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大学英语分级测试简答题计算机自动评分的误差分析

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大学英语分级测试简答题计算机自动评分的误差分析

作者：苗靖洁湖南大学

学位级别：硕士

本研究基于湖南大学大学英语分级测试项目(CEPT),对测试中简答题计算机自动评分进行大样本的误差分析研究,旨在检测简答题计算机自动评分的信度,查找误差原因,得出有价值的结论,完善评分系统的同时,为主观题计算机评分的发展提供建设性... 详细信息

本研究基于湖南大学大学英语分级测试项目(CEPT),对测试中简答题计算机自动评分进行大样本的误差分析研究,旨在检测简答题计算机自动评分的信度,查找误差原因,得出有价值的结论,完善评分系统的同时,为主观题计算机评分的发展提供建设性意见。随着计算机和网络技术的发展,计算机化语言测试正逐渐取代基于纸笔的传统语言测试。在计算机化考试中,提高计算机阅卷能力是关键技术,也是衡量考试系统研究水平的重要指标(张量2001)。CEPT完全采用机试,原人工阅卷的简答题也使用计算机评分,以减少人为因素在评分中的影响,保证评分的信度和经济性。国外对此已有较多研究。特别是针对作文评分设计了一些系统。较著名的有项目短文评定系统PEG,智能短文评价者IEA,电子评分者E-rater等。而国内目前还未能推出主观题机阅系统,大学四六级考试虽已实行作文网上阅卷,但仍是借助评分员人工阅卷(王跃武2004b)。国内主观题自动评分的研究发展刻不容缓。本研究中的英语简答题要求考生用一个或者几个词(不超过五个词)来回答问题或将句子补充完整。针对此类简答题的特点,项目组利用关键词识别这一指标设计了英语简答题计算机评分系统。为检测此评分系统的评分信度,研究从4784名07年参加考试的考生中,分层抽取了20%简答题试卷并重新实施人工阅卷。研究运用SPSS13.0,对机评与人评进行对比研究,准确率统计,相关分析,kappa一致性检验和T检验,运用多重指标来反映机评简答题的实际情况,找出可能导致评分误差的原因以改进系统,同时为计算机主观题评分的发展提供参考。本研究的主要结论如下:(1)参照教师评分的关键词识别指标对于衡量学生回答内容与参考答案之间的相似性、测量语义起到重要作用;(2)系统的评分准确率达到88.5%。相关分析和kappa一致性检验结果也表明机评与人评的相关性较高,但部分题目仍存在显著性差异。研究者根据07年误差分析,对评分系统进行了完善,结果08年测试系统评分准确率达到94.0%,机评与人评结果更接近;(3)研究根据试题的构建,卷面格式,评分特点将误差原因整理归为九类。研究中,作者尝试用相关分析,kappa值和平均分比较的方法来分析数据,为此类研究提供了方法上的借鉴。此外,本文对发现的影响评分系统准确率的误差原因进行的归类,这可以为计算机辅助评分研究提供客观的参考依据。

关键词：简短问答题计算机自动评分对比研究误差原因

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信息差在大学英语口语教学中的应用

山东农业教育 2019年第3期 27-28,58页

作者：苗靖洁山东农业大学外国语学院山东泰安271018

信息差是交谈者之间的信息储备差异,是语言交流的核心,也是语言课堂活动开展的驱动力。本文概述信息差的原理和分类,以此为基础设计口语课堂活动,以提升大学英语口语教学效果。

关键词：信息差交际口语活动

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信息差视阈下大学英语口语教学设计

教育现代化 2019年第80期 278-279+299页

作者：苗靖洁赵德会山东农业大学山东第一医科大学

信息差是指交流者几方之间存在的信息储备差异,也正是由于差异的存在才使交流更有动力和意义。伴随着交际教学法的兴起,基于信息差而设计的口语活动越来越受欢迎。本文简要概述信息差的概念和分类,并以此设计几类有趣的课堂口语活动,以... 详细信息

信息差是指交流者几方之间存在的信息储备差异,也正是由于差异的存在才使交流更有动力和意义。伴随着交际教学法的兴起,基于信息差而设计的口语活动越来越受欢迎。本文简要概述信息差的概念和分类,并以此设计几类有趣的课堂口语活动,以着眼于提升大学英语口语教学的课堂氛围与教学效果。

关键词：信息差交际口语

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基于抖音的泰安城市形象传播策略研究

中国市场 2021年第36期 33-35页

作者：赵德会苗靖洁山东第一医科大学(山东省医学科学院) 山东济南250117 山东农业大学山东泰安271018

城市形象是人们对城市的主观印象,也是对城市经典符号的个人内化和整合,受到大众媒体、个人体验等多方面的影响。在传统媒体时代,政府主导的城市形象宣传多以宏观叙事风格进行,有力地提升了城市的知名度,但缺乏亲民和微观视角的呈现。... 详细信息

城市形象是人们对城市的主观印象,也是对城市经典符号的个人内化和整合,受到大众媒体、个人体验等多方面的影响。在传统媒体时代,政府主导的城市形象宣传多以宏观叙事风格进行,有力地提升了城市的知名度,但缺乏亲民和微观视角的呈现。近几年短视频尤其是抖音的爆发式发展,为塑造城市形象提供了个人化、交互式的传播新途径。文章着眼于“抖音上的泰安”现状研究,从传播主体、传播内容、传播路径对构建泰城形象进行了分析,并提出了针对性的建议,有利于塑造泰城城市符号,提升泰安旅游软实力,实时更新城市名片。

关键词：抖音城市形象大众传媒

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归因、自我效能感与英语学习的关系研究

文教资料 2020年第27期 31-33页

作者：赵德会苗靖洁山东第一医科大学(山东省医学科学院) 山东农业大学山东泰安271000

归因与自我效能是解释动机的重要理论,在二语教学领域引起越来越多的关注。国内外学者对这两种理论分别进行了许多实证研究,然而以高职院校英语专业学生为研究对象研究两者关系的尚未发现。本文探讨高职院校英语专业学生成败归因、自我... 详细信息

归因与自我效能是解释动机的重要理论,在二语教学领域引起越来越多的关注。国内外学者对这两种理论分别进行了许多实证研究,然而以高职院校英语专业学生为研究对象研究两者关系的尚未发现。本文探讨高职院校英语专业学生成败归因、自我效能,以及与英语学习之间的关系。

关键词：归因自我效能高职英语

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产出导向法在大学英语思辨读写教学中的应用

文教资料 2020年第10期 220-221页

作者：苗靖洁赵德会山东农业大学山东第一医科大学山东泰安271000

本文阐释了思辨能力的内涵及产出导向法蕴含的思辨元素,并以大学英语读写教学为例,基于产出导向法,将思辨能力培养融入驱动、促成和评价三个教学流程,使学生在获取知识和技能的同时,提高思辨能力。

关键词：产出导向法思辨能力英语读写教学

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国内词汇学习策略实证研究综述

教育现代化 2019年第40期 157-159页

作者：苗靖洁赵德会山东农业大学外国语学院山东第一医科大学外国语学院

本文回顾了国内英语词汇学习策略实证研究,具体内容包括:国内实证研究的对象、内容、方法以及研究结果,归纳出了实证研究的大体趋势,并进一步指出研究中存在的问题和今后值得研究的方向,以期为英语词汇教学提供借鉴。

关键词：词汇学习策略实证研究策略差异

吧字汉英翻译研究——以《茶馆》双向翻译语料为中心

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中国科教创新导刊 2011年第25期 182-183页

作者：赵德会苗靖洁泰山医学山东农业大学山东泰安271016

语气助词通常用在句尾表示种种语气,它是汉语最重要的特征之一,也是表示情绪的首要选择。＂吧＂字是汉语中的语气助词,然而在英语中存在着语气助词缺失现象,因此英语主要通过语调或其他手段来表达语气。本文着重研究＂吧＂字在汉译英翻... 详细信息

语气助词通常用在句尾表示种种语气,它是汉语最重要的特征之一,也是表示情绪的首要选择。＂吧＂字是汉语中的语气助词,然而在英语中存在着语气助词缺失现象,因此英语主要通过语调或其他手段来表达语气。本文着重研究＂吧＂字在汉译英翻译中除语调以外的其他处理方式。经研究发现,通过改变句子种类、语序,或增词等来处理＂吧＂字的翻译是常见的方式。

关键词：吧语气助词翻译

布鲁姆认知分类学及其翻转模式视阈下大学英语口语教学设计

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课程教育研究 2020年第23期 46-47页

作者：苗靖洁赵德会山东农业大学山东第一医科大学/山东省医学科学院

布鲁姆认知分类学认为人类的认知从低到高分为六个层次,以金字塔方式呈现,这一理论的提出对美国教育产生了深远影响,本文试图回顾这一理论的提出和发展,并以认知分类及其翻转模式为理论指导设计大学英语口语教学活动,以提升大学英语的... 详细信息

布鲁姆认知分类学认为人类的认知从低到高分为六个层次,以金字塔方式呈现,这一理论的提出对美国教育产生了深远影响,本文试图回顾这一理论的提出和发展,并以认知分类及其翻转模式为理论指导设计大学英语口语教学活动,以提升大学英语的口语教学效果。

关键词：布鲁姆认知分类翻转口语