医学本科生英语学习自我效能感研究及教学启示
Research on Self-Efficacy in English Learning of Medical Undergraduates and Its Pedagogical Implications作者机构：山东第一医科大学外国语学院山东泰安271016 山东农业大学外国语学院山东泰安271000
出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：55-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山东第一医科大学校级青年基金项目:医学生英语口语成败归因与自我效能感研究(SKX340013) 外教社基金项目:医学生二语口语习得成败归因与自我效能感研究(SKT330038)
摘 要：目的:研究医学本科生英语学习自我效能感及其与英语成绩的相关性。方法:以自我效能感量表为测试工具,对随机抽取的70名医学本科生进行问卷调查分析。结果:医学生英语学习总体自我效能感较低,高、低水平组在自我效能均值上有较大差距,但不存在统计学意义上的显著差异。结论:应关注医学生非智力因素,通过提供成功机会、朋辈榜样、口头说服、放松策略等提高医学本科生英语学习自我效能感。
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