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基于大概念的高中数学单元教学设计研究 ——以“圆锥曲线”为例

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基于大概念的高中数学单元教学设计研究 ——以“圆锥曲线”为例

作者：崔姣姣洛阳师范学院

学位级别：硕士

随着国内基础教育改革的推进,大概念教学应运而生。我国新课程标准明确提出,以学科大概念为核心,促进学科核心素养的落实。大概念的统领作用为落实学生的核心素养提供了新的途径,为传统教学对知识的零散教学问题提供了思考方向,也为教... 详细信息

随着国内基础教育改革的推进,大概念教学应运而生。我国新课程标准明确提出,以学科大概念为核心,促进学科核心素养的落实。大概念的统领作用为落实学生的核心素养提供了新的途径,为传统教学对知识的零散教学问题提供了思考方向,也为教师的教学提供了新的思路。本文首先梳理了国内外有关大概念、单元教学设计的内容,总结了大概念、单元教学设计、基于大概念的教学设计的相关内容。其次,论述了大概念与高中数学教学设计的相关性,并阐述了基于大概念的高中数学单元教学设计的价值。接着,依据吕世虎提出的单元设计实施步骤和李刚、吕立杰提出的围绕大概念进行单元教学设计的“七步框架(SFCBI)”,形成了基于大概念的高中数学教学设计模式。最后,结合圆锥曲线的主要内容和特点,给出“曲线的方程”单元教学设计案例并应用于实践。最终,笔者总结以下几点结论:第一,基于大概念的单元教学设计能使学生建立数学知识之间的联系;能使学生对数学知识深入理解;能够促进数学知识学习的迁移;能够提高教师的教学效率。第二,本文以“曲线的方程”单元进行了案例展示,把基于大概念的单元教学设计各个环节进行了详细描述,形成了基于大概念的圆锥曲线的单元教学设计模式能为一线教师更加深刻地理解大概念对单元教学的统领作用,也能为高中数学课堂改革提供参考价值。第三,通过数据分析,笔者发现基于大概念进行单元教学比传统教学的效果显著,并由学生的表现性评价和测试卷评价的结果得以验证。以期为研究者和一线教师提供参考价值。

关键词：大概念单元教学教学设计圆锥曲线

习近平生态文明思想在初中《道德与法治》课教学中的运用研究

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习近平生态文明思想在初中《道德与法治》课教学中的运用研究

作者：姚姣姣青海师范大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足于本国国情,将中国优秀传统文化中的生态哲学智慧、马克思主义生态思想及几代共产党人在生态建设的实践经验有机地结合起来,逐步地形成了内涵丰富、体系完备的习近平生态文明思想,为新时... 详细信息

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足于本国国情,将中国优秀传统文化中的生态哲学智慧、马克思主义生态思想及几代共产党人在生态建设的实践经验有机地结合起来,逐步地形成了内涵丰富、体系完备的习近平生态文明思想,为新时代生态文明建设提供了重要的指引。全面推进美丽中国建设,迫切需要将习近平生态文明思想普及全民,初中思想政治理论课作为初中阶段落实立德树人的关键课程,将习近平生态文明思想在初中《道德与法治》课教学中运用,不仅有利于帮助初中生树立正确的生态观,养成良好的生态文明习惯,还有利于实现课程目标与铸魂育人的双重功效。论文主要从六个部分对习近平生态文明思想在初中《道德与法治》课教学中的运用为主题进行论述。第一部分绪论,对研究背景、研究意义、国内外文献综述进行介绍,从而为论文研究设想打下基础;第二部分相关内容,对习近平生态文明思想的主要内容进行论述;通过教材分析法,对初中阶段道德与法治教材中体现有关习近平生态文明思想的相关内容进行梳理并阐明两者的关系;第三部分,论述习近平生态文明思想在初中《道德与法治》课教学中运用的必要性和可行性;第四部分,从问卷和访谈调查了解运用的现状,并分析存在问题的原因;第五部分,针对上述问题,论文从唤醒学生学习的主动性、发挥道德与法治课教师主导作用、拓展多主体育人渠道这三个路径入手,提高习近平生态文明思想在初中《道德与法治》课教学中运用的有效性,更好地发挥习近平生态文明思想的生态育人价值;第六部分,设计《共筑生命家园》的教学课例。

关键词：习近平生态文明思想初中《道德与法治》课教学运用

新型含菲啰啉结构的HIF-PHI的设计与合成

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新型含菲啰啉结构的HIF-PHI的设计与合成

作者：文姣姣吉林大学

学位级别：硕士

低氧诱导因子-脯氨酰羟化酶(Hypoxia-inducible factors prolyl-4-hydroxylase,HIF-PHD)是一种重要的缺氧诱导反应的细胞内调节剂。低氧诱导因子的活性依赖于其脯氨酰羟化酶的活性,通过羟化HIF促进其降解,能够调节促红细胞生成素的分泌... 详细信息

低氧诱导因子-脯氨酰羟化酶(Hypoxia-inducible factors prolyl-4-hydroxylase,HIF-PHD)是一种重要的缺氧诱导反应的细胞内调节剂。低氧诱导因子的活性依赖于其脯氨酰羟化酶的活性,通过羟化HIF促进其降解,能够调节促红细胞生成素的分泌以及调节铁代谢的稳态作用。以罗沙司他为代表的HIF-PHD抑制剂(HIF-PHIs)类药物可促进内源性促红细胞生成素(erythropoietin,EPO)的产生和调节铁代谢,改善生理EPO血药浓度下的慢性肾病(chronic kidney disease,CKD)贫血。已报道的HIF-PHD抑制剂在结构上可分为两类:一是与PHDs的活性位点同源序列高度相似的2-酮戊二酸(2-oxoglutarate,2-OG)类似物的结构,二是非2-OG类似物结构。在日本上市的莫立司他属于非2-OG类HIF-PHI,其临床实验表明与罗沙司他相比,表现出肝肾器官选择性,并在微观上存在PHD亚型基因的选择性,显示出了靶点特异性。本课题组在前期研究中发现菲啰啉膦酸酯类化合物25(4-(4-氯苯基)-2-(7-羟基-1,10-菲啰啉-3-基)-2-氧代-1,3,2-二氧膦杂环戊烷)是一个对HIF-PHD不同亚型均有抑制活性的新型的HIF-PHD活性化合物,属于非2-OG类,并与其它化合物具有不同的结构。本论文基于活性化合物25设计与合成系列化合物,为筛选更好活性的HIF-PHD抑制剂建立化合物基础。首先,通过对菲啰啉膦酸内酯环上的取代基部分进行修饰,通过引入不同体积的烷烃、芳香烃等取代基设计了9个目标化合物;其次,针对芳基侧链部分,我们对菲啰啉膦酸内酯环上的4-位苯基上的不同位点引入不同的种类及数量的吸电子取代基设计了9个目标化合物;最后,对菲啰啉膦酸内酯环部分,我们对六元内酯环进行改造,引入菲啰啉膦酸酯类或膦酰胺类化合物,通过开环、缩环或扩环设计了9个目标化合物。上述合成的关键为((7-羟基-1,10-菲啰啉-3-基)膦酸)与二醇类中间体的缩合反应。在合成的过程中,开展了一系列条件优化,以3.3%-30%的产率共计合成了27个含菲啰啉结构的化合物。该反应为进一步合成新型的膦酸环二酯类化合物提供了一个实用方法。

关键词：低氧诱导因子-脯氨酰羟化酶 HIF-PHD抑制剂菲啰啉

连环蛋白（CTNND2）在皮肤恶性黑色素瘤组织中的表达及其生物学功能的初步研究

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连环蛋白（CTNND2）在皮肤恶性黑色素瘤组织中的表达及其生物学功...

作者：屈姣姣扬州大学

学位级别：硕士

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基于CWSI的汾河流域干旱时空变化特征

干旱区研究 2024年第2期41卷 191-199页

作者：周义索文姣山西师范大学地理科学学院山西太原030000

基于MOD16数据,计算作物缺水指数(Crop Water Stress Index,CWSI),结合汾河流域气象站点数据、植被指数数据和土地利用数据,采用差值法、线性趋势法和相关分析法,分析汾河流域2000—2021年干旱时空变化特征。结果表明:(1)CWSI能有效监... 详细信息

基于MOD16数据,计算作物缺水指数(Crop Water Stress Index,CWSI),结合汾河流域气象站点数据、植被指数数据和土地利用数据,采用差值法、线性趋势法和相关分析法,分析汾河流域2000—2021年干旱时空变化特征。结果表明:(1)CWSI能有效监测汾河流域旱情,其与10 cm土壤相对湿度呈显著负相关。(2)汾河流域CWSI空间分布差异明显,呈现出南湿北旱的特点。(3)汾河流域CWSI年际变化较为平稳,而月变化波动较大,5月CWSI达到年内峰值。(4)汾河流域不同生长期内干旱情况差异显著,生长季前期(4—5月)特旱区占汾河流域总面积的48.55%;生长季中期(6—8月)基本全域无旱;生长季后期(9—10月),仅11.17%的地区发生干旱。(5)不同土地利用类型干旱程度不同,CWSI从小到大依次为:林地(0.686)<草地(0.749)<耕地(0.751)<未利用地(0.758)<城镇(0.765)。本研究结果可为汾河流域旱情监测和抗旱决策的制定提供科学数据支撑。

关键词：干旱作物缺水指数(CWSI) 时空变化汾河流域

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2014—2023年甘肃省灵台县居民食用盐碘监测分析

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疾病预防控制通报 2024年

作者：昋志辉史莹张金芝武姣姣灵台县疾病预防控制中心

目的掌握甘肃省灵台县2014—2023年居民食用盐碘含量动态变化情况，为碘缺乏病防控工作提供依据。方法依据甘肃省碘缺乏病监测方案（2012年、2016年版），在全县范围内，采集并检测2014—2016年（盐业体制改革前简称“盐改前”）居民... 详细信息

目的掌握甘肃省灵台县2014—2023年居民食用盐碘含量动态变化情况，为碘缺乏病防控工作提供依据。方法依据甘肃省碘缺乏病监测方案（2012年、2016年版），在全县范围内，采集并检测2014—2016年（盐业体制改革前简称“盐改前”）居民户、2017—2023年（盐业体制改革后简称“盐改后”）8～10岁儿童和孕妇户食用盐碘含量，判断评价结果引用国家碘缺乏病评价相关标准规范，采用SPSS 27统计处理数据。结果 2014—2023年共检测食用盐碘3 140份，10年盐碘中位数与均数分别为27.30 mg/kg、27.47 mg/kg,各年度均值在24.78～28.92 mg/kg，盐碘覆盖率99.90%、合格碘盐食用率98.60%以上，2015年非碘盐3份、占1.00%，年度间盐碘差异有统计学意义（Z=435.491,P0.05）；盐碘中位数分别为28.00 mg/kg、28.10 mg/kg，盐碘水平差异无统计学意义（Z=0.727,P>0.05）。结论 2014—2023年灵台县居民食用碘盐覆盖率、合格碘盐食用率达到了国家碘缺乏病消除标准。食用盐碘水平2014—2016年呈上升趋势，2017年后在较小的范围内波动，儿童和孕妇户无明显差异，但2014—2023年灵台县食用盐碘中位数高于2014—2021年甘肃省的水平。应增加监测数量，进一步提高食用盐碘监测预警的准确性。

关键词：食用盐碘碘缺乏病监测

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衡器计量检定中的技术问题研究

品牌与标准化 2024年第4期 173-175页

作者：莫志德广西壮族自治区横州市综合检验检测中心广西横州530300

在计量工作中需要使用到衡器计量,为进一步保障衡器计量检定技术,本文主要对衡器计量检定中存在的各类技术问题进行了分析和研究,并提出了相应的解决措施,以期为相关人员提供参考。

关键词：衡器计量检定技术研究问题策略

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辅助线构造在初中平面几何教学中的研究 ——以“平面多边形”为例

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辅助线构造在初中平面几何教学中的研究 ——以“平面多边形”为例

作者：乔姣姣洛阳师范学院

学位级别：硕士

辅助线的添加,对于几何题的证明和计算非常重要,是沟通几何题已知和未知之间的桥梁。对于初中阶段的学生来说,辅助线的添加是几何学习的重中之重,是教师教学的重难点所在,但很多学生面对需要添加辅助线的几何题目时却无从下手。因此,如... 详细信息

辅助线的添加,对于几何题的证明和计算非常重要,是沟通几何题已知和未知之间的桥梁。对于初中阶段的学生来说,辅助线的添加是几何学习的重中之重,是教师教学的重难点所在,但很多学生面对需要添加辅助线的几何题目时却无从下手。因此,如何更好地教授平面几何,特别是辅助线的构造,成为了一个值得深入探讨的问题。本文基于国内外辅助线构造的研究现状,以波利亚的解题理论和完型顿悟说学习理论为基础,利用文献研究法、问卷调查法、访谈法和教育实验研究进行研究。首先,了解学生在初中平面几何问题中辅助线构造的现状和问题,提出平面几何添加辅助线的教学策略。其次,从知识体系构建上,归纳总结初中数学常见的几类基本图形辅助线构造的方法。最后,利用问卷对学生的知识储备、情感态度和实操能力进行调查。基于调查结果,本文以平面多边形中的“相似三角形”为例,进行教学实施,意在前人研究的基础上提出更加可行的,可落地的辅助线解题操作方法。得出如下结论:教师方面,应加强对辅助线教学策略的学习和培训,提高其教学水平和效果;善借助多媒体技术来呈现几何内容,由浅入深;要进行专题专练、加强学法指导,引导他们主动探索和实践操作。学生方面,思想上要不畏艰难,迎难而上;要会分析题意,能从复杂的图形中识别出基本模型来构造辅助线;要勤于总结、善于反思、归纳常见辅助线的作法。

关键词：辅助线平面几何教学研究