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周颢的竹刻艺术

上海博物馆集刊

上海博物馆集刊 1987年 349-356页

作者：莊永貴

竹刻艺术自明代中叶起,逐渐成熟,从实用品衍变为极富特色的真正的艺术品。以嘉定为中心,更是人材荟集,技臻精妙。三朱(朱鹤朱缨朱稚征)为嘉定竹刻奠定了坚实基础,继清代前期竹刻大家吴之璠、封锡禄之后,成就最大影响最为深远的当推雍... 详细信息

竹刻艺术自明代中叶起,逐渐成熟,从实用品衍变为极富特色的真正的艺术品。以嘉定为中心,更是人材荟集,技臻精妙。三朱(朱鹤朱缨朱稚征)为嘉定竹刻奠定了坚实基础,继清代前期竹刻大家吴之璠、封锡禄之后,成就最大影响最为深远的当推雍乾时期的周颢了。

关键词：朱稚征周颢实用品清代前期吴之璠朱缨朱鹤浅刻竹石芷岩

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学习他们的高尚行为

江苏教育 1955年第12期 22-23页

作者：庄永贵俞江陈晓宗立周王仲坚萧锡九宿迁县杨集区新民集小学东台县太山小学阜宁县吴汉区汇水小学

有不少来稿报道教师爱护儿童的动人事迹。说明了在党和政府的亲切关怀和教育培养下,教师们思想政治觉悟日益提高,新道德品质日益成长。他们关心群众利益,以实际行动和群众建立了血肉的关系;他们爱护公共财物,热爱儿童,实践了宪法所规定... 详细信息

有不少来稿报道教师爱护儿童的动人事迹。说明了在党和政府的亲切关怀和教育培养下,教师们思想政治觉悟日益提高,新道德品质日益成长。他们关心群众利益,以实际行动和群众建立了血肉的关系;他们爱护公共财物,热爱儿童,实践了宪法所规定的义务。他们这种精神,如果贯彻到日常教育工作中去,会表现为积极忘我的劳动态度,高度发挥工作的主动性和创造性,从而在教育工作中取得良好成绩的。他们的高尚的思想行为,值得我们每个教师学习。过去因限于篇幅,只在刊物上陆续发表了一小部分,现在再在这类稿件中选刊了五篇。

关键词：同志感勤抓子

初中英语合作性学习在课堂教学中的渗透与研究

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校园英语 2017年第16期 123-123页

作者：庄永贵黑龙江省北安市第四中学校

当今社会加强了对教育的普及,实行了九年义务教育。尽管在我国教育已经被广泛普及,但是教育的方式方法还在传统教学模式上停留。伴随社会的进步,不断加强了对教育方式的修改,但是没有对教学意义进行深刻的思考,只是单纯从课本以及课堂... 详细信息

当今社会加强了对教育的普及,实行了九年义务教育。尽管在我国教育已经被广泛普及,但是教育的方式方法还在传统教学模式上停留。伴随社会的进步,不断加强了对教育方式的修改,但是没有对教学意义进行深刻的思考,只是单纯从课本以及课堂获得教育。小组合作方式是被当今教育机构在最近教育研究范围内提倡而出的,本文着重分析了小组合作方式如何在如今初中英语课堂上实施和发展。

关键词：合作学习探索实践课堂评价

管理者能力、双元创新与资源型企业数字化转型

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会计之友 2025年第1期 47-54页

作者：郑明贵于明江西理工大学矿业发展研究中心江西理工大学经济管理学院

管理者能力决定企业的兴衰成败,也是企业数字化转型的重要影响因素。文章选取2012—2023年资源型上市企业数据进行实证分析,深入探讨管理者能力对企业数字化转型的影响及作用机制。研究发现,管理者能力越强,越能显著促进资源型企业数字... 详细信息

管理者能力决定企业的兴衰成败,也是企业数字化转型的重要影响因素。文章选取2012—2023年资源型上市企业数据进行实证分析,深入探讨管理者能力对企业数字化转型的影响及作用机制。研究发现,管理者能力越强,越能显著促进资源型企业数字化转型。中介效应分析表明,管理者能力的提升能够通过促进资源型企业双元创新,为数字化转型提供动力。调节效应分析表明,经济政策不确定性与行业竞争度分别起到负向调节和正向调节的作用。本研究揭示了管理者能力与资源型企业数字化转型之间的内在机理,为资源型企业数字化转型提供了经验证据,同时对深入实施数字经济发展战略具有一定的启示意义。

关键词：数字化转型管理者能力双元创新经济政策不确定性行业竞争度资源型企业

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小学语文成语积累与语用能力培养

文理导航(上旬) 2025年第1期 70-72页

作者：翁贵清福建省宁德市蕉城区第二中心小学

本文聚焦于小学语文成语积累与语用能力培养研究，首先强调成语学习对文化传承和提升语言表达能力的双重价值；然后介绍成语积累的两种途径：一是结合课文教学，让学生在学习课文时自然而然地接触和理解成语。二是通过讲述历史典故，让... 详细信息

本文聚焦于小学语文成语积累与语用能力培养研究，首先强调成语学习对文化传承和提升语言表达能力的双重价值；然后介绍成语积累的两种途径：一是结合课文教学，让学生在学习课文时自然而然地接触和理解成语。二是通过讲述历史典故，让成语学习更生动有趣。在成语语用能力培养上，本文提出创设教学情境，以增强成语的实际应用能力，以及对比古今表达差异，深化学生对成语精髓的理解和运用。本文旨在为小学成语教学提供一套系统性指导思路，以促进学生全面掌握并有效运用成语这一语言瑰宝。

关键词：小学语文成语积累与语用能力