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HIV感染者歧视知觉、社会支持与精神健康的关系研究

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HIV感染者歧视知觉、社会支持与精神健康的关系研究

作者：苏莉莉广西师范大学

学位级别：硕士

艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征(Acquired immunedeficiency syndrome,AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(Human immunedeficiency virus,HIV)(又称艾滋病毒)所引起的一种危害极大的慢性传染性疾病。艾滋病具有较强的传染性,目前最主要的... 详细信息

艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征(Acquired immunedeficiency syndrome,AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(Human immunedeficiency virus,HIV)(又称艾滋病毒)所引起的一种危害极大的慢性传染性疾病。艾滋病具有较强的传染性,目前最主要的传播途径为性传播,因而公众对艾滋病具有较强的负面刻板印象。当患者感染HIV时,会产生心理上的巨大压力,这会使患者感觉到被歧视而加重患者的焦虑、抑郁情绪,产生社会孤立感,影响患者就医,进而影响患者身心健康,甚至产生自杀意念与自杀行为。目前HIV感染者的歧视知觉已经受到全球关注。本研究旨在探讨HIV感染者的歧视知觉、社会支持、精神健康状况三者之间的关系,并进一步探讨社会支持在歧视知觉与精神健康间是否发挥中介作用,以期为今后提出对HIV感染者心理行为干预的策略措施提供依据。以2020年6月1日-2020年12月30日之间返回J市S区疾病预防控制中心AIDS咨询检测门诊进行治疗的HIV感染者作为连续入组样本。采用社会人口学资料问卷、自编疾病特征问卷、自编HIV感染者告知情况问卷、领悟社会支持量表、贝克自杀意念量表中文版、病人健康问卷抑郁量表、广泛性焦虑量表、艾滋病歧视知觉量表对研究对象进行问题调查。采用二分类非条件Logistic回归分析方法,分析HIV感染者产生歧视知觉、焦虑、抑郁、自杀意念的影响因素;在控制其他因素后,分析HIV感染者歧视知觉、社会支持与精神健康三者之间的关系,并在此基础上采用逐步检验和Bootstrap方法对社会支持在歧视知觉与精神健康间的中介效应进行检验。研究结果显示:非在职(OR=2.02,95%CI:1.20-3.40)、月收入≤4000元(OR=1.51,95%CI:1.19-1.91)、有子女(OR=1.97,95%CI:1.49-2.61)、未将HIV感染结果告知他人(OR=1.50,95%CI:1.14-1.97)、经男男同性行为感染(OR=1.67,95%CI:1.32-2.12)、HIV阳性诊断时长≤36个月(OR=1.55,95%CI:1.21-1.99)的HIV感染者高歧视知觉的可能性更大。在婚(OR=1.41,95%CI:1.06-1.86)、非在职(OR=1.85,95%CI:1.15-2.97)、月收入≤4 000元(OR=1.63,95%CI:1.28-2.07)、未将HIV感染结果告知他人(OR=1.40,95%CI:1.07-1.83)、最近一次体检结果不正常(OR=1.35,95%CI:1.03-1.76)、经男男同性行为感染(OR=1.38,95%CI:1.08-1.76)的HIV感染者焦虑的可能性更大。本科以下(OR=1.27,95%CI:1.01-1.60)、非在职(OR=2.36,95%CI:1.43-3.94)、月收入≤4 000元(OR=1.60,95%CI:1.26-2.03)、经男男同性行为感染(OR=1.51,95%CI:1.19-1.90)的HIV感染者抑郁的可能性更大。是学生(OR=1.55,95%CI:1.00-2.41)、非在职(OR=2.91,95%CI:1.60-5.28)、月收入≤4000元(OR=1.83,95%CI:1.41-2.39)、经男男同性行为感染(OR=4.45,95%CI:3.46-5.72)、HIV阳性诊断时长≤36个月(OR=1.87,95%CI:1.43-2.44)的HIV感染者有自杀意念的可能性更大。在控制其他因素后,歧视知觉与社会支持呈负相关(a OR=0.54;95%CI:0.43-0.68;P<0.001);歧视知觉与焦虑(a OR=4.63;95%CI:3.60-5.97;P<0.001)、抑郁(a OR=4.16;95%CI:3.26-5.32;P<0.001、自杀意念(a OR=5.66;95%CI:4.33-7.42;P<0.001)呈正相关;社会支持水平与焦虑(a OR=0.60;95%CI:0.47-0.76;P<0.001)、抑郁(a OR=0.59;95%CI:0.47-0.75;P<0.001)、自杀意念(a OR=0.58;95%CI:0.45-0.76;P<0.001)呈负相关。社会支持分别在歧视知觉与焦虑、抑郁和自杀意念间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例分别为8.6%、9.4%、9.5%。最终得出结论:HIV感染者群体感受到的歧视知觉水平较高,多数感染者有焦虑、抑郁、自杀意念。歧视知觉与精神健康正相关,社会支持与精神健康负相关。歧视知觉既可直接影响HIV感染者的焦虑、抑郁、自杀意念,也可通过社会支持间接影响焦虑、抑郁、自杀意念。研究认为应加强HIV相关知识的健康教育,减少艾滋病歧视和降低HIV感染者歧视知觉,有针对性地对HIV感染者的精神健康进行干预,提高社会支持水平。以降低该人群歧视知觉水平

关键词： HIV感染者歧视知觉社会支持精神健康中介效应

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双减背景下提升小学数学教学质量的策略研究

双减背景下提升小学数学教学质量的策略研究

高校辅导员思政教育与大学生心理健康教育的融合路径探讨

2023基础教育创新发展研讨会

作者：苏莉莉甘肃省陇南市西和县西青永丰小学

双减政策颁布以来,全国各地义务教育阶段学校都积极响应国家的号召,采取各项举措来保证为学生减负。但是,由于国家政策刚刚出台,各中小学对双减政策的落实还处于起步和摸索阶段,各中小学教师要兼顾学生的减负效果和教学质量的提升,所以...

双减政策颁布以来,全国各地义务教育阶段学校都积极响应国家的号召,采取各项举措来保证为学生减负。但是,由于国家政策刚刚出台,各中小学对双减政策的落实还处于起步和摸索阶段,各中小学教师要兼顾学生的减负效果和教学质量的提升,所以,探讨双减背景之下教师应该如何保证学生学习效果就显得尤为重要。

关键词：

来源： cnki会议评论

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0134-0137页

作者：苏莉莉广西中医药大学附属瑞康医院广西南宁530000

大学生是我国未来建设的栋梁人才,大学生的心理健康教育和思政教育关系着大学生的三观和心理健康状态。当前我国新一代的大学生,思想深受网络和欧美等国家文化的影响,可能会存在一些不健康的心理。加之大学生在进入大学校园后,受到不同... 详细信息

大学生是我国未来建设的栋梁人才,大学生的心理健康教育和思政教育关系着大学生的三观和心理健康状态。当前我国新一代的大学生,思想深受网络和欧美等国家文化的影响,可能会存在一些不健康的心理。加之大学生在进入大学校园后,受到不同家庭经济情况、就业形势严峻、难以独自处理人际关系等影响,大学生整体心理健康情况欠佳,导致目前我国高校思政教育面临全新的挑战。思政教育对于培养我国社会主义接班人具有重要意义,心理健康教育是为帮助大学生保持身心健康、树立正确的价值观念,两者间存在密切的联系,因此我们可以将两组进行融合教育。根据我国新时代大学生的心理特点,将思政教育与心理健康教育融合,发挥两者在教育中的优势,弥补两者在教育中存在的不足。融合教育有助于引导大学生树立正确的人生观、价值观和职业观,帮助大学生提升自我,促进大学生身心健康。本文探讨高校辅导员思政教育与大学生心理健康教育的融合路径,谈一谈思政教育和心理健康教育的重要性,探讨教育中存在的问题,针对教育中的问题提出融合路径,完善我国高校教育,加强大学生身心健康状况,为我国社会主义现代化建设做贡献。

关键词：高校大学生心理健康思政教育教育

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与压力同行

中学生博览 2024年第15期 46-48页

作者：苏莉莉江苏省海门中学

高中生普遍面临学业、自我身心发展、自我期望、人际交往、家庭和社会竞争的压力。为使学生在遇到挫折时能够积极应对和有效处理,教师和家长要帮助学生缓解压力与挫折事件所带来的冲击,并给予方法上的指导,帮助学生了解压力的性质,清楚... 详细信息

高中生普遍面临学业、自我身心发展、自我期望、人际交往、家庭和社会竞争的压力。为使学生在遇到挫折时能够积极应对和有效处理,教师和家长要帮助学生缓解压力与挫折事件所带来的冲击,并给予方法上的指导,帮助学生了解压力的性质,清楚缓解负面情绪的方法,知道如何看待压力;学会在面对压力事件时,如何调整自己,建立信心,提升能力;通过对实际遇到的压力事件的解读、应对练习,在提升能力的同时,获取积极的体验和信心。

关键词：提升能力自我期望压力事件缓解压力负面情绪人际交往高中生给予方法

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浅谈新时代大学生资助育人实效性

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0062-0064页

作者：苏莉莉广西中医药大学附属瑞康医院广西南宁530000

教育强国是新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是我国党和政府高度关注的项目。这是因为从古至今教育对一个国家政治、经济、文化等方面都具有重要的影响,教育必须与时俱进才能不落后,为了中华民族的崛起,我国高等教育逐渐普及。高... 详细信息

教育强国是新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是我国党和政府高度关注的项目。这是因为从古至今教育对一个国家政治、经济、文化等方面都具有重要的影响,教育必须与时俱进才能不落后,为了中华民族的崛起,我国高等教育逐渐普及。高校是我国培养高素质人才的基地,是我国人才的孵化基地。当前我国虽然已经进入全面小康时代,但任然有一些家庭难以负担大学生活的学子。帮助经济困难的学子顺利完成学业是我国政府和高校一直以来的工作重点。资助育人能够帮助经济困难的学子缓解压力、树立正确的三观,更好的提升自己的综合素质,成为社会主义接班人。资助育人,筑梦前行,该政策的落实圆了无数学子的大学梦,让他们的才华展现于社会,为我国现代化建设添砖加瓦。资助育人不仅仅是为大学生提供经济帮助,还需要对她们进行教育引导,塑造大学生健全的人格和高尚的品德。本文浅谈新时代大学生资助育人的实效性,谈一谈资助育人的意义,分析当前资助育人中存在的问题,并提出改进对策,期望可以为大学生资助育人工作提供参考和帮助,圆更多学子的大学梦。

关键词：新时代大学生资助育人

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情绪调节:班主任的治班心理锦囊

中小学班主任 2023年第15期 64-65,91页

作者：苏莉莉江苏省海门中学

情绪的不稳定性是青少年学生的一大心理特点。青少年受情绪影响较大,若没有处理好,会对学习生活产生不同程度的负面影响。班主任如何帮助学生做好情绪调节,无论从学生的身心发展方面还是适应学校生活方面都非常必要。本文从识别情绪、... 详细信息

情绪的不稳定性是青少年学生的一大心理特点。青少年受情绪影响较大,若没有处理好,会对学习生活产生不同程度的负面影响。班主任如何帮助学生做好情绪调节,无论从学生的身心发展方面还是适应学校生活方面都非常必要。本文从识别情绪、表达情绪出发,结合具体活动,针对学生的情绪问题分析调节策略,并对学生常见的厌学情绪、焦虑情绪和抑郁情绪进行了分析和解读。

关键词：班主任青春期心理教育情绪调节

《新纂云南通志》的编修与20世纪30-40年代云南学术

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《新纂云南通志》的编修与20世纪30-40年代云南学术

作者：苏莉莉云南大学

学位级别：硕士

民国云南地方志书编写成书较多,在省志中有《新纂云南通志》及其续志。由于时代原因,成书及出版过程历经坎坷,民国时期只有《新纂云南通志》出版面世。结合其编纂历程及收录资料,这部省志具有极高的学术价值。《新纂云南通志》从编纂到... 详细信息

民国云南地方志书编写成书较多,在省志中有《新纂云南通志》及其续志。由于时代原因,成书及出版过程历经坎坷,民国时期只有《新纂云南通志》出版面世。结合其编纂历程及收录资料,这部省志具有极高的学术价值。《新纂云南通志》从编纂到成书经历筹备、设馆、审定、校印阶段。在前期筹备中,成立了筹备处,做好修志前的各种准备。包括酌定纲目凡例、拟制采访条例、搜求修志参考图籍等。最终通志馆正式成立,聘请周钟嶽为通志馆主任。随后便对纂修人员分别聘请,这些人多是滇省各界的文人贤士、社会名流,并按照各人所长合理分工。通志的编写在参考前代的基础上,在体例和内容上均有所创新。从体例上看,通志按照“大事记”“图”“表”“考”“传”分别分类;从内容上看,各门类占比各有不同,一些时间较近、资料相对易得的占比更大。由此通志呈现出一些新的特点:首先,在编纂过程中注重实际,运用先进科技及一些科学的统计手段,来编写及收集资料;其次,近代以来边疆纷争不断,界务问题频发,通志在编纂过程中对此过程进行了详细的记述和谨慎的处理,以图唤醒时人对国家生死、民族存亡的危机意识;最后,在编纂过程中注意民族认同观念,提出少数民族也是中华民族的一部分,凝聚民族力量。这些编纂人员中有当时滇省的硕学鸿儒,国学功底深厚;有曾赴海外留学考查的新思想者;有曾在国内高等学校中接受教育的有为人士。由此这一高学历、高水平、专业化的编纂群体,给志书编纂带来了新气象。一部志书的流传,与其刊印有很大关系。《新纂云南通志》成书不易,刊印过程更是艰难。为了图书尽快印付,成立了专门的通志校印处负责督促办理校印事务,由于时局动荡加上货币贬值等问题,印刷工作也大受影响,最终于1949年2月刊行于世。考虑到积存一地的风险较大,为了志书的保存及广泛流传,仿照以往官书分配办法,将志书分送到各省级机关、教育机构、通志编纂人员手中。《新纂云南通志》对于20世纪30—40年代的云南学术有重大影响,在承接以往旧学的基础上,开创了云南学术史的新局面。以方树梅为代表的资料搜集者,不辞辛劳寻访各省;以方国瑜为代表的志书编纂者,以深厚的功底及扎实的考据完成志书编写;以陈秉仁为代表的新思想者,敢于突破常规,结合时代将新的技术及理念运用到志书中。同时,《新纂云南通志》对于清末云南相关资料的记载十分详细,保留了一些珍贵的资料,如在公共事业方面,对近代中国警察制度的发展作了详细记述;在教育方面,对近代学制的变革、发展及留学等事务进行了记录;在经济方面,对近代云南省际贸易与国际贸易进行了叙述;在边疆方面,以图文的形式对近代滇越、滇缅的界务纷争及相关条约进行了收录。另外在搜求修志资料时,还发掘了明代景泰、正德、万历、天启年间的志书,这些早已在云南不见踪影的旧志书,随着《新纂云南通志》的编写得以被发掘。不仅拓展了20世纪30—40年代云南学术研究,更为后世留下了一笔宝贵的财富。《新纂云南通志》作为民国云南唯一成书的省志,其在承接旧志的基础上,开创了修志的新局面。其在书中对边疆民族的关切,促进了边疆学术的研究,推动了云南学术史的发展。为新世纪云南学术打下了坚实的基础,也为以后云南省志书的修订提供了范例。

关键词：《新纂云南通志》 20世纪30—40年代云南学术

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亲子关系巧构建

中小学心理健康教育 2022年第26期 36-38页

作者：苏莉莉江苏省海门中学南通226100

【活动理念】高中生正处在自我同一性发展的高峰时期,独立意识与自我意识日渐增强。他们想要增加成人感,脱离稚嫩感,于是试图摆脱对家长的依赖。但是同时,又不能完全脱离家庭的照料,也渴望得到家长的理解和支持,希望被接纳、被欣赏。因... 详细信息

【活动理念】高中生正处在自我同一性发展的高峰时期,独立意识与自我意识日渐增强。他们想要增加成人感,脱离稚嫩感,于是试图摆脱对家长的依赖。但是同时,又不能完全脱离家庭的照料,也渴望得到家长的理解和支持,希望被接纳、被欣赏。因此,亲子之间很容易产生矛盾和冲突。解决冲突过程中,通过与父母有效地沟通,加深对父母的理解,从而构建良好的亲子关系。

关键词：亲子关系家庭冲突高中生心理课

泰国初中级汉语学习者副词“也”习得偏误分析

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泰国初中级汉语学习者副词“也”习得偏误分析

作者：苏莉莉安阳师范学院

学位级别：硕士

“也”是现代汉语中使用频率很高的副词,同时也是对外汉语教学的重点和难点。本文基于HSK动态作文语料库及学生的日常习作、考试卷等,运用对比分析、语料分析、数据分析等研究方法,对泰国初、中级汉语水平学生习得汉语副词“也”的偏误... 详细信息

“也”是现代汉语中使用频率很高的副词,同时也是对外汉语教学的重点和难点。本文基于HSK动态作文语料库及学生的日常习作、考试卷等,运用对比分析、语料分析、数据分析等研究方法,对泰国初、中级汉语水平学生习得汉语副词“也”的偏误语料进行统计和分析,探讨泰国学生习得副词“也”的偏误类型及成因,并提出较有针对性的教学策略。全文共包括五个部分:第一章为绪论,主要介绍本文的研究缘起和意义,分析相关研究现状,并对现代汉语“也”的研究现状进行综述,说明本文的研究对象、研究方法和语料来源。第二章为汉语副词“也”的语义、句法和语用分析,并将副词“也”与泰语中相对应的词进行比较,分析它们的异同。第三章对语料库和教学实践中初中级汉语水平的泰国学生习得“也”的偏误语料做统计和分析,归纳偏误类型。第四章分析偏误成因,并提出应对策略。首先指出汉语副词的复杂性、母语负迁移和教师教学方法失当是造成偏误的主要原因;然后提出可行性的教学策略:注意汉泰语言对比教学,改进教师教学方法和提高学习者自主学习能力等。第五章为结语,总结本文的主要观点,指出研究的创新点和值得进一步研究的问题。

关键词：副词“也” 汉泰对比偏误分析