... 详细信息

教育的根本目的是让每一个人的潜能得到充分开发,让人人都获得成功。课程改革的根本理念是为了每一个学生的发展,而学生的发展是课程的出发点和归宿。《义务体育与健康课程标准》(2011年版)在课程基本理念中明确提出"以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习",要求"体育与健康课程高度重视学生的发展需要,从课程设计到学习评价,始终以促进学生的身心发展为中心。课程在充分发挥教师

关键词：生理需要身心发展体育与健康课程体育运动体育课教学规律

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建构小学体育与健康“趣味课堂”的教学思考

中国学校体育 2014年第11期 42-44页

作者：董玉泉徐敏浙江省杭州市拱墅区教师进修学校

一、"趣味课堂"建构的思想基础(一)课程目标是建构"趣味课堂"的依据体育与健康课程标准是开展学校体育工作、编写教材、课堂教学的依据。在课程总目标中提出"体验运动的乐趣和成功,养成体育锻炼的习惯;发展良好的心理品质、合作与交往... 详细信息

一、"趣味课堂"建构的思想基础(一)课程目标是建构"趣味课堂"的依据体育与健康课程标准是开展学校体育工作、编写教材、课堂教学的依据。在课程总目标中提出"体验运动的乐趣和成功,养成体育锻炼的习惯;发展良好的心理品质、合作与交往能力……形成积极进取、乐观开朗的人生态度。提出‘在小学阶段注重引导学生体验运动乐趣,激发、培养学生的运动兴趣和参与意识’、‘要注重体育游戏学习,发展学生的基本运动能力’、‘要

关键词：小学生教学内容趣味课堂体育与健康教学思考

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体育教学中如何培养学生刻苦锻炼的精神

中国学校体育 2012年第8期 35-37页

作者：董玉泉徐敏浙江省教育厅教研室浙江省杭州市拱墅区教研室

一、问题的认识《义务教育体育与健康课程标准》(2011版)在课程基本理念第二条激发学生的运动兴趣、培养学生体育锻炼的意识和习惯中指出:"重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育,培养学生刻苦锻炼的精神……"包含了重视教育、... 详细信息

一、问题的认识《义务教育体育与健康课程标准》(2011版)在课程基本理念第二条激发学生的运动兴趣、培养学生体育锻炼的意识和习惯中指出:"重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育,培养学生刻苦锻炼的精神……"包含了重视教育、培养精神、促进主动、形成习惯四层意思,这段话具有方向性和指导性的意义,它既是理念又是目标,告诫我们体育教学不仅要教知识和技能,还包括情感、态度、价值观、过程和方法等。教学的概念是人们精心创设的环境,通

关键词：体育教师体育课堂教学

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构建课课练与技能教学相结合的综合学习方式

中国学校体育 2013年第6期 33-35页

作者：董玉泉徐敏浙江省杭州市拱墅区教师进修学校

课课练从20世纪80年代开始曾被体育教师青睐,在体育课堂中普遍使用,这对提高体育课堂质量、促进学生身体素质的提高起到积极有效的作用。新课程实施后,由于部分体育教师对新课程的理念理解不到位,逐渐淡化和放弃了这一传统的、有效的方... 详细信息

课课练从20世纪80年代开始曾被体育教师青睐,在体育课堂中普遍使用,这对提高体育课堂质量、促进学生身体素质的提高起到积极有效的作用。新课程实施后,由于部分体育教师对新课程的理念理解不到位,逐渐淡化和放弃了这一传统的、有效的方法。最近几年,课课练又被重视,《中国学校体育》杂志进行多次专题讨论,体育学科的专家和学者也曾发表多篇有关"课课练"的文章,对课课练的概念认识、理论分析和内容安

关键词：课课练运动技能教学身体素质学习方式

把课堂练习的权利还给学生,探索合理有效的课堂练习密度——从耐久跑教学引发练习密度的思考

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中国学校体育 2015年第12期 37-39页

作者：董玉泉徐敏浙江省杭州市拱墅区教师进修学校

关心和重视课堂教学练习密度是对传统体育优秀文化的继承,也是对学生身心健康、体魄强健实质性的关注。这是针对当前学生体质状况和课堂教学现状所存在的问题,是值得去研究的一个课题。从已阅读到的文章中发现,内容大部分是教科书中比... 详细信息

关心和重视课堂教学练习密度是对传统体育优秀文化的继承,也是对学生身心健康、体魄强健实质性的关注。这是针对当前学生体质状况和课堂教学现状所存在的问题,是值得去研究的一个课题。从已阅读到的文章中发现,内容大部分是教科书中比较全面系统的表述,或者是对课堂教学中如何提高练习密度提出的方法和建议,很少涉及到具体的教学内容,笔者想从教师们在教学中发生的和自己在教学中运用的理念、方法和策略,谈谈在耐久跑教学中如何合理安排和提高课堂练习密度的想法。

关键词：练习密度课堂教学耐久跑教学课堂练习合理有效

从《肩肘倒立》教学案例谈如何合理有效地设计组合练习

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中国学校体育 2015年第2期 62-63页

作者：董玉泉徐敏浙江省杭州市拱墅区教师进修学校

小学五年级《肩肘倒立》(第一课时)案例对教学思路和教学过程作了详细描述,提供了很多有价值的思考和可供借鉴的教学方法,下面通过对该案例的分析,谈谈如何合理有效地设计动作组合练习。一、对案例的分析(一)课时目标分析案例中只说明... 详细信息

小学五年级《肩肘倒立》(第一课时)案例对教学思路和教学过程作了详细描述,提供了很多有价值的思考和可供借鉴的教学方法,下面通过对该案例的分析,谈谈如何合理有效地设计动作组合练习。一、对案例的分析(一)课时目标分析案例中只说明了技能和体能目标,缺少认知和情感目标,作为一堂课的教学目标应该是完整的。看似制订的技能和体能目标比较具体,分了四个层面的目标,还运

关键词：组合练习组合动作教学案例前滚翻合理有效