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好的思政课是教师生命的呐喊

人民教育 2019年第17期 31-33页

作者：范小江北京中学

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,对深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神进行了系统的工作部署。自本期始,本刊將围绕《意见》中... 详细信息

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,对深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神进行了系统的工作部署。自本期始,本刊將围绕《意见》中关于中小学的相关部署,结合新形势、新任务、新挑战,坚持问题导向,发现并宣传好改革创新的典型做法、典型人物,加强中小学思政课建设,增强办好思政课的信心,全面提高思政课质量和水平。

关键词：思政课思想政治理论课教师问题导向中共中央办公厅思想政治理论课改革教师生命国务院办公厅典型人物

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家风建设新风尚

思想政治课教学 2015年第4期4卷 48-49页

作者：范小江北京中学

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。培育和践行社会主义核心价值观，加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是促进学生健康成长的现实选择。根据初中思想品德课程标准（2011版），应让学生体会父母为抚... 详细信息

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。培育和践行社会主义核心价值观，加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是促进学生健康成长的现实选择。根据初中思想品德课程标准（2011版），应让学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈，学会与父母平等沟通，调适逆反心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

关键词：中国特色社会主义事业家风建设社会主义核心价值观社会主义的本质风尚孝敬父母中小学德育学生健康

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使用好部编《道德与法治》教材的几点建议

中学政治教学参考（中旬） 2017年第1期 7-8页

作者：范小江北京市朝阳区北京中学

由教育部组织编写、朱小蔓教授总编的《道德与法治》教材，于2016年9月在七年级开始使用。有幸作为参与者，我深知这套教材终于面世的艰辛。艰辛的背后是编写者着力克服原有教材存在的低幼化、缺乏吸引力、理论性过强、要求过于拔高、... 详细信息

由教育部组织编写、朱小蔓教授总编的《道德与法治》教材，于2016年9月在七年级开始使用。有幸作为参与者，我深知这套教材终于面世的艰辛。艰辛的背后是编写者着力克服原有教材存在的低幼化、缺乏吸引力、理论性过强、要求过于拔高、重在说教、语言生硬等问题。新教材的创造性、思想性、人文性、实践性、综合性与编写理念都有了很大突破。

关键词：教材法治道德编写教育部七年级参与者吸引力

TiO2-H2O2光芬顿的可见光催化活性研究

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TiO2-H2O2光芬顿的可见光催化活性研究

作者：范小江中南大学

学位级别：硕士

纳米TiO因其光稳定性和高效性成为目前光催化研究的热点,它可以将水中的有机物彻底降解为无机物,是一种非常有前途的污水处理工艺。但是TiO只能吸收波长小于387nm的紫外光,对可见光的利用效率很低,因此人们通过各种手段对TiO进行改性以... 详细信息

纳米TiO因其光稳定性和高效性成为目前光催化研究的热点,它可以将水中的有机物彻底降解为无机物,是一种非常有前途的污水处理工艺。但是TiO只能吸收波长小于387nm的紫外光,对可见光的利用效率很低,因此人们通过各种手段对TiO进行改性以提高其可见光吸收性能。主要的手段有光敏化、半导体复合、金属掺杂、非金属掺杂等。本文以锐钛矿型TiO(Anatase)、金红石型TiO(Rutile)和混晶型TiO(P25)作为催化剂,与HO复合构成具有可见光催化活性的TiO-HO光芬顿体系,利用多种手段对该体系催化机制进行研究,在此基础上进行了Rutile的Fe掺杂改性及铁掺杂Rutile-HO体系的光催化活性研究,本文的研究主要包括以下几个方面: (1)使用波长400nm以上的可见光为光源,分别以X-3B和苯酚作为模型污染物,考察TiO-O和TiO-HO光芬顿体系在光敏化和非光敏化条件下的光催化活性。在TiO-O体系中,Anatase和P25对X-3B具有很好的催化活性,但3种TiO均不能降解苯酚;在TiO-HO光芬顿体系中3种TiO均能降解苯酚,其中Rutile的效果最好,并得到该体系的最佳pH值在3左右。 (2)研究了TiO-HO光芬顿体系的可见光催化机制。使用荧光分光光度计、紫外-可见分光光度计、高效液相色谱等分析测试手段对实验进行研究,并通过研究吸附剂CO、HO·捕获剂对TiO-HO体系可见光催化的影响,提出了TiO-HO光芬顿体系可见光催化可能的2种催化机制。表面氧化机制:TiO吸附HO后吸收可见光将HO分解,在Anatase的表面形成表面羟基和O·,从而将吸附在催化剂表面的污染物降解;液相氧化机制:Rutile与HO形成的吸附结构生成能进入溶液中的HO·,从而将溶液中的污染物降解。 (3)以FeCO为Fe源,用浸渍法对金红石型TiO进行Fe掺杂,并对其Fe掺杂量、晶形结构、粒度等进行了较为详细的分析和表征。光催化实验结果表明掺杂以后光催化活性有了很大的提高,在673K下煅烧得到的催化剂性能最好,且循环使用五次以后还能保持第一次使用时的催化活性。

关键词： TiO2 晶型 H2O2 催化机制 Fe掺杂金红石型TiO2

半程混凝/臭氧化/陶瓷膜过滤新型净水集成工艺

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华南理工大学学报（自然科学版） 2014年第5期42卷 54-59页

作者：范小江雷颖张锡辉巢猛野口宽清华大学深圳研究生院环境工程与管理研究中心广东深圳518055 东莞市东江水务有限公司广东东莞523000 明电舍株式会社

为研究半程混凝/臭氧化/陶瓷膜过滤新型净水集成工艺处理微污染原水时膜污染的控制及该工艺对污染物的去除能力,进行了小试实验,分别改变混凝剂和臭氧的投加量,考察不同工艺条件对跨膜压差及出水水质的影响.结果表明:半程混凝和臭氧可... 详细信息

为研究半程混凝/臭氧化/陶瓷膜过滤新型净水集成工艺处理微污染原水时膜污染的控制及该工艺对污染物的去除能力,进行了小试实验,分别改变混凝剂和臭氧的投加量,考察不同工艺条件对跨膜压差及出水水质的影响.结果表明:半程混凝和臭氧可以有效降低膜污染,混凝剂聚合氯化铝(PAC)的投加量为12.5mg/L时,跨膜压差由原水直接过膜时的-0.074MPa降低至-0.021MPa,臭氧的投加量从0mg/L增加至2mg/L时,跨膜压差由-0.068MPa降低至-0.049MPa;半程混凝/臭氧/陶瓷膜集成工艺对有机物的去除效果显著,工艺出水中有机物分子质量分布范围由原水的小于5ku缩小至小于3ku,一部分大分子有机物转化为小分子有机物;该工艺对CODMn和UV254的去除率分别为60.00%和68.00%,对THMFP和HAAFP的去除率分别为57.59%和48.39%;集成工艺出水浊度低于0.05NTU,水中粒径大于2μm的颗粒数小于等于10CNT/mL,细菌总数和总大肠菌群数为0,出水的微生物安全得到保障.

关键词：净水工艺半程混凝臭氧陶瓷膜跨膜压差微生物安全

TiO_2可见光催化H_2O_2降解水中的有机污染物

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中国有色金属学报 2011年第8期21卷 2017-2022页

作者：唐建军范小江邹原刘淑君周康根深圳职业技术学院深圳市工业节水与城市污水资源化技术重点实验室深圳518055 中南大学冶金科学与工程学院长沙410083

以活性艳红X-3B及苯酚作模型污染物,研究催化剂晶型(锐钛矿和金红石)及H2O2对TiO2可见光催化性能的影响,并研究Fe3+在这一反应体系中的协同效应。结果表明:在H2O2存在条件下,锐钛矿和金红石TiO2均能可见光催化降解活性艳红X-3B,且TOC的... 详细信息

以活性艳红X-3B及苯酚作模型污染物,研究催化剂晶型(锐钛矿和金红石)及H2O2对TiO2可见光催化性能的影响,并研究Fe3+在这一反应体系中的协同效应。结果表明:在H2O2存在条件下,锐钛矿和金红石TiO2均能可见光催化降解活性艳红X-3B,且TOC的去除率达65%,反应并不限于发色基团的破坏,但当TiO2的吸附点位吸附CO32?达到饱和后,则对活性艳红X-3B基本无降解效果;TiO2能可见光催化H2O2降解苯酚,金红石TiO2显示出较锐钛矿TiO2更高的催化活性,反应120 min后,对苯酚的降解率达80%,且反应体系生成的环状中间产物的浓度明显较锐钛矿TiO2的高;以Fe3+协同TiO2可见光催化H2O2降解苯酚时,反应效率显著加快,经20 min反应,对苯酚的降解率可达100%,而金红石TiO2显示更为明显的协同效应。

关键词：可见光催化二氧化钛过氧化氢协同效应活性艳红X-3B 苯酚

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一次师生冲突事件后的教育思考

中小学班主任 2023年第21期 84-85页

作者：范小江北京中学

一起师生冲突事件引发了我们对教育的思考。不同的方式、不同的语言、不同人的处理方式,这其中的教育哲学值得教育者深入思考和探索。教育是真正平等、相互尊重的民事关系,而非管理与被管理的行政关系,师生关系是作为人的情感性的交往... 详细信息

一起师生冲突事件引发了我们对教育的思考。不同的方式、不同的语言、不同人的处理方式,这其中的教育哲学值得教育者深入思考和探索。教育是真正平等、相互尊重的民事关系,而非管理与被管理的行政关系,师生关系是作为人的情感性的交往关系。

关键词：师生冲突教育思考尊重交往关系

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在道德与法治教学中学好用好民法典

福建教育 2020年第34期28卷 38-40页

作者：范小江北京中学

《中华人民共和国民法典》(以下简称“民法典”),是我国第一部以法典命名的法律,一部人民生活权利的保障书,社会生活的“百科全书”。《青少年法治教育大纲》初中阶段教育目标:使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识... 详细信息

《中华人民共和国民法典》(以下简称“民法典”),是我国第一部以法典命名的法律,一部人民生活权利的保障书,社会生活的“百科全书”。《青少年法治教育大纲》初中阶段教育目标:使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维,初步建立宪法法律至上、民主法治等理念,初步具备运用法律知识辨别是非的能力,初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。

关键词：民法典程序思维法律常识民主法治个人成长守法意识宪法法律至上青少年法治教育

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捕捉课堂生成演绎灵动教学

中学政治教学参考 2018年第2期 32-33页

作者：范小江北京中学

在新课程理念下,课堂只有不断生成,才有生命力,学生和教师才会共同成长。正如叶澜教授所说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"因此,教师及时感... 详细信息

在新课程理念下,课堂只有不断生成,才有生命力,学生和教师才会共同成长。正如叶澜教授所说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"因此,教师及时感知、发现、运用课堂生成,主动捕捉课堂灵动的瞬间,教学将会不断深化、无限精彩。

关键词：教学细节课堂细节课堂生成课堂教学政治认同新课程理念苏霍姆林斯基创设情境生命内涵向死而生