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作者

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检索条件"作者=苏笔林"
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从丑小鸭到带头雁
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教育与职业 1990年 第5期 43-44+47页
作者: 苏笔林 福建省漳州市教育局职教科
刚出壳的雏天鹅貌不惊人,可能被大家误认为是丑小鸭。及至长成婷婷玉立的白天鹅时。那风姿、风度,令人惊叹不已! 1987年12月。某天,上午8:00。中国旅行社漳州分社值班总台的电话铃响了。值班员拿起电话,听筒里传出了清晰流利的英语:"请... 详细信息
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三教统筹的成功经验与构想
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教育与职业 1992年 第9期 25-26页
作者: 苏笔林 福建省漳州市教委
'三教统筹'是农村教育改革的热门话题,并且随着时间的推移逐步上升至主导地位。原因即在于它是'科教兴农'的必然基础;同时反过来又发挥手段和载体的作用。者针对农村的现状,结合我市若干具体做法和实践经验,对如何在农村实施实现'三... 详细信息
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老骥犹存千里志 仍将余力献杏坛
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教育与职业 2000年 第7期 30-31页
作者: 苏笔林 福建省漳州市教委
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奉献一片真诚
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教育与职业 1992年 第6期 45-47页
作者: 苏笔林
当年,何水玉老师毛遂自荐到农中出任校长。从此这位农民后裔便醉心致力于科学实验。一俟获得宝贵的乡土栽培技术,即授予学生。他的研究项目硕果纷呈,最出类拔萃的是"甘薯堆高产试验",使甘薯一举增产三倍达到万斤水准。此方法得到农科部... 详细信息
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“曹门立雪”及其启迪
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教育与职业 1994年 第11期 24-25页
作者: 苏笔林 福建漳州市教育委员会
“曹门立雪”及其启迪福建漳州市教育委员会苏笔林灯下读书,探“曹门立雪”之源。知文界泰斗曹雪芹在写作《红楼梦》时,已经穷因潦倒,过着“举家食粥酒常赊”的日子。某天,南凤村财主张凤池办喜事,邀诸学士赴宴。有一客文康,16... 详细信息
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参与·献策·干预——漳州市政协关心职业教育的发展
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教育与职业 1990年 第11期 27-28页
作者: 苏笔林 福建漳州市教育局
漳州市政协委员中有不少是教育界有声望的代表人物,这些宿耆从事一辈子普通教育,对以往教育体制存在的弊端和今后改革的动向有透彻的了解和独到的见地。这些行家几年前就察觉
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昂贵的代价
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教育与职业 1989年 第9期 37-37页
作者: 苏笔林 福建省漳州市教育局
1987年,者受派到福建省平和县扶贫。通过长时间的亲身参与、实地考察,认定要在农村中根本实现脱贫致富,必须大力发展职业技术教育。现披露几起目睹的事实,以为证:
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广州又发现了恐龙蛋化石
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热带地理 2024年
作者: 上海博物馆 广州市地质调查院
2024-07-01,在广州天河区黄埔大道南边,车陂南地铁站西面约950 m城际广场15 m深的基坑开挖施工中,开挖土机工人发现了1窝至少15枚的恐龙蛋化石,现已取出8枚存放在广州市地质调查院。存放在广州市地质调查院的8枚恐龙蛋化石,近似亚...
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基于基层支部提质增效长效机制的探索与研究
基于基层支部提质增效长效机制的探索与研究
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作者: 刘畅 国网浙江省电力有限公司温州供电公司
一、引言(一)开展课题研究的背景近年来,随着全面从严治党的不断深入,国有企业对党建工作的重视程度不断加强,党建工作在企业发展中的作用也越发凸显,党建工作的方式方法和机制体制也在不断实践创新。本课题就是从基层党支部出发,探索...
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有隐与无隐的吊诡相即:海德格尔借由老子解读柏拉图与前格拉底思想
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社会科学 2024年 第6期 28-44页
作者: 何乏 台湾“中研院”中国文哲研究所 中国台湾
老子的溪谷与柏拉图的洞穴是两种不同的哲学意象。透过老子的溪谷意象所指的气化存在论可以重新反思洞穴所指的阳光存在论。假如洞穴是指一种真理机制,溪谷则指另一种真理机制。海德格尔对洞穴寓言的探索开启了对洞穴的道家式解读。更... 详细信息
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