检索结果-南通市图书馆

广西师范学院学报（哲学社会科学版） 2010年第2期31卷 22-27页

作者：莫幼政广西师范学院民族民间文化研究所广西南宁530001

壮族师公教经书内容丰富,蕴涵了壮族古代社会的道德观念、审美情趣、国家观念、风俗习惯、宗教信仰、语言文字等诸多文化因素,沉积着壮族民众质朴而深邃的思考。挖掘壮族师公教经书丰富的文化内涵,对于全面抢救壮族非物质文化遗产具有... 详细信息

壮族师公教经书内容丰富,蕴涵了壮族古代社会的道德观念、审美情趣、国家观念、风俗习惯、宗教信仰、语言文字等诸多文化因素,沉积着壮族民众质朴而深邃的思考。挖掘壮族师公教经书丰富的文化内涵,对于全面抢救壮族非物质文化遗产具有重要的意义。

关键词：壮族师公教经书价值

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壮族师公教经书中的儒家文化探析

南宁师范高等专科学校学报 2009年第1期26卷 10-14页

作者：莫幼政中央民族大学中国少数民族语言文学系北京100081

壮族师公教是在传统越巫信仰基础上吸收儒、道、佛、傩等外来宗教发展而成的民间宗教。儒家文化在壮族地区的传播大约有两千年之久。在这两千年的接触、交流与碰撞中,壮族师公教吸收与借鉴了大量的儒家文化来充实和丰富自己。壮族师公... 详细信息

壮族师公教是在传统越巫信仰基础上吸收儒、道、佛、傩等外来宗教发展而成的民间宗教。儒家文化在壮族地区的传播大约有两千年之久。在这两千年的接触、交流与碰撞中,壮族师公教吸收与借鉴了大量的儒家文化来充实和丰富自己。壮族师公教中的儒家文化集中表现于壮族师公教经书之中。大致说来,师经中的儒家文化主要有以下五个方面:孝观念、婚姻观念、仁观念、天命观念和忠观念。师经中的儒家文化在壮族社会生活中既有积极的作用,又有消极的作用,对壮族的历史与现状产生了重大的影响。

关键词：壮族师公教儒家文化作用

从壮族师公经书《伕子请客》看汉族文化在壮族地区的传播

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南宁职业技术学院学报 2017年第1期22卷 89-92页

作者：莫幼政广西师范学院文学院广西南宁530001

以壮族师公经书文本《伕子请客》为研究对象,试图在田野调查的基础上深入文本的内容,探索其中涵盖的壮族先民对汉族文化在壮族地区传播的态度。壮族先民对汉文化有主动学习的心态,这对我们探索知识、追求真理、实现中华民族的伟大复兴... 详细信息

以壮族师公经书文本《伕子请客》为研究对象,试图在田野调查的基础上深入文本的内容,探索其中涵盖的壮族先民对汉族文化在壮族地区传播的态度。壮族先民对汉文化有主动学习的心态,这对我们探索知识、追求真理、实现中华民族的伟大复兴的中国梦,具有积极的意义。

关键词：壮族师公教经书汉文化态度

马山县白山镇壮族师公教“开山扫路”仪式分析

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南宁职业技术学院学报 2018年第5期23卷 96-100页

作者：莫幼政南宁师范大学文学院广西南宁530001

以广西马山县白山镇壮族师公为亡者举行"开山扫路"仪式为考察分析对象。在田野调查的基础上,揭示壮族灵魂归宗的路线图、壮族的洁净观念、壮族民众对生命终结的态度等文化内涵。"开山扫路"仪式在壮族地区具有劝善、保护环境、传承民族... 详细信息

以广西马山县白山镇壮族师公为亡者举行"开山扫路"仪式为考察分析对象。在田野调查的基础上,揭示壮族灵魂归宗的路线图、壮族的洁净观念、壮族民众对生命终结的态度等文化内涵。"开山扫路"仪式在壮族地区具有劝善、保护环境、传承民族文化、团结壮族民众等社会功能。

关键词：壮族师公开山扫路文化内涵社会功能

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壮族师公教因果报应思想在当代社会中的意义

河池学院学报 2011年第1期31卷 86-89页

作者：莫幼政广西师范学院民间文化研究所广西南宁530001

壮族师公教因果报应思想整合和发展了佛道两教的因果报应思想以及道教的天道承负观念,成为反映壮族社会生活、民众思想感情和审美理想的伦理观念,在当代壮族社会中起到弘扬传统美德、维护社会安定、促进社会和谐等作用。

关键词：壮族师公教因果报应意义

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壮族民间信仰天地善院与“中国梦”关系探析

广西师范学院学报（哲学社会科学版） 2014年第3期35卷 9-13页

作者：莫幼政广西师范学院文学院广西南宁530001

壮族民间信仰天地善院蕴涵了精神寄托、道德培养、维护稳定等与当代壮族社会相适应的文化因子,对实现中华民族伟大复兴的中国梦有积极的参考价值。

关键词：壮族民间信仰天地善院中国梦

壮族师公教神灵关系探析——以经书抄本《伕子请客》为例

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广西师范学院学报（哲学社会科学版） 2011年第2期32卷 13-16页

作者：莫幼政广西师范学院民族民间文化研究所广西南宁530001

壮族师公教有明显的多神崇拜特征。祖师神三元真君虽有被尊为至上神的倾向,但众多神灵仍处于游离和分散的状态,没有被纳入一个严密的神灵体系中,神与神之间显现出平等和谐的社会关系。壮族师公教众神平等的根源在于历史上壮族长期处于... 详细信息

壮族师公教有明显的多神崇拜特征。祖师神三元真君虽有被尊为至上神的倾向,但众多神灵仍处于游离和分散的状态,没有被纳入一个严密的神灵体系中,神与神之间显现出平等和谐的社会关系。壮族师公教众神平等的根源在于历史上壮族长期处于分散而居、部落林立、酋帅众多的社会状态。

关键词：壮族师公教神灵平等

“非遗”进校园传承模式研究--以广西马山县加方初中壮族“打扁担”为例

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歌海 2022年第1期 93-98,123页

作者：韦於坊莫幼政南宁师范大学文学院南宁师范大学

“‘非遗’进校园”是各地区学校向学生宣传、展演并授课地方“非遗”内容,以加深学习和了解“非遗”文化,是地方“非遗”在校内传承发展的手段。以广西壮族“打扁担”这一“非遗”项目为例,调查乡镇中小学如何推进“‘非遗’进校园”工... 详细信息

“‘非遗’进校园”是各地区学校向学生宣传、展演并授课地方“非遗”内容,以加深学习和了解“非遗”文化,是地方“非遗”在校内传承发展的手段。以广西壮族“打扁担”这一“非遗”项目为例,调查乡镇中小学如何推进“‘非遗’进校园”工作,了解其工作成效、内涵与意义的同时,探讨地方“非遗”在乡镇中小学的传承困境,并提出可持续性发展策略。

关键词： “非遗”进校园打扁担传承模式

中国民间文学融入高校爱国主义教育的可行性及其价值和路径探析

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边疆经济与文化 2022年第11期 112-116页

作者：黄芳琴莫幼政南宁师范大学文学院南宁530299

中国民间文学是中国传统文化的重要组成部分,具有丰厚的社会文化价值,对高校爱国主义教育具有积极的促进作用。中国民间文学能够融入高校爱国主义教育是基于二者在立德树人目标上的契合性、育人功能的一致性以及教育内容的共通性。中国... 详细信息

中国民间文学是中国传统文化的重要组成部分,具有丰厚的社会文化价值,对高校爱国主义教育具有积极的促进作用。中国民间文学能够融入高校爱国主义教育是基于二者在立德树人目标上的契合性、育人功能的一致性以及教育内容的共通性。中国民间文学融入高校爱国主义教育有利于增强爱国主义教育的感染力、厚植爱国主义情怀和铸牢中华民族共同体意识。挖掘中国民间文学爱国元素、借助多种教学方式以及利用中国民间文学建设校园文化等是实现中国民间文学与高校爱国主义教育有机融合的有效路径。

关键词：中国民间文学高校爱国主义教育爱国主义情怀

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中国传统文化传承人保护研究

广西师范学院学报（哲学社会科学版） 2019年第2期40卷 46-51页

作者：莫幼政何厚棚南宁师范大学文学院广西南宁530001

鲜活的经验和智慧的精华往往潜藏于中国的传统文化之中,当代社会中传统文化传承离不开对传承人的保护。笔者从保护传承人的视角,从完善传承人培养、认定、保护机制等五个领域来全面思考保护传承人。分析保持中华文化多样性和持续性的重... 详细信息

鲜活的经验和智慧的精华往往潜藏于中国的传统文化之中,当代社会中传统文化传承离不开对传承人的保护。笔者从保护传承人的视角,从完善传承人培养、认定、保护机制等五个领域来全面思考保护传承人。分析保持中华文化多样性和持续性的重要性、多元文化冲击下传承人迎接新挑战的方法以及政府、研究学者和老百姓在保护传承人中的作用等问题,逐一针对当下保护传承人的棘手问题,提出了既要防止碎片与教条,又要避开传统去谈创新发展来保护传承人的策略。

关键词：中国传统文化传承人保护策略